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        1. 下表是用單擺測重力加速度實驗中獲得的有關數(shù)據(jù).
          擺長l/m0.50.60.81.1
          周期T2/s22.02.43.24.8
          (1)利用上面的數(shù)據(jù),在坐標圖中作出l-T2圖象.
          (2)根據(jù)圖象可知,當?shù)氐闹亓铀俣萭=______m/s2
          (1))通過描點法作出圖象為:

          (2)由單擺的周期公式T=2π
          L
          g
          得,L=
          gT2
          4π2
          ,所以圖中的圖線斜率表示為k=
          g
          4π2

          g=4π2k=4×3.142×
          1.2
          4.8
          ≈9.86m/s2

          故答案為:(1)如圖所示,(2)9.86
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          由長度依次為L和2L的AC和BC兩根細繩懸掛著小球G,如圖所示,每根細繩跟豎直方向的夾角均為30°。當該小球向紙外做微小擺動時,其擺動周期為多少?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一行星半徑為地球半徑的2倍,密度為地球的
          1
          4
          .一個單擺在地球表面做簡諧運動的周期為T,則此單擺在該行星表面做簡諧運動的周期T′為?(  )
          A.
          T
          2
          B.
          2
          T
          2
          C.
          2
          T
          D.T?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          有兩個同學分別在大慶和廣州的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長l的關系”,他們通過互聯(lián)網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2-l圖象,如圖甲所示.在大慶的同學所測實驗結(jié)果對應的圖線是______(填“A”或“B”).另外,在廣州做探究的同學還利用計算機繪制了a、b兩個擺球的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比
          la
          lb
          =______.在t=1s時,b球振動的方向是______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          單擺測定重力加速度的實驗中:
          (1)①實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖甲所示,該擺球的直徑d=______mm.
          ②懸點到小球底部的長度l0,示數(shù)如圖乙所示,l0=______cm

          (2)實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖丙所示,然后使單擺保持靜止,得到如圖丁所示的F-t圖象.那么:
          ①重力加速度的表達式g=______(用題目中的物理量d、l0、t0表示).
          ②設擺球在最低點時Ep=0,已測得當?shù)刂亓铀俣葹間,單擺的周期用T表示,那么測得此單擺擺動時的機械能E的表達式是______.
          A.
          (F1-F3)gT2
          2π2
          B.
          (F1-F3)gT2
          8π2
          C.
          (F3-F2)gT2
          6π2
          D.
          (F3-F2)gT2
          4π2

          (3)實驗結(jié)束后,某同學發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是:______
          A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
          B.以擺線長作為擺長來計算
          C.以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算
          D.把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“用單擺測定重力加速度的實驗中”若測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后,畫出T2-L圖象如圖,則此圖線的斜率為 ( 。
          A.gB.
          1
          g
          C.
          4π2
          g
          D.
          g
          4π2

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在用單擺測定重力加速度的實驗中,提供以下器材供你選擇:
          A.1m左右的細線B.1m左右的粗繩C.1m左右的橡皮筋D.直徑約為1cm的鋼球E.直徑約為1cm的木球F.打點計時器G.秒表H.手表
          (1)擺線應選擇______,擺球應選擇______,測量周期應選擇______.(填序號)
          (2)若用L表示擺長,T表示周期,那么重力加速度g=______,測擺長時應從懸點量到______,測量時間應從擺球經(jīng)過______位置啟動秒表.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):(A)搜集證據(jù);(B)評估交流;(C)作出假設;(D)提出問題等.
          (1)請將正確的探究活動按順序重新排列______(只需填寫字母).
          (2)某興趣小組的同學們對剛性物體的擺動周期產(chǎn)生了興趣(這種擺稱為復擺).于是,他們用厚度和質(zhì)量分布均勻的細長木板(如一把米尺)做成一個復擺,如圖所示.讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動,C點為重心,板長為L,周期用T表示.
          甲同學猜想:復擺的周期應該與板的質(zhì)量有關.
          乙同學猜想:復擺的擺長應該是懸點到重心的距離,即
          L
          2

          丙同學猜想:復擺的擺長應該大于
          L
          2

          為了研究以上猜想是否正確,同學們進行了下面的實驗探索:
          ①把兩個相同的木板完全重疊在一起,用透明膠(質(zhì)量不計)粘好,測量其擺動周期,發(fā)現(xiàn)與單個木板擺動時的周期相同,重做多次仍有這樣的特點.則證明了甲同學的猜想是______的(選填“正確”或“錯誤”).
          ②用T0表示板長為L的復擺看成擺長為
          L
          2
          單擺的周期計算值(T0=2π
          L/2
          g
          ),用T表示板長為L復擺的實際周期測量值.計算與測量的數(shù)據(jù)如下表:
          板長L/cm255080100120150
          周期計算值T0/s0.701.001.271.411.551.73
          周期測量值T/s0.811.161.471.641.802.01
          由上表可知,復擺的等效擺長______
          L
          2
          (選填“大于”、“小于”或“等于”).

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下表記錄了某受迫振動的振幅隨驅(qū)動力頻率變化的關系,若該振動系統(tǒng)的固有頻率為f,則(  )
          驅(qū)動力頻率/Hz
          30
          40
          50
          60
          70
          80
          受迫振動的
          振幅/cm
          10.2
          16.8
          27.1
          28.1
          16.5
          8.3
          A.f=60 Hz
          B.60 Hz<f<70 Hz
          C.50 Hz<f<60 Hz
          D.以上三個答案都不對

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