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          科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系。
          


          Ⅰ．理論探究：
          


          根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學公式，推導在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系，請在下面的位置寫出你的推導過程：
          




          
 
          
  
  
           
          
  
           
          
  
           
          
  
           
          
  
           
          
  
           
          
  
           
          
            		
 
          

          




          Ⅱ．實驗探究：
          


          ①某同學的實驗方案如圖所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
          


          a．                                  
；
          


          b．                                  
；
          


          


          ②如下圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。距離如圖。則打C點時小車的速度為            ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有         。
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          略
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡用實驗方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．

          （1）某同學的實驗方案如圖甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，
          你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
          ①
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ；
          ②
          鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
          鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
          ．
          （2）如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．距離如圖乙，
          則打C點時小車的速度為
          VC=
          △x2+ △x3
          2T
          VC=
          △x2+ △x3
          2T
          ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有
          鉤碼的重力和小車的質(zhì)量
          鉤碼的重力和小車的質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?東城區(qū)模擬）科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
          Ⅰ．理論探究：
          根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學公式，推導在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系，請寫出你的推導過程：
          Ⅱ．實驗探究：
          ①某同學的實驗方案如圖乙所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ；b．
          鉤碼的重力遠小于小車的總重力
          鉤碼的重力遠小于小車的總重力
          ；
          ②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．距離如圖．則打C點時小車的速度為
          △X2+△X3
          2T
          △X2+△X3
          2T
          ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有
          鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
          鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡用實驗探究恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系．
          精英家教網(wǎng)
          （1）某同學的實驗設(shè)計方案如圖1所示，該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為此，實驗時在安裝正確、操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力）還需要滿足的條件是：
           
          ．
          （2）圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F，是該同學確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，間距如圖．則打c點時小車的速度為
           
          ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．這種游標卡尺測量長度可以精確到
           
          mm，現(xiàn)用它測量一工件的長度，如圖甲所示，圖示的讀數(shù)是
           
          mm；
          精英家教網(wǎng)
          （2）科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們用第二種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
          ①某同學的實驗方案如圖乙所示，他想用鉤碼的重力（圖中用到的鉤碼和砝碼的重力已知）表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
          a．
           
          ；
          b．
           
          ；
          ②如圖丙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F叫計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．則打C點時小車的速度為
           
          ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有
           
          ．
          ③這個實驗所探究的規(guī)律實際上就是我們所學過的
           
          定理，它的表達式是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡，用實驗探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
          ①某同學的實驗方案如圖1所示，該同學想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
          a．
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ；
          b．
          鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
          鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
          ；
          ②如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點．兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖．要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度、重力加速度外，還必須知道或測出的物理量有
          鉤碼的質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M
          鉤碼的質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M
          ；寫出B、E兩計數(shù)點間恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系式
          mg(△x2+△x3+△x4)=
          1
          2
          M(
          △x4+△x5
          2T
          )          2          -
          1
          2
          M(
          △x1+△x2
          2T
          )          2
          mg(△x2+△x3+△x4)=
          1
          2
          M(
          △x4+△x5
          2T
          )          2          -
          1
          2
          M(
          △x1+△x2
          2T
          )          2
          ．
          （2）影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少．某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規(guī)律，他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律．
          ①答題紙上，為完成實驗，請連接圖3的實物圖

          ②實驗測得元件Z的電壓與電流的關(guān)系如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料？答：
          半導體
          半導體
          ．
          

          


          
U/V
0
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.50
1.60
          

          
I/A
0
0.20
0.45
0.80
1.25
1.80
2.80
3.20
          ③把元件Z接入如圖4所示的電路中，當電阻R的阻值為R1=2Ω時，電流表的讀數(shù)為1.25A；當電阻R的阻值為
          R2=3.6Ω時，電流表的讀數(shù)為0.80A．結(jié)合上表數(shù)據(jù)，求出電池的電動勢為
          4.0
          4.0
          V，內(nèi)阻為
          0.40
          0.40
          Ω．（不計電流表的內(nèi)阻，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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