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          在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動(dòng)摩擦力變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，特設(shè)計(jì)了如圖甲所示的演示裝置，力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測(cè)力端通過(guò)細(xì)繩與一滑塊相連（調(diào)節(jié)傳感器高度可使細(xì)繩水平），滑塊放在較長(zhǎng)的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過(guò)光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開傳感器同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖乙，則結(jié)合該圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          
                
          A、可求出空沙桶的重力B、可求出滑塊與小車之間的滑動(dòng)摩擦力的大小C、可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小D、可判斷第50秒后小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)（滑塊仍在車上）
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，物體在水平推力F的作用下靜止在斜面上，若稍微增大水平力F而物體仍保持靜止，則下列判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、斜面對(duì)物體的支持力一定增大B、物體在豎直方向所受合力一定不變C、斜面對(duì)物體的靜摩擦力一定增大D、地面對(duì)斜面的靜摩擦力一定增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)取決于（　　）
          
                
          A、物體接觸面間正壓力的大小B、物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度的大小C、物體相互接觸的面積大小D、相互摩擦的物體的材料性質(zhì)及表面粗糙程度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，物體A重40N，B重20N，地面光滑，A、B接觸面粗糙，物體B用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力F=8N時(shí)，才能將A勻速拉出，求A、B接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          利用如圖所示的裝置探究摩擦力時(shí)，第一次將質(zhì)量為m的木塊P放在木板上，當(dāng)將下面的木板以速度v勻速抽出時(shí)，彈簧秤讀數(shù)為F1，第二次在木塊P上放質(zhì)量為△m的砝碼后，也以速度v勻速抽出木板時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為F2．關(guān)于木塊P與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，下列表達(dá)式正確的是（重力加速度為g）
          （　�。�
          
                
          A、μ=
          F2+F1
          △mg
          B、μ=
          F2
          (m+△m)g
          C、μ=
          F2-F1
          △mg
          D、μ=
          F1
          mg
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，一不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩，其左端固定于O點(diǎn)，右端跨過(guò)位于O′點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO′段水平，長(zhǎng)為度L；繩子上套一可沿繩滑動(dòng)的輕環(huán)．現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L．則鉤碼的質(zhì)量為（　�。�
          
                
          A、
          		2
          2
          M
          B、
          		3
          2
          M
          C、
          		2
          M
          D、
          		3
          M
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端打好繩套，如圖所示，實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，以下步驟正確的是（　　）
          
                
          A、兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C、在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤拉力方向與木板平面平行，且彈簧秤中的彈簧不能與其外殼接觸D、同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)E、實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          質(zhì)量為m的體操運(yùn)動(dòng)員，雙臂豎直懸吊在單杠下，如圖所示當(dāng)他增大雙手間距離時(shí)（　�。�
          
                
          A、每只手臂的拉力將減小B、每只手臂的拉力一定小于mgC、每只手臂的拉力可能等于mgD、兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          以下說(shuō)法中正確的是（　　）
          
                
          A、2N的力能夠分解成6N和3N的兩個(gè)分力B、10N的力可以分解成5N和4N的兩個(gè)分力C、2N的力可以分解成6N和5N的兩個(gè)分力D、10N的力可以分解成10N和10N的兩個(gè)分力
          

			
          

			
          
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