2009年1月，中國海軍護航艦艇編隊用時10天抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域為中國商船護航.如圖所示，此次護航從三亞啟航，經(jīng)南海、馬六甲海峽，穿越印度洋，總航程四千五百海里.關(guān)于此次護航，下列說法正確的是( )
| A．當(dāng)研究護航艦艇的運行軌跡時，不可以將其看做質(zhì)點 |
| B．“四千五百海里”指的是護航艦艇的航行位移 |
| C．當(dāng)研究護航艦艇的平均速度時可將其看作質(zhì)點 |
| D．根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．勻加速直線運動的加速度，速度，位移的方向一致。 |
| B．勻變速直線運動的速度一定隨時間均勻變化 |
| C．加速度大小不變的直線運動一定為勻變速直線運動 |
| D．速度先減小再增大的運動一定不是勻變速直線運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列情形中的物體可以看做質(zhì)點的是
| A．研究郭晶晶在跳水比賽中的動作時 |
| B．一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上 |
| C．研究邢慧娜在萬米長跑中運動的快慢時 |
| D．研究足球運動員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運動特點時 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于位移和路程,下列說法正確的是
| A．質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程 |
| B．位移和路程都是矢量 |
| C．質(zhì)點通過一段路程,位移不可能是零 |
| D．質(zhì)點運動一段時間,路程不能為零但位移可能為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于時間和時刻的幾種說法中,正確的是
| A．時間和時刻的區(qū)別在于長短不同,長的為時間,短的為時刻 |
| B．兩個時刻之間的間隔是一段時間 |
| C．第3s末和第4s初是同一時刻 |
| D．第3節(jié)下課和第4節(jié)上課是同一時刻 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在某段公路上，分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思是( )
| A．甲是指位移，乙是指平均速度 |
| B．甲是指路程，乙是指平均速度 |
| C．甲是指位移，乙是指瞬時速度 |
| D．甲是指路程，乙是指瞬時速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ）
| A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義 |
| B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點 |
| C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點 |
| D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（多選題）一個物體做勻變速直線運動，某時刻速度為4m/s，1s后速度大小為10m/s，在這一過程中（ ）
| A．物體一定向一個方向運動 |
| B．物體的運動方向可能發(fā)生改變 |
| C．加速度大小可能小于4m/s2 |
| D．加速度大小可能大于10m/s2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列描述的運動中，可能存在的是（ ）
| A．速度變化很大，加速度卻很小 |
| B．速度變化方向為正，加速度方向為負(fù) |
| C．速度變化越來越快，加速度越來越小 |
| D．速度為正，加速度為負(fù) |
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