日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 在實驗室中,兩組同學分別探究合力一定時,物體的加速度與質量之間的關系.

          (1)甲組同學使用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)裝置進行實驗,如圖1所示,①是固定在小車上位移傳感器的發(fā)射器部分,②是接收部分.在該實驗中采用控制變量法,保持小車所受拉力不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力,利用圖示裝置,改變小車的質量,多次重復測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-1/M關系圖線.
          ①如果摩擦力不能忽略,則畫出的a-1/M圖線為圖2中的______.(填“甲”或“乙”或“丙”)
          ②該實驗中某同學畫出的圖線中AB段明顯偏離直線,如圖3所示,造成此誤差的主要原因是______
          A.小車與軌道之間存在摩擦
          B.導軌保持了水平狀態(tài)
          C.所掛鉤碼的總質量太大
          D.所用小車的質量太大
          (2)乙組同學利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來進行實驗.
          ①做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=______;經(jīng)過光電門2時的速度表達式v2=______,滑塊加速度的表達式a=______.(以上表達式均用已知字母表示).
          ②為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質量M和氣墊導軌右端高度h,如圖4所示.關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌右端的高度h”的正確操作方法是______.
          A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
          B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變
          C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
          D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減。

          解:(1)加速度與質量倒數(shù)的圖象可知,乙是不存在摩擦力;而丙有力仍沒有加速度,則說明存在摩擦力;而甲還沒有施加力,就有加速度,說明平衡摩擦力過度.
          若小車質量遠大于鉤碼的質量,則圖線應該是傾斜直線,然而實際出現(xiàn)偏離直線現(xiàn)象,說明鉤碼的質量沒有遠大于小車的質量所導致的.
          (2)①滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=
          經(jīng)過光電門2時的速度表達式v2=
          則有,a=
          ②滑塊的合力F=Mg,為了保持滑塊所受的合力不變,
          所以M和h 不能同時增大或減小.
          故選BC.
          故答案為:(1)①丙②C
          (2)①


          ②BC
          分析:(1)根據(jù)加速度與質量倒數(shù)的圖象可知,乙是不存在摩擦力;而丙有力仍沒有加速度,則說明存在摩擦力;而甲還沒有施加力,就有加速度,說明平衡摩擦力過度.同時小車的質量要遠大于鉤碼質量.
          (2)知道光電門測量滑塊瞬時速度的原理.
          根據(jù)運動學公式求出加速度.表示出滑塊的合力,根據(jù)表達式判斷.
          點評:知道用很短時間內的平均速度代替瞬間速度.
          能夠用力學知識找出M和h的關系.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在實驗室中,兩組同學分別探究合力一定時,物體的加速度與質量之間的關系.

          (1)甲組同學使用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)裝置進行實驗,如圖1所示,①是固定在小車上位移傳感器的發(fā)射器部分,②是接收部分.在該實驗中采用控制變量法,保持小車所受拉力不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力,利用圖示裝置,改變小車的質量,多次重復測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-1/M關系圖線.
          ①如果摩擦力不能忽略,則畫出的a-1/M圖線為圖2中的
          .(填“甲”或“乙”或“丙”)
          ②該實驗中某同學畫出的圖線中AB段明顯偏離直線,如圖3所示,造成此誤差的主要原因是
          C
          C

          A.小車與軌道之間存在摩擦
          B.導軌保持了水平狀態(tài)
          C.所掛鉤碼的總質量太大
          D.所用小車的質量太大
          (2)乙組同學利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來進行實驗.
          ①做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=
          d
          t1
          d
          t1
          ;經(jīng)過光電門2時的速度表達式v2=
          d
          t2
          d
          t2
          ,滑塊加速度的表達式a=
          (
          d
          t2
          )
          2
          -(
          d
          t1
          )
          2
          2x
          (
          d
          t2
          )
          2
          -(
          d
          t1
          )
          2
          2x
          .(以上表達式均用已知字母表示).
          ②為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質量M和氣墊導軌右端高度h,如圖4所示.關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌右端的高度h”的正確操作方法是
          BC
          BC

          A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
          B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變
          C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
          D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減。

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?淄博一模)(1)如圖,某實驗小組在實驗室中利用水平氣墊導軌和兩光電門計時器A和B驗證滑塊M和鉤碼m組成的系統(tǒng)機械能守恒,已知遮光條的寬度為d,先后通過A、B光電門的時間分別為△t1、△t2,滑塊運動通過光電門B時,鉤碼未落地.

          ①本實驗中需要用到的器材有
          AB
          AB
          (填字母序號).
          A.天平    B.刻度尺    C.打點計時器    D.秒表    E.測力計
          ②驗證本系統(tǒng)機械能守恒的原理表達式為
          mgsAB=
          1
          2
          (M+m)(
          d
          △t2
          2-
          1
          2
          (M+m)(
          d
          △t1
          2
          mgsAB=
          1
          2
          (M+m)(
          d
          △t2
          2-
          1
          2
          (M+m)(
          d
          △t1
          2
          (用已知量和能直接測量的量表示).
          ③下列因素中可能增大實驗誤差的是
          AD
          AD
          (填字母序號).
          A.氣墊導軌未調水平
          B.滑塊質量M和鉤碼質量m不滿足m=M
          C.遮光條寬度太小
          D.兩光電門間距過小
          (2)在一次實驗技能比賽中,一同學設計了如下電路來測電源的電動勢和內阻.
          該同學選好器材后,用導線將各器材連接成如圖乙所示實物連線電路(圖甲是其電路原理圖),其中R0是保護電阻.

          ①該同學在閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),在選用器材時,除了導線外,其它器材經(jīng)檢測都是完好的,則出現(xiàn)故障的原因是
          jd部分斷路
          jd部分斷路
          ,(請用接線柱處的字母去表達).
          ②該同學測量時記錄了6組數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出了U-I圖線如圖所示.

          根據(jù)圖線求出電池的電動勢E=
          1.48
          1.48
          V,內阻r=
          0.50
          0.50
          Ω.
          ③若保護電阻R0的阻值未知,該電源的電動勢E、內電阻r已經(jīng)測出,在圖乙的電路中只需改動一條線就可測量出R0的阻值.該條線是
          jd
          jd
          ,需改接為
          je
          je
          .改接好后,調節(jié)滑動變阻器,讀出電壓表的示數(shù)為U、電流表示數(shù)為I,電源的電動勢用E表示.內電阻用r表示,則R0=
          E-U
          I
          -r
          E-U
          I
          -r

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻的實驗中,實驗室備有下列器材選用:
          A.干電池(電動勢E約1.5V,內電阻r約1.0Ω)
          B.電流表G(滿偏電流2.0mA,內阻Rg=10Ω)
          C.電流表A(量程0~0.6A,內阻約0.5Ω)
          D.滑動變阻器R(0~20Ω,10A)
          E.定值電阻R0(阻值990Ω)
          F.開關和導線若干
          兩組同學分別采用了不同實驗方案進行實驗:
          精英家教網(wǎng)
          (1)一組同學設計的實驗電路如圖1所示,并利用以上器材正確連接好電路,進行了實驗測量.根據(jù)他們的實驗設計,完成下列問題:閉合開關S,移動滑動變阻器的滑動端P至某一位置,記錄電流表G的示數(shù)I1和電流表A的示數(shù)I2.多次改變滑動端P的位置,得到多組數(shù)據(jù).在圖2所示的坐標紙上建立I1、I2坐標系,并已標出了與測量數(shù)據(jù)對應的5個坐標點.還有一組數(shù)據(jù)如圖的電表所示,請依據(jù)所標各點標在圖中描繪I1-I2圖線.
          利用所畫圖線求得電源的電動勢E=
           
          V,電源的內電阻r=
           
          Ω.(結果要求保留兩位小數(shù))
          (2)另一組同學采用滑動變阻器和一個多用電表來測定電池的電動勢和內阻.實驗原理如圖3所示.當變阻器為某一阻值時,用多用電表的直流電壓擋測出變阻器兩端的電壓U,再卸去變阻器一個接線柱的導線,把多用電表串聯(lián)在電路中,用直流電流擋測出通過變阻器的電流I.隨后改變變阻器的電阻,重復上述操作,獲得多組U、I數(shù)據(jù),并計算得出實驗結果.這個實驗方案在測量原理上的主要缺點是
           

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇省徐州高級中學高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

          在實驗室中,兩組同學分別探究合力一定時,物體的加速度與質量之間的關系.

          (1)甲組同學使用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)裝置進行實驗,如圖1所示,①是固定在小車上位移傳感器的發(fā)射器部分,②是接收部分.在該實驗中采用控制變量法,保持小車所受拉力不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力,利用圖示裝置,改變小車的質量,多次重復測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-1/M關系圖線.
          ①如果摩擦力不能忽略,則畫出的a-1/M圖線為圖2中的______.(填“甲”或“乙”或“丙”)
          ②該實驗中某同學畫出的圖線中AB段明顯偏離直線,如圖3所示,造成此誤差的主要原因是______
          A.小車與軌道之間存在摩擦
          B.導軌保持了水平狀態(tài)
          C.所掛鉤碼的總質量太大
          D.所用小車的質量太大
          (2)乙組同學利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來進行實驗.
          ①做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=______;經(jīng)過光電門2時的速度表達式v2=______,滑塊加速度的表達式a=______.(以上表達式均用已知字母表示).
          ②為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質量M和氣墊導軌右端高度h,如圖4所示.關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌右端的高度h”的正確操作方法是______.
          A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
          B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變
          C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
          D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減小.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案