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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				圖16-14-1中圖a為示波器面板，圖b為一信號源. 
          （1）若要觀測此信號源發(fā)出的正弦交流信號的波形，應將信號源的a端與示波器面板上的________接線柱相連，b端與________接線柱相連；
          （2）若示波器所顯示的輸入波形如圖c所示，要將波形上移，應調節(jié)面板上的_________旋鈕；要使此波形橫向展寬，應調節(jié)__________旋鈕；要使屏上能夠顯示3個完整的波形，應調節(jié)_________旋鈕.
          圖a
          圖b                                      圖c
          圖16-14-1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）Y輸入     地  （2）6      X增益      掃描范圍和掃描微調
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網（選做題B）請回答下列有關DIS實驗“研究氣體的壓強的關系”的問題．
          （1）如圖所示，用一個帶有刻度的注射器及DIS實驗系統(tǒng)來探究氣體的壓強與體積關系．實驗中氣體的質量保持不變，氣體的體積直接讀出，氣體的壓強是由圖中
           
          傳感器等計算機輔助系統(tǒng)得到．
          （2）完成本實驗的基本要求是
           

          （A）在等溫條件下操作．
          （B）封閉氣體的容器密封良好．
          （C）必須弄清所封閉氣體的質量．
          （D）氣體的壓強和體積必須用國際單位．
          （3）某同學在做本實驗時，按實驗要求組裝好實驗裝置，然后緩慢推動活塞，使注射器內空氣柱從初始體積20.0ml減為12.0ml．實驗共測五次，每次體積值直接從注射器的刻度讀出并輸入計算機，同時由壓強傳感器測得對應體積的壓強值．實驗完成后，計算機屏幕上顯示出如下表所示的實驗結果：
          

          


          
序號
V（m1）
p（×105Pa）
pV（×105Pa?m1）
          

          
1
20.0
1.001 0
20.020
          

          
2
18.0
1.095 2
19.714
          

          
3
16.0
1.231 3
19.701
          

          
4
14.0
1.403 0
19.642
          

          
5
12.0
1.635 1
19.621
          仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，pV（×105Pa?m1）一欄中的數(shù)值越來越小，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
           

          （A）實驗時注射器活塞與筒壁間的摩擦力不斷增大．
          （B）實驗時環(huán)境溫度增大了．
          （C）實驗時外界大氣壓強發(fā)生了變化．
          （D）實驗時注射器的空氣向外發(fā)生了泄漏．
          （4）根據(jù)你在第（3）題中的選擇，為了減小誤差，你應當采取的措施是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）完善實驗步驟．
          某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，其中三個實驗步驟分別是：
          在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          ①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩只彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O，在白紙上記下
           
          和
           
          ； 
          ②只用一只彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條，使
           
          ，記下細線的方向和彈簧測力計的示數(shù)F′．
          ③在紙上根據(jù)F1、F2的大小，用作圖法作出平行四邊形及對角線F及力F′；若
           
          ，則驗證了力的平行四邊形定則．
          精英家教網
          （2）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖1所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．
          ①該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖2所示，自A點起，相鄰兩點的距離分別為：10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm；則打E點時小車速度為
           
          m/s，小車的加速度為
           
          m/s2；（計算結果請保留兩位有效數(shù)字）
          ②該同學要探究小車的加速度a和質量M、合外力F的關系，應用了
           
          法；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持
           
          不變；
          ③該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖3所示，則圖中直線不過原點的原因可能是
           
          ．
          ④此圖線的末段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是：
           

          A．小車與軌道之間存在摩擦         B．導軌保持了水平狀態(tài)
          C．砂和砂桶的總質量太大           D．所用小車的質量太大．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學測量一塊形狀不規(guī)則小礦石的體積，在室溫情況下，把礦石放入注射器，然后把注射器活塞推至20ml處，再將氣體壓強計與注射器連接，密封氣體．實驗時，依次推進活塞，記錄對應各體積和壓強數(shù)值如下表所示：
          

          


          
V（ml）
20
18
16
14
          

          
1/V（ml-1）
0.050
0.056
0.063
0.071
          

          
p（×105Pa）
0.99
1.12
1.28
1.50
          

          
1/p（×10-5Pa-1）
1.01
0.89
0.78
0.67
          

          
pV（×105Pa?L）
19.8
20.16
20.48
21.00
          （1）表中各組pV乘積值不等的原因是：
           
          ．
          （2）若用圖象法求解時，可供選擇的有p-1/V，p-V，V-1/p圖象，則本實驗應選用的是
           
          ，其原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗小組利用圖甲裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗，圖乙是她們選擇的一條較理想的紙帶，O點是打點計時器打出的第一個點，計數(shù)點A、B、C、D、E、F是紙帶上相鄰的點。她們測出了各點與O點的距離后做出了必要的計算，測量和計算的記錄見下表（計數(shù)點的速度用表示） 
              
                          
              
             
                 
             
                     
            
               
                      
                  
             
                  
          計數(shù)點
                        		        
          A
                        		        
          B
                        		        
          C
                        		        
          D
                        		        
          E
                        		        
          F
                        		   
             
                  
                        		        
          6.93
                        		        
          9.47
                        		        
          12.4
                        		        
          15.71
                        		        
          19.41
                        		        
          23.49
                        		   
             
                  
                        		        
          1.16
                        		        
          1.37
                        		        
          1.56
                        		        
          1.75
                        		        
          1.95
                        		        
          2.14
                        		   
             
                  
                        		        
          1.35
                        		        
          1.88
                        		        
          2.43
                        		        
          3.06
                        		        
          4.05
                        		        
          4.58
                        		   
            
                      
          ①測量某點與O點距離的記錄中不合理的一組是         （填寫計數(shù)點名稱）
              
          ②計數(shù)點D、E、F與O點之間的距離分別用、、表示，打點計時器的打點周期用T表示，則打下計數(shù)點E時紙帶的速度           （用符號表示），重物運動的加速度              （用符號表示）
              
          ③該小組的同學在坐標紙上建立圖丙所示坐標系，標出了各組測量數(shù)據(jù)的坐標點，并在坐標系中畫出圖線。由圖線可以判斷計數(shù)點       的測量誤差較大（填寫計數(shù)點名稱），據(jù)圖線得到重力加速度       （保留三位有效數(shù)字）
              
          ④下判斷中正確的是
              
          A.在誤差允許的范圍內，該實驗小組達到了實驗目的
              
          B.該地的重力加速度比偏大
              
          C.她們實驗操作過程中是先釋放紙帶然后再閉合打點計時器開關
              
          D.實驗過程中阻力引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
                          
                                                                          
          

			
          

			
          
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