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          【題目】對于做直線運(yùn)動的物體來說，它的瞬時速度與加速度之間的關(guān)系中，正確的是（　　）
          A. 當(dāng)加速度增大時，速度也增大
          B. 當(dāng)速度變小時，加速度方向與速度方向相反
          C. 當(dāng)V＞0，a＞0時，速度增大
          D. 當(dāng)V＜0，a＜0時，速度減小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】加速度表示物體速度變化的快慢，由物體所受的合力和物體的質(zhì)量共同決定，與速度沒有直接的關(guān)系．當(dāng)兩者方向同向時，做加速直線運(yùn)動，速度增加；而兩者方向反向時，做減速直線運(yùn)動，速度減小，當(dāng)加速度增大時，速度不以定增大，可能減小，故AD錯誤，BC正確；
          故選BC。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩千多年前的_________認(rèn)為越重的物體下落得越快。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一位科學(xué)家在回顧其科學(xué)成就時稱：“當(dāng)時，我已經(jīng)為輻射和物質(zhì)的問題而奮斗了6年，但一無所獲。但我知道，這個問題對于整個物理學(xué)至關(guān)重要，我也已經(jīng)找到了確定能量分布的那個公式�！睋�(jù)此可知，該科學(xué)家的科學(xué)成就是
          A. 電磁感應(yīng)理論
          B. 相對論
          C. 光電效應(yīng)原理
          D. 量子論
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】a、b兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動，在t=0 時刻，b車在a車前方500m處，它們的v－t圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）
          A．在第40 s末，a、b兩車相距900 m
          B．a(chǎn)、b加速時，物體a的加速度等于物體b的加速度
          C．在整個運(yùn)動過程中，a、b兩車可以相遇兩次
          D．60s時，物體a在物體b的前方
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界�！边@主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)
          A. 推動了天文學(xué)的發(fā)展
          B. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響
          C. 促進(jìn)了人類的思想解放
          D. 使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1.1 kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）用細(xì)繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，傳送帶的長度L=5 m，當(dāng)傳送帶以v=5 m/s的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時，繩與水平方向的夾角θ=37°。已知：g=l0 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8。
          （1）求傳送帶穩(wěn)定運(yùn)動時繩子的拉力T；
          （2）某時刻剪斷繩子，物體在傳送帶上勻加速運(yùn)動的位移；
          （3）求物體運(yùn)動至傳送帶最左端所用時間。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量為m的物塊位于傾角為的斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，若撤去力F，則
          A．物塊將沿斜面下滑
          B．物塊所受摩擦力的方向一定發(fā)生變化
          C．物塊將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)
          D．物塊所受的摩擦力保持不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】16、17世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認(rèn)識�？茖W(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里，對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是
          A. 進(jìn)化論
          B. 萬有引力定律
          C. 量子論
          D. 相對論
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤。
          （1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出F-△x圖線；
          （2）用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
          （3）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為________N；同時發(fā)現(xiàn)彈簧伸長量為4．6cm，則彈簧上的彈力值為 N，根據(jù)平行四邊形定則畫圖得到F合=________N。
          彈力F（N）
          0．5
          1．0
          1．5
          2．0
          2．5
          3．0
          3．5
          伸長量x（10-2m）
          0．74
          1．80
          2．80
          3．72
          4．60
          5．58
          6．42
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案