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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          A點與B點相距400m，某人騎車從A到B，途中加速運動和減速運動的加速度大小均為2m/s2．若A由靜止起動，到B恰好停止，中途的最大速度為l0m/s，則他由A到B至少需要多長時間？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          勻加速到最大速度的時間t1=
          v
          a
          =
          10m/s
          2m/s2
          =5s，
          加速的位移s1=
          v
          2
          t1=
          10
          2
          ×5=25m，
          勻減速的時間與位移等于勻加速的時間與位移，
          t1=t3=5s，s3=s3=25m，
          中間運動的位移s2=s-s1-s3=350m，
          勻速運動的時間t2=
          s2
          v
          =
          350m
          10m/s
          =35s，
          最短運動時間t=t1+t2+t3=5+35+5=45s；
          答：由A到B最少需要45s．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?廣東）某試驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能原理”．如圖1，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，
          記錄小車通過A、B時的速度大小、小車中可以放置砝碼．
          （1）試驗主要步驟如下：
          ①測量
          小車
          小車
          和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
          ②將小車停在C點，
          由靜止開始釋放小車
          由靜止開始釋放小車
          ，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度；
          ③在小車中增加砝碼，或
          改變小車質(zhì)量
          改變小車質(zhì)量
          ，重復(fù)②的操作．
          （2）表1是他們測得的一組數(shù)據(jù)，期中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，|
          v
          2
          2
          -
          v
          2
          1
          |          是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．表格中的△E3=
          0.600J
          0.600J
          ，W3=
          0.610J
          0.610J
          ．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          （3）根據(jù)表，請在圖2中的方格紙上作出△E-W圖線．

          數(shù)據(jù)記錄表
          

          


          
次數(shù)
M/kg
|
          v
          2
          1
          -
          v
          2
          2
          |          /（m/s）2          		
△E/J
F/N
W/J
          

          
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
          

          
2
0.500
1.65
0.413
0.8400
0.4200
          

          
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
          

          
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
          

          
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”．如圖，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大小．小車中可以放置砝碼．

          （1）實驗主要步驟如下：
          ①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M′；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
          ②將小車停在C點，釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
          ③在小車中增加砝碼，或
          改變鉤碼數(shù)量
          改變鉤碼數(shù)量
          ，重復(fù)②的操作．
          （2）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M′與小車中砝碼質(zhì)量之和，|
          v
          2
          2
          -v12|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．表格中的△E3=
          0.600
          0.600
          ，W3=
          0.610
          0.610
          ．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          

          


          
次數(shù)
M/kg
|
          v
          2
          2
          -v12|/（m/s）2          		
△E/J
F/N
W/J
          

          
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
          

          
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
          

          
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
          

          
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
          

          
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
          （3）根據(jù)表，我們在圖中的方格紙上作出△E-W圖線如圖所示，它說明了
          拉力（合力）所做的功近似等于物體動能的改變量
          拉力（合力）所做的功近似等于物體動能的改變量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”，如圖所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
          （1）實驗主要步驟如下：
          ①測量
          小車、砝碼
          小車、砝碼
          和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
          ②將小車停在C點，
          由靜止開始釋放
          由靜止開始釋放
          ，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
          ③在小車中增加砝碼，或
          減少砝碼
          減少砝碼
          ，重復(fù)②的操作．
          （2）表1是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量m之和，|v22-v12|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所作的功．表格中△E3=
          0.600
          0.600
          ，W3=
          0.610
          0.610
          ．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
           數(shù)據(jù)記錄表
          

          


          
次數(shù)
M/kg
|v22-v21|/（m/s）2
△E/J
F/N
W/J
          

          
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
          

          
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
          

          
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
          

          
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
          

          
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”．如實圖5-3所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0 cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B點時的速度大小，小車中可以放置砝碼．
              
           (1)實驗主要步驟如下：
              
          ①測量________和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
              
          ②將小車停在C點，________，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B點時的速度．
              
          ③在小車中增加砝碼或________，重復(fù)②的操作．
              
          (2)下列表格是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，|v－v|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量ΔE，F是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．表格中的ΔE3＝________，W3＝________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
              
          數(shù)據(jù)記錄表
                  
             
                  
          次數(shù)
                        		        
          M/kg
                        		        
                        		        
          ΔE/J
                        		        
          F/N
                        		        
          W/J
                        		   
             
                  
          1
                        		        
          0.500
                        		        
          0.76
                        		        
          0.190
                        		        
          0.400
                        		        
          0.200
                        		   
             
                  
          2
                        		        
          0.500
                        		        
          1.65
                        		        
          0.413
                        		        
          0.840
                        		        
          0.420
                        		   
             
                  
          3
                        		        
          0.500
                        		        
          2.40
                        		        
          ΔE3
                        		        
          1.220
                        		        
          W3
                        		   
             
                  
          4
                        		        
          1.000
                        		        
          2.40
                        		        
          1.200
                        		        
          2.420
                        		        
          1.210
                        		   
             
                  
          5
                        		        
          1.000
                        		        
          2.84
                        		        
          1.420
                        		        
          2.860
                        		        
          1.430
                        		   
            
                  
          (3)根據(jù)表格，請在圖中的方格紙上作出ΔEW圖線．
              
              
          實圖5-3
              
           
                      
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013年山東省日照市高考物理一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）某同學(xué)在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時，提出了以下四種猜想：
          A．m∞υ
          B．
          C．m∞υ2
          D.
          為驗證猜想的正確性，該同學(xué)用如圖1所示的裝置進行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側(cè)固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運動的速度υ1，測出小車的質(zhì)量m1；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運動的速度υ2，測出小車和砝碼的總質(zhì)量m2：再在小車上加砝碼，重復(fù)以上操作，分別測出υ3、m3…．

          ①每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是______；若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響，應(yīng)進行的實驗操作是______．
          ②某次實驗采集的五組數(shù)據(jù)如表：由表格數(shù)據(jù)直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的______；若對某個猜想進行數(shù)據(jù)處理并作圖，畫出了如圖2所示的圖象，則圖中的橫坐標應(yīng)是______．
          m/kg0.100.200.300.400.50
          v/1.0000.7070.5770.5000..447
          （2）冬、春季節(jié)降水量少，廣東沿海附近江河水位較低，漲潮時海水倒灌，出現(xiàn)“咸潮”現(xiàn)象，使沿海地區(qū)的城市自來水中的離子濃度增高，電阻率變小，水質(zhì)受到影響．某同學(xué)設(shè)計了一個監(jiān)測河水電阻率的實驗．在一根均勻長度玻璃管兩端分別裝上橡膠塞和鉑電極，如圖3所示，兩電極相距L=0.314m，管內(nèi)充滿待測的河水．安裝前用游標卡尺測量玻璃管的內(nèi)徑，測量結(jié)果如圖4所示．
          為測管內(nèi)河水電阻供選器材有：
          電壓表V1：量程15V，內(nèi)阻約30kΩ
          電壓表V2：量程3V，內(nèi)阻約10kΩ
          電流表A1：量程0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω
          電流表A2：量程150mA，內(nèi)阻約10Ω
          滑動變阻器甲：最大值為10Ω，額定電流足夠大
          滑動變阻器乙：最大值為1kΩ，額定電流足夠大
          電源E1：電動勢15V，內(nèi)阻6Ω
          電源E2：電動勢3V，內(nèi)阻2Ω
          開關(guān)、導(dǎo)線若干．
          該同學(xué)選用以上部分器材測出了9組數(shù)據(jù)，并在坐標系中標出，如圖5所示．
          ①據(jù)圖（2）讀出玻璃管的內(nèi)徑d=______mm．
          ②實驗時，所選用的電壓表為______（填“V1”或“V2”），所選用的電流表為______（填“A1”或“A2”），所選的滑動變阻器為______（填“甲”或“乙”），所選的電源為______（填“E1”或“E2”）．
          ③在答題卡的虛線框內(nèi)畫出該實驗的原理圖．
          

			
          

			
          
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