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          （1）某同學(xué)在用螺旋測微器測定某薄片的厚度時，讀數(shù)如圖所示。可知該薄片的厚度d＝______mm。
          （2）某同學(xué)用卡尺來測量工件的直徑，讀數(shù)如圖所示。該工件的直徑為d＝______ mm。
          （3）某同學(xué)用多用電表按正確步驟測量一電阻阻值，如圖，則這電阻值是_   Ω。如果要用此多用電表測量一個約20Ω的電阻，為了使測量比較精確，選擇開關(guān)應(yīng)選的歐姆擋是_ _。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）0.900mm（2）29.8mm（3）29.8mm  1200Ω

          試題分析：薄片的厚度d＝0.5mm+0.01mm×40.0=0.900mm
          工件的直徑為d=29mm+0.1mm×8＝29.8mm
          這電阻值是12.0×100Ω＝1200Ω
          使用歐姆表測電阻為減小誤差，應(yīng)盡量使指針指在刻度盤中央附近，根據(jù)上一問知道刻度盤的中值約12左右，所以測量20Ω的電阻，應(yīng)選倍率×1.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）
          ⑴.圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是   mm．螺旋測微器的讀數(shù)是   mm．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置，探究小車的加速度a和它所受拉力F的關(guān)系．

          ①除備有4個50g鉤碼外，另有下列實驗器材備選：
          A．質(zhì)量為300 g小車
          B．質(zhì)量為2.2 kg小車
          C．輸出電壓4—6V直流電源
          D．輸出電壓3.6—5.6V交流電源
          為盡量保證實驗成功，你選用的實驗小車為       ，電源為       （填字母代號）．
          ②某同學(xué)正確選擇實驗器材后，通過實驗得到如圖所示的a—F圖象，造成圖線未過坐標(biāo)原點的原因是         ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系。
          (1)下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____

          (2)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （4分，每空2分）（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測量某金屬絲的長度，由下圖可知其長度為　　　　  mm；

          （2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 　 mm；
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是 ( 　　)
          A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
          B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
          C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
          D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運動時，記錄了下列實驗步驟。合理的操作順序是___________。（填寫步驟前面的字母）
          A．把一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩繞過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點計時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。
          B．把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面。把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。
          C．把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一行小點，隨后立即關(guān)閉電源。
          D．換上新紙帶，重復(fù)操作三次。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是     (填字母代號)
          A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
          B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
          C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
          D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
          E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
          F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
          G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          利用力傳感器研究 “加速度與合外力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲．

          ①下列關(guān)于該實驗的說法，錯誤的是______（選填選項前的字母）
          A．做實驗之前必須平衡摩擦力
          B．小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多
          C．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行 
          D．實驗開始的時候，小車最好距離打點計時器遠(yuǎn)一點
          ②從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶，每5個點取一個計數(shù)點，用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz．從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s1 =_____cm；該小車的加速度a =____m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），實驗中紙帶的____（填“左”或“右”）端與小車相連接．
          

			
          

			
          
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