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        1. 如圖甲所示,質(zhì)量分別為m1=1kg和m2=2kg的A、B兩物塊并排放在光滑水平面上,若對A、B分別施加大小隨時間變化的水平外力F1和F2,其中F1=(9-2t)N,F(xiàn)2=(3+2t)N,請回答下列問題:
          (1)A、B兩物塊在未分離前的加速度是多大?
          (2)經(jīng)多長時間兩物塊開始分離?
          (3)在圖乙的坐標(biāo)系中畫出兩物塊的加速度a1和a2隨時間變化的圖像。
          (4)速度的定義為v=Δx/Δt,“v-t”圖像下的“面積”在數(shù)值上等于位移Δx;加速度的定義為a=Δv/Δt,則“a-t”圖像下的“面積”在數(shù)值上應(yīng)等于什么?
          解析:(1)對A、B整體,由牛頓第二定律: F1+F2=(m1+m2)a①
          故a== 4m/s2
          (2)當(dāng)A、B間的彈力為0時,A、B分離,分離時: =

          可求出t=2.5s⑤
          (3)由(1)問知,A、B分離之前(2.5s之前),A、B加速度相同;
          分離后,對A:a1==m/s2=()m/s2,圖像如圖所示
                         對B:a2==m/s2=(1.5 + t)m/s2,圖像如圖所示

          (4)面積是速度的變化量Δv。 
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖甲所示,質(zhì)量分別為m1=1kg和m2=2kg的A、B兩物塊并排放在光滑水平面上,若對A、B分別施加大小隨時間變化的水平外力F1和F2,其中F1=(9-2t)N,F(xiàn)2=(3+2t)N,請回答下列問題:
          (1)A、B兩物塊在未分離前的加速度是多大?
          (2)經(jīng)多長時間兩物塊開始分離?
          (3)在圖乙的坐標(biāo)系中畫出兩物塊的加速度a1和a2隨時間變化的圖象.
          (4)速度的定義為v=△x/△t,“v-t”圖象下的“面積”在數(shù)值上等于位移△x;加速度的定義為a=△v/△t,則“a-t”圖象下的“面積”在數(shù)值上應(yīng)等于什么?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2007?連云港三模)如圖甲所示,質(zhì)量分別為m=1kg,M=2kg的A、B兩個小物塊用經(jīng)彈簧相連而靜止在光滑水平面上,在A的左側(cè)某處另有一個質(zhì)量也為m=1kg的小物塊C以v0=4m/s的速度正對A向右勻速運動,一旦與A接觸就將粘合在一起運動,若在C與A接觸前對A施加一個水平向右的瞬時沖量I,從A獲得瞬時沖量作用的時刻開始計時,向右為正方向,其速度隨時間變化的圖象如圖乙所示(C與A未接觸前),彈簧始終未超過彈簧性限度.

          (1)求對A施加的瞬時沖量I的大;
          (2)在C與A接觸前,當(dāng)A的速度分別為6m/s、2m/s、-2m/s時,求對應(yīng)狀態(tài)下B的速度,并在此基礎(chǔ)上在圖乙中粗略畫出B的速度隨時間變化圖象;
          (3)若C分別在A的速度為vA1=4m/s、vA2=-2m/s時與A接觸,試計算這兩種情況下在接觸后的運動過程中彈性勢能的最大值Epm1和Epm2
          (4)若C在A的速度為vA時與A接觸,在接觸后的運動過程中彈性勢能的最大值為Epm,試證明Epm與第(3)問中的Epm1、Epm2間滿足:Epm1≥Epm≥Epm2

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖甲所示,質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B,疊放在一起,共同沿傾角為α的斜面勻速下滑,斜面體放在水平地面上,且處于靜止?fàn)顟B(tài).則B與斜面間動摩擦因數(shù)
           
          ,A所受摩擦力大小為
           

          (2)如圖乙螺旋測微器的計數(shù)是
           
          mm秒表的讀數(shù)是
           
          s
          精英家教網(wǎng)
          (3)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖丙所示,當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
          ①若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點),下列說法正確的是
           

          A、橡皮筋處于原長狀態(tài)        B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處    D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
          ②下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶
           

          精英家教網(wǎng)
          (4)現(xiàn)有一特殊的電池,其電動勢E約為9V,內(nèi)阻r在35~55Ω范圍,最大允許電流為50mA.為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖丁的電路進(jìn)行實驗.圖中電壓表的內(nèi)電阻很大,對電路的影響可以不計:R為電阻箱,阻值范圍為0~9999Ω;R0是定值電阻.
          ①實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:
          A.10Ω,2.5W    B.50Ω,1.0W    C.150Ω,1.0W    D.1500Ω,5.0W
          本實驗應(yīng)選用
           

          ②根據(jù)如圖戊所作出的圖象求得該電池的電動勢E為
           
          V,內(nèi)電阻r為
           
          Ω.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖甲所示,質(zhì)量分別為m=1kg,M=2kg的A、B兩個小物塊用輕彈簧相連而靜止在光滑水平面上,在A的左側(cè)某處另有一個質(zhì)量也為m=1kg的小物塊C以V0=4m/s的速度正對A向右勻速運動,一旦與A接觸就將粘合在一起運動,若在C與A接觸前,使A獲得一初速度VA0,并從此時刻開始計時,向右為正方向,其速度隨時間變化的圖象如圖乙所示(C與A未接觸前),彈簧始終未超過彈簧性限度.
          (1)在C與A接觸前,當(dāng)A的速度分別為6m/s、2m/s、-2m/s時,求對應(yīng)狀態(tài)下B的速度,并在此基礎(chǔ)上在圖乙中粗略畫出B的速度隨時間變化圖象;
          (2)若C在A的速度為VA時與A接觸,在接觸后的運動過程中彈簧彈性勢能的最大值為Ep,求EP的變化范圍.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          9. 如圖甲所示,質(zhì)量分別為m=1kg,M=2kg的A、B兩個小物塊用輕彈簧相連而靜止在光滑水平面上,在A的左側(cè)某處另有一個質(zhì)量也為m=1kg的小物塊C以v0=4m/s的速度正對A向右勻速運動,一旦與A接觸就將粘合在一起運動,若在C與A接觸前,使A獲得一初速度vA0,并從此時刻開始計時,向右為正方向,其速度隨時間變化的圖像如圖乙所示(C與A未接觸前),彈簧始終未超過彈簧性限度。

          ⑴在C與A接觸前,當(dāng)A的速度分別為6m/s、2m/s、–2m/s時,求對應(yīng)狀態(tài)下B的速度,并在此基礎(chǔ)上在圖乙中粗略畫出B的速度隨時間變化圖像;

          ⑵若C在A的速度為vA時與A接觸,在接觸后的運動過程中彈簧彈性勢能的最大值為Ep,求EP的變化范圍。

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