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          質(zhì)量m =" 2.0×10" -4kg、電荷量q = 1.0×10-6C的帶正電微粒靜止在空間范圍足夠大的勻強電場中。求：（取g = 10m/s2）
          ⑴ 勻強電場的電場強度E1的大小和方向；
          ⑵ 在t = 0時刻，電場強度大小增加到E2 = 4.0×103N/C，方向不變，求：微粒在t = 0.20s的速度大�。�
          ⑶ 在⑵的情況中，求t=0.20s時間內(nèi)帶電微粒的電勢能變化。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				


          靜止qE1 = mg，E1 = mg/q = 2.0×103N/C，方向豎直向上。
          ⑵在E2電場中，設(shè)帶電微粒向上的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律
          q E2 – mg = ma解得：a= 10m/s2；v = at = 2m/s；
          ⑶ 在t = 0.20s時間內(nèi)電場力對帶電微粒做正功，電勢能減少
          ΔEp =" –" qE2h =" –" at2 qE2/2 =" –" 8.0×10-2J。
           略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在質(zhì)量為mB=30kg的車廂B內(nèi)緊靠右壁，放一質(zhì)量mA=20kg的小物體A（可視為質(zhì)點），對車廂B施加一水平向右的恒力F，且F=120N，使之從靜止開始運動。測得車廂B在最初t=2.0s內(nèi)移動s=5.0m,且這段時間內(nèi)小物塊未與車廂壁發(fā)生過碰撞。車廂與地面間的摩擦忽略不計（   ）
          A．車廂B在2.0s內(nèi)的加速度為2.5m/s2B．A在2.0s末的速度大小是4.5m/s
          C．2.0s內(nèi)A在B上滑動的距離是0.5mD．A的加速度大小為2.5m/s2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （10分）如圖所示，質(zhì)量m=10kg的木箱靜止在水平地面上，木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4�，F(xiàn)用F=60N的水平恒力向右拉動木箱，求：
            （1）木箱的加速度大��；
          （2）經(jīng)過5s時木箱的速度大小。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示是根據(jù)探究加速度與力的關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)描繪的a-F圖線，下列說法中正確的是
          A．三條傾斜直線對應(yīng)的小車質(zhì)量相同
          B．直線1對應(yīng)的小車質(zhì)量最大
          C．直線2對應(yīng)的小車質(zhì)量最大
          D．直線3對應(yīng)的小車質(zhì)量最大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在原來靜止的木箱內(nèi)的水平底面上放著物體A，A被一伸長的彈簧（彈簧軸線沿水平方向）拉住而靜止，在以后的運動中發(fā)現(xiàn)物體A被向右拉動了，則木箱的運動情況可能是 
          A．加速下降
          B．加速上升
          C．勻速向右運動
          D．加速向左運動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m0的平盤，盤中有一物體質(zhì)量為m.當(dāng)盤靜止時，彈簧伸長了L，今向下拉盤使彈簧再伸長△L后停止，然后松手放開，設(shè)彈簧總處在彈性限度內(nèi)，則剛松手時盤對物體的支持力等于：（　　�。�
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗。實驗時，用宇宙飛船（質(zhì)量為m）去接觸正在軌道上運行的火箭（質(zhì)量為，發(fā)動機已熄火），如圖4所示。接觸以后，開動飛船尾部的推進(jìn)器，使飛船和火箭共同加速，推進(jìn)器的平均推力為F，開動時間，測出飛船和火箭的速度變化是，下列說法正確的是                      
          A．火箭質(zhì)量應(yīng)為
          B．宇宙飛船的質(zhì)量m應(yīng)為
          C．推力F越大，就越大，且與F成正比
          D．推力F通過飛船傳遞給火箭，所以飛船對火箭的彈力大小應(yīng)為F
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在升降機內(nèi)有一傾角為的斜面，斜面上放一木塊。升降機靜止不動時，木塊恰好靜止在斜面上不動，則以下判斷中正確的是
          A．升降機加速上升，物體將沿斜面向下滑動
          B．升降機減速上升，物體將沿斜面向下滑動
          C．升降機加速下降，物體將沿斜面向下滑動
          D．無論升降機在豎直方向怎樣運動，木塊都在斜面上靜止不動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （6分）用20牛頓的水平拉力拉一個放在水平面上的物體， 可以使它產(chǎn)生1米/秒2加速度，若用30牛頓的水平力拉這個物體，可以產(chǎn)生2米/秒2的加速度。
          （1）  如果用40牛頓的水平拉力拉這個物體產(chǎn)生的加速度大小是多少？
          （2）  物體受到的摩擦力是多少？
          

			
          

			
          
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