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          如圖所示裝置，一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的均質(zhì)圓球放在傾角為θ=37°的光滑斜面上的A點(diǎn)，并被斜面上一個(gè)豎直的光滑擋板擋住，處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在，把擋板抽去，圓球?qū)⒂伸o止開始下滑，滑到斜坡底部B點(diǎn)后沿水平光滑桌面再滑行一段距離后，以10 m/s的速度水平拋出，落地時(shí)的速度方向與水平方向的夾角也為
          37°，不計(jì)空氣阻力，求：
          （1）按照圓球在斜面靜止時(shí)的重力實(shí)際效果，畫出圓球在斜面的重力分解圖；
          （2）按照圓球落地的運(yùn)動(dòng)效果，畫出圓球落地的速度分解圖；
          （3）圓球在斜面靜止時(shí)，圓球?qū)π泵娴膲毫蛨A球?qū)醢宓淖饔昧Γ?BR>（4）桌面離地面的高度和圓球從桌面飛出去的水平距離。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）
          （2）
          （3）根據(jù)平行四邊形定則和數(shù)學(xué)知識 tan37°= F1/ G，cos37°= G / F2
                得：F1= G tan37°=mg tan37°=15N
                F2= G /cos37°=mg / cos 37°=25N 
                則圓球?qū)π泵娴膲毫蛨A球?qū)醢宓淖饔昧Ψ謩e是25N和15N
          （4）設(shè)小球從桌面C點(diǎn)到落地到D點(diǎn)，用時(shí)為t，由平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律有 tan37°=vy/vx
                豎直分速度 vy=gt
                桌面離地面的高度，即下落高度為h即豎直位移 h=gt2/2
                圓球從桌面飛出去的水平距離，即水平位移為 x= vxt
                聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)得：h=5m和x=10m
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?肇慶二模）（1）用如圖所示裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上，球心離地面高度為H；質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點(diǎn)，當(dāng)細(xì)線被拉直時(shí)O點(diǎn)到球心的距離為L，且細(xì)線與豎直線之間夾角α；球A由靜止釋放，擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與球B發(fā)生正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D，用來記錄球B的落點(diǎn)．
          ①用圖中所示各個(gè)物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動(dòng)量（設(shè)兩球A、B碰前的動(dòng)量分別為pA、pB；碰后動(dòng)量分別為pA′、pB′），
          則pA=
          mA
          		2gL(1-cosα)
          mA
          		2gL(1-cosα)
          ，pA′=
          mA
          		2gL(1-cosβ)
          mA
          		2gL(1-cosβ)
          ； pB=
          0
          0
          ，pB′=
          mBs
          2H
          		2gL
          mBs
          2H
          		2gL
          ．
          ②請你寫出兩條可確實(shí)減小實(shí)驗(yàn)誤差的建議：
          a．讓球A多次從同一位置擺下，求B球落點(diǎn)的平均位置；b．α角取值不要太小；c．兩球A、B質(zhì)量不要太��；d．球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大
          a．讓球A多次從同一位置擺下，求B球落點(diǎn)的平均位置；b．α角取值不要太小；c．兩球A、B質(zhì)量不要太��；d．球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大
          ．
          （2）為了“探究碰撞中的不變量”，小明在光滑桌面上放有A、B兩個(gè)小球．A球的質(zhì)量為0.3kg，以速度8m/s跟質(zhì)量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞，并測得碰撞后B球的速度為9m/s，A球的速度變?yōu)?m/s，方向與原來相同．根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想：
          [猜想1]碰撞后B球獲得了速度，A球把速度傳遞給了B球；
          [猜想2]碰撞后B球獲得了動(dòng)能，A球把減少的動(dòng)能全部傳遞給了B球．
          你認(rèn)為以上的猜想是否成立
          猜想1、2均不成立
          猜想1、2均不成立
          ，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過計(jì)算說明，有一個(gè)什么物理量，在這次的碰撞中，B球所增加的這個(gè)物理量與A球所減少的這個(gè)物理量相等？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?肇慶二模）受控核聚變裝置中有極高的溫度，因而帶電粒子將沒有通常意義上的“容器”可裝，而是由磁場約束帶電粒子運(yùn)動(dòng)使之束縛在某個(gè)區(qū)域內(nèi)．現(xiàn)按下面的簡化條件來討論這個(gè)問題：如圖所示的是一個(gè)截面為內(nèi)徑R1=0.6m、外徑R2=1.2m的環(huán)狀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)有垂直于截面向里的勻強(qiáng)磁場．已知氦核的荷質(zhì)比
          q
          m
          =4.8×107c/hg          ，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4T，不計(jì)帶電粒子重力．
          （1）把氫核聚變反應(yīng)簡化為4個(gè)氫核（
           
          1
          1
          H）聚變成氦核（
           
          4
          2
          He          ），同時(shí)放出2個(gè)正電子（
           
          0
          1
          e          ）和2個(gè)中微子（v0），請寫出該氫核聚變反應(yīng)的方程，并給出一次核反應(yīng)所釋放能量的表達(dá)式．（氫核、氦核及電子的質(zhì)量分別為mp、mα、me，光速為c）
          （2）實(shí)踐證明，氦核在磁場區(qū)域內(nèi)沿垂直于磁場方向運(yùn)動(dòng)速度v的大小與它在磁場中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r有關(guān)，試導(dǎo)出v與r的關(guān)系式；
          （3）若氦核沿磁場區(qū)域的半徑方向平行于截面從A點(diǎn)射入磁場，畫出氦核在磁場中運(yùn)動(dòng)而不穿出外邊界的最大圓軌道示意圖；
          （4）若氦核在平行于截面從A點(diǎn)沿各個(gè)方向射入磁場都不能穿出磁場外邊界，求氦核的最大速度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)受控?zé)岷司圩冄b置中有極高的溫度，因而帶電粒子沒有通常意義上的“容器”可裝，而是由磁場約束帶電粒子的運(yùn)動(dòng)使之束縛在某個(gè)區(qū)域內(nèi)．現(xiàn)考慮這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示，在一個(gè)環(huán)狀區(qū)域內(nèi)有垂直于截面向里的勻強(qiáng)磁場，已知氘核的荷質(zhì)比
          qm
          =4.8×107C/kg，圓環(huán)的內(nèi)半徑R1=0.50m，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T．如果氘核以速度v=1.2×107m/s．沿磁場區(qū)域的半徑方向從A 點(diǎn)射人磁場，為了使該粒子不穿出磁場邊界，則圓環(huán)的外半徑R2至少應(yīng)多大？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)I．一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧 a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是
           
          ．
          A．a(chǎn)的原長比b的短；
          B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大；
          C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比的��；
          D．測得的彈力與彈簧的長度成正比；
          II．像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見計(jì)時(shí)儀器，每個(gè)光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成．當(dāng)有物體從光電門通過時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用如圖所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為L的兩個(gè)光電門（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出）．可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．精英家教網(wǎng)
          ①在某次測量中，用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度，游標(biāo)卡尺如圖所示，則窄片K的寬度d=
           
          m（已知L＞＞d），光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；
          ②用米尺測量兩光電門的間距為L=0.40m，則小車的加速度大小a=
           
           m/s2；
          III．有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4.8V、2W”的字樣，現(xiàn)在測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U2的關(guān)系曲線．有下列器材可供選用：
          A 電壓表V1（0～3V，內(nèi)阻3kΩ）　　 
          B 電壓表V2（0～15V，內(nèi)阻15kΩ）
          C 電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
          D 定值電阻R1=2kΩ
          E 定值電阻R2=10kΩ
          F 滑動(dòng)變阻器R（10Ω，2A）
          G 學(xué)生電源（直流5V，內(nèi)阻不計(jì)）
          H 開關(guān)、導(dǎo)線若干
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          ①為了使測量結(jié)果盡可能準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選用
           
          ；定值電阻應(yīng)選用
           
          ．（均用序號字母填寫）；
          ②為盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，并要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖；
          ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)做出P-U2圖象，下面的四個(gè)圖象中可能正確的是
           
          ．
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