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        1. (2009?湘潭一模)下列說法正確的是(  )
          分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱量不能自發(fā)由低溫物體傳遞到高溫物體,第二類永動機(jī)不可能制成,因?yàn)樗`背了熱力學(xué)第二定律.
          解答:解:A、外界對物體做功,物體同時(shí)放熱,物體的內(nèi)能不一定增加,A錯誤;
          B、熱量不能自發(fā)由低溫物體傳遞到高溫物體,B錯誤;
          C、自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性,C正確;
          D、第二類永動機(jī)不可能制成,因?yàn)樗`背了熱力學(xué)第二定律,D錯誤;
          故選C
          點(diǎn)評:本題考查了熱力學(xué)第而定律的應(yīng)用,在學(xué)習(xí)選修時(shí)要全面掌握,增加知識積累.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2009?湘潭一模)如圖所示,一根長0.1m的細(xì)線,一端系著一個質(zhì)量為0.18kg的小球,拉住線的另一端,使球在光滑的水平桌面上作勻速圓周運(yùn)動,使小球的轉(zhuǎn)速很緩慢地增加,當(dāng)小球的角速度增加到50rad/s時(shí),細(xì)線斷開,(g取10m/s2)求:
          (1)線斷開前的瞬間,線的拉力大。
          (2)線斷開的瞬間,小球運(yùn)動的線速度大。
          (3)如果小球離開桌面時(shí),速度方向與桌邊的夾角為60°,桌面高出地面0.8m,求小球飛出后的落地點(diǎn)距桌邊的水平距離.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2009?湘潭一模)三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它們共同懸掛一重物,如圖所示,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,則最先斷的繩( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2009?湘潭一模)水平拋出的小球,t秒末的速度方向與水平方向的夾角為θ1,t+t0秒末速度方向與水平方向的夾角為θ2,忽略空氣阻力,則小球初速度的大小為 ( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2009?湘潭一模)某同學(xué)在《用雙縫干涉測光的波長》的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.使用的雙縫的間距為0.025cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)單縫和雙縫和光屏的中心位于遮光筒的中心軸線上,并使單縫和
          雙縫
          雙縫
          豎直且互相平行.當(dāng)屏上出現(xiàn)了干涉圖樣后,通過測量頭(與螺旋測微器原理相似,手輪轉(zhuǎn)動一周,分劃板前進(jìn)或后退0.500mm)觀察第一條亮紋的位置如圖(a)所示,第五條亮紋位置如圖(b)所示,測出雙縫與屏的距離為50.00cm,則待測光的波長λ=
          594
          594
          nm.

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