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        1. 如圖所示,是研究平行板電容器電容的實驗裝置,其中極板A接地,極板B與靜電計相接,靜電計外殼也接地.在實驗中,若將A極板稍向左移動一些,增大電容器兩極板間的距離,電容器所帶的電量可視為不變,這時可觀察到靜電計金屬箔張角會變大,這說明電容器的電容
          變大
          變大
          ;兩極板間的距離增大后,兩極板間的電場強度
          不變
          不變
          .(填“變大”、“變小”或“不變”)
          分析:靜電計測量的是電容器兩極板間的電勢差,電勢差越大,金屬箔張角越大.根據(jù)C=
          ?S
          4πkd
          ,判斷電容的變化,根據(jù)C=
          Q
          U
          判斷電勢差的變化,根據(jù)E=
          U
          d
          判斷兩極板間電場強度的變化.
          解答:解:根據(jù)C=
          ?S
          4πkd
          知,增大電容器兩極板間的距離,電容C變小,電量Q不變,根據(jù)C=
          Q
          U
          知,電勢差增大,所以靜電計金屬箔張角會變大.
          根據(jù)E=
          U
          d
          =
          Q
          Cd
          =
          4πkQ
          ?S
          ,知電場強度不變.
          故本題答案為:變大,不變
          點評:解決本題的關鍵一要抓住電量不變,二要根據(jù)C=
          ?S
          4πkd
          ,判斷電容的變化,根據(jù)C=
          Q
          U
          判斷電勢差的變化,根據(jù)E=
          U
          d
          判斷兩極板間電場強度的變化.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中
          (1)要確定它們之間的關系,就必須運用
          控制變量法
          控制變量法
          ,保持其中一個量不變,研究另兩個量之間的關系.
          (2)實驗中必須能夠具體地測出加速度、力和質量這三個量的數(shù)值,.其中質量和力都有直接測量的工具,是
          天平
          天平
          ;加速度雖然不能直接測量,但可以利用打點計時器在紙帶上打出的計數(shù)點,通過公式 a=
          (s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
          9T2
          (s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
          9T2
           計算得出物體的加速度.
          (3)如圖所示,是某同學根據(jù)自己設計所安裝的實驗裝置,并在圖示狀態(tài)下開始做實驗,該同學的裝置和操作中的主要錯誤是:
          長木板右端未墊高以平衡摩擦力;
          長木板右端未墊高以平衡摩擦力;

          電源應改用6V交流電源;
          電源應改用6V交流電源;

          牽引小車的細線沒有與木板平行;
          牽引小車的細線沒有與木板平行;

          開始實驗時,小車離打點計時器太遠.
          開始實驗時,小車離打點計時器太遠.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          質譜儀是用來測定帶電粒子質量和分析同位素的重要裝置,在科學研究中具有重要應用.如圖所示的是質譜儀工作原理簡圖,電容器兩極板相距為d,兩板間電壓為U,極板間的勻強磁場的磁感應強度為B1,方向垂直紙面向外.一束電荷量相同但質量不同的粒子沿電容器的中線平行于極板射入電容器,沿直線穿過電容器后進入另一磁感應強度為B2的勻強磁場,方向垂直紙面向外.結果分別打在感光片上的a、b兩點,設a、b兩點之間距離為x,粒子所帶電荷量為q,且不計重力.則以下判斷正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某組同學用插針法測平行玻璃磚的折射率,記錄下入射、折射、出射光線后,以入射點O為圓心畫單位圓,用直尺測得有關線段的長度,如圖所示,則下面四個表達式中,正確地表達折射率的關系式是
          B
          B

          A.n=
          AB
          EF
          .B.n=
          AB
          EF
          C.n=
          BO
          OC
          .D.n=
          BO
          CF

          (2)利用如圖所示的裝置研究雙縫干涉現(xiàn)象時,有下面幾種說法:
          A.將屏移近雙縫,干涉條紋間距變窄
          B.將濾光片由藍色的換成紅色的,干涉條紋間距變寬
          C.將單縫向雙縫移動一小段距離后,干涉條紋間距變寬
          D.換一個兩縫之間距離較大的雙縫,干涉條紋間距變窄
          E.去掉濾光片后,干涉現(xiàn)象消失
          其中正確的是
          ABDE
          ABDE

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是兩位同學在研究“驗證力的平行四邊形定則”時所得到的實驗結果,若F’的作用效果與F1、F2共同作用效果相同,則尊重實驗事實的結果為
          A
          A

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          科目:高中物理 來源:2010年江蘇省高三第四次模擬考試物理試題 題型:計算題

          【選做題】請從A、B和C三小題中選定兩題作答,如都作答則按B、C兩題評分

          A.(選修模塊3—3)(12分)

          某學習小組做了如下實驗:先把空的燒瓶放入冰箱冷凍,取出燒瓶,并迅速把一個氣球緊套在燒瓶頸上,封閉了一部分氣體,然后將燒瓶放進盛滿熱水的燒杯里,氣球逐漸膨脹起來,如圖。

          (1)(4分)在氣球膨脹過程中,下列說法正確的是  ▲ 

          A.該密閉氣體分子間的作用力增大

          B.該密閉氣體組成的系統(tǒng)熵增加

          C.該密閉氣體的壓強是由于氣體重力而產生的

          D.該密閉氣體的體積是所有氣體分子的體積之和

          (2)(4分)若某時刻該密閉氣體的體積為V,密度為ρ,平均摩爾質量為M,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則該密閉氣體的分子個數(shù)為    ▲   

          (3)(4分)若將該密閉氣體視為理想氣體,氣球逐漸膨脹起來的過程中,氣體對外做了    0.6J的功,同時吸收了0.9J的熱量,則該氣體內能變化了  ▲  J;若氣球在膨脹過程中迅速脫離瓶頸,則該氣球內氣體的溫度  ▲  (填“升高”或“降低”)。

          B.(選修模塊3—4) (12分)

          (1)(3分) 下列關于光和波的說法中,正確的是  ▲ 

          A.赫茲預言了電磁波的存在

          B.電磁波和機械波都能產生干涉和衍射現(xiàn)象

          C.光的衍射現(xiàn)象能說明光具有粒子性

          D.光的偏振說明光波是橫波

          (2)(4分) 三種透明介質疊放在一起,且相互平行,一束光在Ⅰ和Ⅱ兩介質的界面上發(fā)生了全反射后,射向Ⅱ和Ⅲ兩介質界面,發(fā)生折射如圖所示,設光在這三種介質中的速率v1、v2v3,則它們的大小關系是  ▲ 

          A.v1>v2>v3                                      B.v1>v3> v2    C.v1<v2<v3    D.v2> v1>v3

          (3)(5分) 如圖所示,某列波在t=0時刻的波形如圖中實線,虛線為t=0.3s(該波的周期T>0.3s)時刻的波形圖。已知t=0時刻質點P正在做加速運動,求質點P振動的周期和波的傳播速度。

          C.(選修模塊3—5) (12分)

          (1) (3分)下列說法正確的是  ▲  

          A.康普頓效應和電子的衍射現(xiàn)象說明粒子的波動性

          B.α粒子散射實驗可以用來估算原子核半徑

          C.核子結合成原子核時一定有質量虧損,釋放出能量

          D.氫原子輻射出一個光子后能量減小,核外電子的運動加速度減小

          (2)(4分) 2009年諾貝爾物理學獎得主威拉德·博伊爾和喬治·史密斯主要成就是發(fā)明了電荷耦合器件(CCD)圖像傳感器。他們的發(fā)明利用了愛因斯坦的光電效應原理。如圖所示電路可研究光電效應規(guī)律。圖中標有A和K的為光電管,其中A為陰極,K為陽級。理想電流計可檢測通過光電管的電流,理想電壓表用來指示光電管兩端的電壓,F(xiàn)接通電源,用光子能量為10.5eV的光照射陰極A,電流計中有示數(shù),若將滑動變阻器的滑片P緩慢向右滑動,電流計的讀數(shù)逐漸減小,當滑至某一位置時電流計的讀數(shù)恰好為零,讀出此時電壓有的示數(shù)為6.0V;現(xiàn)保持滑片P位置不變,以下判斷正確的是  ▲ 

          A. 光電管陰極材料的逸出功為4.5eV

          B. 若增大入射光的強度,電流計的讀數(shù)不為零

          C. 若用光子能量為12eV的光照射陰極A,光電子的最大初動能一定變大

          D. 若用光子能量為9.5eV的光照射陰極A,同時把滑片P向左移動少許,電流計的讀數(shù)一定不為零

          (3) (5分) 靜止的鐳核發(fā)生衰變,釋放出的粒子的動能為E0 ,假設衰變時能量全部以動能形式釋放出來,求衰變后新核的動能和衰變過程中總的質量虧損。

           

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