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        1. 關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是(  )

          A.只要波源在運(yùn)動(dòng),就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)

          B.只要觀測(cè)者在運(yùn)動(dòng),就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)

          C.只要波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)

          D.當(dāng)發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),觀測(cè)者感覺(jué)到的頻率可能在增大,也可能在減小

           

          CD

          【解析】若波源與觀測(cè)者一起同方向、同速度運(yùn)動(dòng),則觀測(cè)者觀察不到多普勒效應(yīng).

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          用一平行板電容器和一個(gè)線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),可采用的做法是(  )

          A.增大電容器兩極板間的距離

          B.減小電容器兩極板間的距離

          C.減小電容器兩極板正對(duì)面積

          D.在電容器兩極板間加入電介質(zhì)

           

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          某電路中電場(chǎng)隨時(shí)間變化的圖像如下列各圖所示,能發(fā)射電磁波的電場(chǎng)是(  )

           

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)2(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是(  )

          A.多普勒效應(yīng)是由波的干涉引起的

          B.多普勒效應(yīng)說(shuō)明波源的頻率發(fā)生改變

          C.多普勒效應(yīng)是由于波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的

          D.只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:計(jì)算題

          兩相干聲源A、B相距35 m,發(fā)出振動(dòng)情況完全相同的聲波,聲波的波長(zhǎng)為10 m,分析在A、B連線之間有幾處聽(tīng)不到聲音?

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示,沿一條直線相向傳播的兩列波的振幅和波長(zhǎng)均相等,當(dāng)它們相遇時(shí)可能出現(xiàn)的波形是下圖中的(  )

           

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象1(解析版) 題型:計(jì)算題

          如圖所示,實(shí)線是某時(shí)刻的波形圖像,虛線是0.2 s后的波形圖.

          (1)若波向左傳播,求它的可能周期和最大周期.

          (2)若波向右傳播,求它的可能傳播速度.

          (3)若波速是45 m/s,求波的傳播方向.

           

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          下列現(xiàn)象中屬于聲波反射現(xiàn)象的是(  )

          A.隔著墻能聽(tīng)到房間外面有人講話

          B.音響設(shè)備制作時(shí)要考慮混合效應(yīng)

          C.夏日的雷聲有時(shí)轟鳴不絕

          D.在水里的人能聽(tīng)到岸上的聲音

           

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