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          【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M＝2kg的木板靜止在水平面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從木板的左側(cè)沿表面水平?jīng)_上木板．物塊和木板的速度—時(shí)間圖象如圖乙所示，g＝10 m/s2，結(jié)合圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
          A.可求解物塊在t＝2s的位移
          B.可求解物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)
          C.不可求解物塊的質(zhì)量
          D.可求解木板的長(zhǎng)度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】CD
          【解析】
          A.根據(jù)圖象的“面積”大小等于位移，可求出物塊在t=2 s時(shí)的位移，故A正確，不符合題意。
          B.由圖象的斜率等于加速度，可求出m勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a1，以物塊m為研究對(duì)象，由牛頓第二定律得：
          解得：
          可知可求出物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，故B正確，不符合題意。
          C.由圖知兩個(gè)物體速度相同后一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明水平面是光滑的，以兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，取m的初速度方向?yàn)檎较�，根�?jù)動(dòng)量守恒得：
          M已知，v0、v由圖能讀出，則知可求得m。故C錯(cuò)誤，符合題意。
          D.兩圖象在0-1s內(nèi)“位移”之差等于木板與物塊的相對(duì)位移，當(dāng)木板和物塊速度相等時(shí)，物塊可能還沒(méi)到達(dá)木塊的右端，所以不能求出木板的長(zhǎng)度，故D錯(cuò)誤，符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗(yàn)證碰撞中動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失)，某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不相等的小球，按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
          (1)用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量(分別為m1和m2，且m1＞m2)．
          (2)按照如圖所示的那樣，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點(diǎn)的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
          (3)先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下，記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置．
          (4)將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置．
          (5)用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離．圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置，到B點(diǎn)距離分別為L0、L1、L2
          根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
          (1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點(diǎn)是圖中的_________點(diǎn)，m2的落點(diǎn)是圖中的_________點(diǎn)．
          (2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要滿足關(guān)系式____________，則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的．
          (3)用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要再滿足關(guān)系式__________，則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB與OC為細(xì)繩.圖乙顯示的是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
          （1）.圖乙中的__________是力F1和F2的合力的理論數(shù)值;__________是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。
          （2）.在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果理論值是否會(huì)發(fā)生變化?答__________(選填“變大”、“不變”、“變小”)
          （3）.本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（_____）
          A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
          C.控制變量法 D.物理模型法
          （4）.下列說(shuō)法中正確的是（_____）
          A.兩個(gè)分力的值稍大一些較好,便于減小作圖誤差
          B.兩個(gè)分力的夾角越大越好,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意彈簧測(cè)力計(jì)與細(xì)線應(yīng)始終平行紙板但不與紙面接觸
          C.兩分力的夾角應(yīng)取90°較好,便于之后運(yùn)算中采用勾股定理以驗(yàn)證平行四邊形定則
          D.在同一實(shí)驗(yàn)中,兩次實(shí)驗(yàn)操作O點(diǎn)的位置不能變動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某天，強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)在上學(xué)途中沿平直人行道以v1＝1 m/s速度向到校的6路公交站臺(tái)走去，發(fā)現(xiàn)6路公交車正以v2＝15m/s速度從身旁的平直公路同向勻速駛過(guò)，此時(shí)他們距站臺(tái)s＝50 m．為了乘上該公交車去學(xué)校，他立即盡全力加速向前跑去，其最大加速度為a1＝2.5 m/s2，能達(dá)到的最大速度vm＝6 m/s.假設(shè)公交車在行駛到距站臺(tái)s0＝25 m處開(kāi)始剎車，剛好到站臺(tái)停下(如下圖所示)．強(qiáng)強(qiáng)上車后公交車再啟動(dòng)向前開(kāi)去．(不計(jì)車長(zhǎng))求：
          (1)若公交車剎車過(guò)程視為勻減速運(yùn)動(dòng)，其加速度a2的大�。�
          (2)公交車剛停下時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)距站臺(tái)至少還有多遠(yuǎn)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為檢測(cè)某新能源動(dòng)力車的剎車性能，現(xiàn)在平直公路上做剎車實(shí)驗(yàn)，如圖所示是動(dòng)力車在剎車過(guò)程中位移和時(shí)間的比值與t之間的關(guān)系圖像，下列說(shuō)法正確的是　
          A.動(dòng)力車的初速度為20 m/s
          B.剎車過(guò)程動(dòng)力車的加速度大小為2.5 m/s2
          C.剎車過(guò)程持續(xù)的時(shí)間為8 s
          D.從開(kāi)始剎車時(shí)計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)8 s，動(dòng)力車的位移為40 m
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一豎直放置的氣缸上端開(kāi)口，氣缸壁內(nèi)有卡口a和b，a、b間距為h，a距缸底的高度為H；活塞只能在a、b間移動(dòng)，其下方密封有一定質(zhì)量的理想氣體。已知活塞質(zhì)量為m，面積為S，厚度可忽略；活塞和汽缸壁均絕熱，不計(jì)他們之間的摩擦。開(kāi)始時(shí)活塞處于靜止?fàn)顟B(tài)，上、下方氣體壓強(qiáng)均為p0，溫度均為T0�，F(xiàn)用電熱絲緩慢加熱氣缸中的氣體，直至活塞剛好到達(dá)b處。求此時(shí)氣缸內(nèi)氣體的溫度以及在此過(guò)程中氣體對(duì)外所做的功。重力加速度大小為g。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增加，交通安全問(wèn)題日益凸顯，分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命．如圖所示為某型號(hào)車緊急制動(dòng)時(shí)（假設(shè)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)）的v2-x圖象（v為貨車的速度，x為制動(dòng)距離），其中圖線1為滿載時(shí)符合安全要求的制動(dòng)圖象，圖線2為嚴(yán)重超載時(shí)的制動(dòng)圖象．某路段限速72km/h，是根據(jù)該型號(hào)貨車滿載時(shí)安全制動(dòng)時(shí)間和制動(dòng)距離確定的，現(xiàn)有一輛該型號(hào)的貨車嚴(yán)重超載并以54km/h的速度行駛．通過(guò)計(jì)算求解：
          （1）求滿載時(shí)制動(dòng)加速度a1、嚴(yán)重超載時(shí)制動(dòng)加速度a2大小；
          （2）駕駛員緊急制動(dòng)時(shí)，該型號(hào)嚴(yán)重超載的貨車制動(dòng)時(shí)間和制動(dòng)距離是否符合安全要求；
          （3）若駕駛員從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到采取緊急制動(dòng)措施的反應(yīng)時(shí)間為1s，則該型號(hào)貨車滿載時(shí)以72km/h速度正常行駛的跟車距離至少應(yīng)為多遠(yuǎn)?
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在x軸與y=2d之間存在著大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在x>0的空間中，方向沿x軸正方向；在x<0的空間中，方向沿x軸負(fù)方向。在y=2d的上方有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在x軸上的P（d，0）點(diǎn)有一個(gè)電子（電量為-e，質(zhì)量為m）沿y軸正方向以一定的速度進(jìn)入電場(chǎng)，經(jīng)右側(cè)電場(chǎng)第一次偏轉(zhuǎn)，通過(guò)y軸后再經(jīng)左側(cè)電場(chǎng)第二次偏轉(zhuǎn)，恰能垂直電場(chǎng)方向進(jìn)入磁場(chǎng)。不計(jì)電子重力。
          (1)求電子進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的速度大��；
          (2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度，求電子返回x軸時(shí)的位置；
          (3)若電子恰能垂直返回到x軸，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B應(yīng)滿足什么條件？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中：
          （1）實(shí)驗(yàn)中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套（兩個(gè)）、三角板、圖釘若干、鉛筆、彈簧測(cè)力計(jì)，還需要的器材有____________。
          （2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置。圖中_______是合力的理論值。
          （3）下列措施可以減少實(shí)驗(yàn)誤差的是_______。
          A．拉橡皮條的細(xì)繩套越短越好。
          B．實(shí)驗(yàn)前先檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指零
          C．在兩個(gè)拉力同時(shí)拉橡皮條時(shí)要求兩拉力間夾角越大越好
          D．實(shí)驗(yàn)中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸
          

			
          

			
          
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