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          （5分）寫出下列表格中各物理量在國際單位制中的單位：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          m/s，m/s2，N，N?m，kg?m/s
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學用如圖1所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗：

          ①先測出可視為質(zhì)點的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
          ②用細線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
          ③剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
          為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母
          物體B下落的高度h
          物體B下落的高度h
          ；如果動量守恒，需要滿足的關(guān)系式為
          Mx1
          g
          2h
          ═m
          		2gμx2
          Mx1
          g
          2h
          ═m
          		2gμx2
          ．
          （2）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
          （Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是
          CD
          CD
          ．
          A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
          B．是為了增大小車下滑的加速度
          C．可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
          D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
          （Ⅱ）實驗主要步驟如下：
          ①測量
          小車、砝碼
          小車、砝碼
          和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
          ②將小車停在C點，接通電源，
          靜止釋放小車
          靜止釋放小車
          ，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
          ③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
          （Ⅲ）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
           
          2
          2
          -v
           
          2
          1
          |是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=
          0.600
          0.600
          ，W3=
          0.610
          0.610
           （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
          

          


          
次數(shù)
M1/kg
|v
           
          2
          2
          -v
           
          2
          1
          |/（m/s）2          		
△E/J
F/N
W/J
          

          
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
          

          
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
          

          
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
          

          
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
          

          
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一電流表的滿偏電流Ig=50 mA，把它改裝成歐姆表，所用電池的電動勢E=1.5 V.
          （1）歐姆表的中央刻度的電阻值：R中=_____________ Ω.
          （2）寫出下表中各電流刻度處對應(yīng)的電阻刻度值.
          0
          12.5 mA
          25 mA
          37.5 mA
          50 mA
          ∞
           
           
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學年新疆兵團二中高三第六次月考理科綜合物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          在測定滿偏電流為2.5mA、內(nèi)阻約為50Ω的電流表A0內(nèi)阻的實驗中，備用的器材有：
          


          A 標準電流表A(量程0～3
mA)    
          


          B 標準電壓表V(量程0～3V)
          


          C 定值電阻R0(阻值100Ω)       

          


          D 電阻箱R1，(阻值范圍0～999.9Ω)
          


          E 電源(電動勢1.5V，有內(nèi)阻)  
   
          


          F 滑動變阻器R2：(阻值范圍0～20Ω，額定電流1.5 A)
          


          另外有若干導線和開關(guān)
          


          圖1是某同學根據(jù)列出的器材設(shè)計的測量電路，請回答下列問題：
          


          


          ①電路中定值電阻R0的作用是           
                                  
          


          ②根據(jù)設(shè)計的電路寫出計算電流表A0內(nèi)阻的表達式RA=__________。式中各物理量的物理意義：                                                                 

          


          ③根據(jù)設(shè)計的電路圖在圖2中連接實物圖
          


          ④該同學為什么不選用標準電壓表V來直接測量電流表A0兩端電壓？請說明理由：
          


                                                         
              
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          寫出下列表格中的物理量在國際單位中的單位：
          物理量
          時間
          速度
          加速度
          力
          功
          功率
          單位
           
           
           
           
           
           
          

			
          

			
          
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