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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】如圖所示,在水平地面上方附近有一范圍足夠大的互相正交的勻強電場和勻強磁場區(qū)域。磁場的磁感應強度為B,方向水平并垂直紙面向里。一質量為m、帶電荷量為q的帶正電微粒在此區(qū)域內沿豎直平面(垂直于磁場方向的平面)做速度大小為v的勻速圓周運動,重力加速度為g。

          1)求此區(qū)域內電場強度的大小和方向。

          2)若某時刻微粒在場中運動到P點時,速度與水平方向的夾角為60°,且已知P點與水平地面間的距離等于其做圓周運動的半徑。求該微粒運動到最高點時與水平地面間的距離。

          3)當帶電微粒運動至最高點時,將電場強度的大小變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2(不計電場變化對原磁場的影響),且?guī)щ娢⒘D苈渲恋孛,求帶電微粒落至地面時的速度大小。

          【答案】1)(E=mg/q23

          【解析】

          試題(1)由于帶電微?梢栽陔妶觥⒋艌龊椭亓龉泊娴膮^(qū)域內沿豎直平面做勻速圓周運動,表明帶電微粒所受的電場力和重力大小相等、方向相反。

          因此電場強度的方向豎直向上

          設電場強度為E,則有mg=qE,即E=mg/q

          2)設帶電微粒做勻速圓周運動的軌道半徑為R,根據牛頓第二定律和洛侖茲力公式有qvB=mv2/R, 解得R=

          依題意可畫出帶電微粒做勻速圓周運動的軌跡,由如圖所示的幾何關系可知,該微粒運動最高點與水平地面間的距離

          hm==

          3)將電場強度的大小變?yōu)樵瓉淼?/span>,則電場力變?yōu)樵瓉淼?/span>,即F=mg

          帶電微粒運動過程中,洛侖茲力不做功,所以在它從最高點運動至地面的過程中,只有重力和電場力做功。設帶電微粒落地時的速度大小為vt

          根據動能定理有mghm-Fhm=mvt2-mv2

          解得:vt=

          練習冊系列答案
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          A.無線充電時手機接收線圈部分的工作原理是電流的磁效應

          B.只有將充電底座接到直流電源上才能對手機進行充電

          C.接收線圈中交變電流的頻率與發(fā)射線圈中交變電流的頻率相同

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          A. 轉動0的過程,弧AB受到重物的壓力逐漸變大

          B. 時,弧AB受到重物的壓力最大

          C. 轉動一周的過程中,存在某一特定的角,此時弧ABOA板受到重物的壓力一樣大

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          1)通過電動機的電流;

          2)輸入電動機的電功率;

          3)若電動機以v=1m/s勻速豎直向上提升重物,求該重物的質量?(g10m/s2

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          (1)經多長時間粒子第三次到達x軸。(初位置O點為第一次)

          (2)粒子第三次到達x軸時離O點的距離。

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          (1)根據圖所得的數據,應取圖中O點到_____點來驗證機械能守恒定律;

          (2)O點到(1)問中所取的點,重物重力勢能的減少量△Ep_____J,動能增加量△Ek_____J(結果取三位有效數字);

          (3)若測出紙帶上所有各點到O點之間的距離,根據紙帶算出各點的速度v及物體下落的高度h,則以v2為縱軸,以h為橫軸畫出的圖象是如圖中的_____

          A. B. C. D.

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          2)實驗必須滿足的條件是_________;

          A、軌道末端必須是水平的 B、斜槽軌道必須盡可能光滑

          C、兩個小球的材質必須相同 D、入射球m1每次必須是從同一高度由靜止釋放

          3)實驗中必須測量的物理量是_________;

          A、小球的質量m1m2 B、桌面離地面的高度H

          C、小球m1的初始高度h D、小球m1單獨落下的水平距離OB

          E、小球m1m2碰后的水平距離OA、OC F、測量小球m1m2的直徑

          4)本實驗我們要驗證等式:____________是否成立。

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          1)求物塊從開始運動到與傳送帶速度相等的過程運動時間t1和位移大小x1

          2)物塊從底端沿傳送帶上升到平臺上經歷的時間t;

          3)物塊在傳送帶上相對滑動的過程中,物塊與傳送帶間因摩擦產生的熱量Q。

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          (1)請寫出兩種計算加速度的方法

          方法1______________________________________________________________;

          方法2______________________________________________________________。

          (2)如圖A,甲同學根據測量數據畫出aF圖線,表明實驗中存在的問題是______________________。

          (3)乙、丙同學用同一裝置實驗,畫出了各自得到的aF圖線如圖B所示,試判斷說明兩個同學做實驗時哪一個物理量取值不同?______________;并比較其大小__________________

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