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        1. 物理關系式不僅反映了物理量之間的數(shù)值關系,也確定了單位間的關系。對于單位的分析是幫助我們檢驗研究結果正確性的一種方法。下面是同學們在研究平行板電容器充電后儲存的能量EC與哪些量有關的過程中得出的一些結論,式中C為電容器的電容、U為電容器充電后其兩極板間的電壓、E為兩極板間的電場強度、d為兩極板間的距離、S為兩極板正對面積、ε為兩極板間所充介質的相對介電常數(shù)(沒有單位)、k為靜電力常量。請你分析下面給出的關于EC的表達式可能正確的是(   )
          A.B.
          C.D.
          C

          試題分析:A、,單位為不是能量單位;錯誤
          B、,單位為不是能量單位;錯誤
          C、,單位為J,是能量單位;正確
          D、,單位為,不是能量單位;錯誤
          故選C
          點評:根據(jù)物理關系式不僅能確定物理量之間的數(shù)值關系,也能確定單位。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法正確的是
          A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,并制作了第一臺發(fā)電機
          B.安培將磁鐵放在導體環(huán)附近時在導體環(huán)中發(fā)現(xiàn)了感應電流
          C.感應電流磁場的方向總是與引起感應電流的磁場的方向相反
          D.感應電流遵從楞次定律所描述的方向,這是能量守恒定律的必然結果

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學會像科學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要。以下說法符合史實的是(   )
          A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應
          B.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
          C.庫侖利用扭秤實驗得出了電荷間的相互作用規(guī)律
          D.奧斯特不僅提出了場的概念,而且用電場線和磁感線直觀地描繪了場的清晰圖像

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪位科學家通過邏輯推理提出猜想實驗驗證的方法推翻了“重的物體落的快,輕的物體落的慢”的觀點( )
          A.亞里士多德B.伽利略C.笛卡爾D.牛頓

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          伽利略曾設計了這樣一個實驗。如圖,讓小球沿一光滑斜面從靜止狀態(tài)開始向下運動,小球將沖上另外一個斜面。如果沒有摩擦,小球將升到原來的高度。減小第二個斜面的傾角,小球仍將達到同一高度,但要運動地更遠一些。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,球達到同樣高度就會運動地更遠。于是他大膽推斷,將第二個斜面放水平,球會一直運動下去。下列說法正確的是

          A.這是一個理想實驗,在實驗室無法完成
          B.這個實驗是伽利略空想出來的缺少實際觀察的基礎
          C,伽利略用這個實驗說明了力不是維持物體運動的原因
          D.這個實驗為牛頓第一定律奠定了基礎

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是:
          A.奧斯特B.庫侖C.法拉第D.安培

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在萬有引力的發(fā)現(xiàn)過程中,許多的物理學家做出了積極的貢獻,其中最早在實驗室中測量出引力常量的科學家是
          A.牛頓B.伽利略 C.卡文迪許D.開普勒

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          從科學方法而言,物理學中“用一個力代替幾個力,且效果相同”,所運用的方法是(  )
          A.控制變量B.等效代替C.理想實驗D.建立模型

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          有以下物理量單位:噸(t)、毫米(mm)、小時(h)、秒(s)、焦耳(J)、千克(kg)、帕斯卡(Pa)、千克/米3(kg/m3);屬于國際單位制中的基本單位是                       

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