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        1. 【題目】下列說法中正確的是( 。
          A.放在水平桌面上靜止的物體,其重力與對(duì)桌面的壓力大小相等,是一對(duì)平衡力
          B.人向前走,是因?yàn)榈孛鎸?duì)人腳的作用力大于腳對(duì)地面的作用力
          C.雞蛋掉在地上破了,而地面未損壞,說明地面對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)地面的作用力
          D.跳高運(yùn)動(dòng)員能從地面上跳起,是由于起跳過程中地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員所受的重力

          【答案】D
          【解析】解:A、放在水平桌面上靜止的物體,其重力與桌面對(duì)物體支持力大小相等,是一對(duì)平衡力,A不符合題意;

          B、地面對(duì)人腳的作用力與腳對(duì)地面的作用力大小相等,方向相反,B不符合題意;

          C、地面對(duì)雞蛋的作用力與雞蛋對(duì)地面的作用力大小相等,方向相反,C不符合題意;

          D、跳高運(yùn)動(dòng)員能從地面上跳起,有向上的加速度,是由于起跳過程中地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員所受的重力,D符合題意;

          所以答案是:D.

          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解牛頓第三定律的相關(guān)知識(shí),掌握牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律指出了兩物體之間的作用是相互的,因而力總是成對(duì)出現(xiàn)的,它們總是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失;作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力;作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上,各產(chǎn)生其效果,不可疊加.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的一端系著繩套;
          C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn).記錄O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
          E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
          F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
          上述步驟中:
          (1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是
          (2)遺漏的內(nèi)容分別是

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列描述的運(yùn)動(dòng)中,可能的有

          A. 速度變化很大,加速度很小

          B. 速度變化的方向?yàn)檎,加速度方向(yàn)樨?fù)

          C. 速度越來越大,加速度越來越小

          D. 速度變化越來越快,加速度越來越小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是( )
          A.運(yùn)動(dòng)越快的物體越不容易停下來,所以慣性的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
          B.慣性是物體的固有特性,慣性大小不僅與質(zhì)量有關(guān),還與物體的材料、形狀有關(guān)
          C.由于慣性,當(dāng)汽車突然剎車時(shí),乘客會(huì)向車尾傾倒
          D.物體不受外力時(shí),慣性表現(xiàn)為物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是( )

          A. 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

          B. 牛頓測(cè)出了萬有引力常量

          C. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許測(cè)出了萬有引力常量

          D. 伽利略提出所有行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在科學(xué)的發(fā)展歷程中,許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列敘述符合歷史事實(shí)的是

          A. 伽利略總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律

          B. 開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的三大規(guī)律

          C. 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

          D. 牛頓首先較準(zhǔn)確地測(cè)出了萬有引力常量G的數(shù)值

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于晶體和非晶體,下列說法中正確的是( ).

          A. 可以根據(jù)各向同性或各向異性來鑒別晶體和非晶體

          B. 一塊均勻薄片,沿各個(gè)方向?qū)λ┘永,發(fā)現(xiàn)其強(qiáng)度一樣,則此薄片一定是非晶體

          C. 一個(gè)固體球,如果沿其各條直徑方向的導(dǎo)電性不同,則該球一定是單晶體

          D. 一塊晶體,若其各個(gè)方向的導(dǎo)熱性相同,則一定是多晶體

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】從同一高度、同時(shí)水平拋出五個(gè)質(zhì)量分別為m,2m,3m,4m,5m的小球,它們初速度分別為v,2v,3v,4v,5v.在小球落地前的某個(gè)時(shí)刻,小球在空中的位置關(guān)系是

          A. 五個(gè)小球的連線為一條拋物線,開口向下.

          B. 五個(gè)小球的連線為一條拋物線,開口向上

          C. 五個(gè)小球的連線為一條直線,且連線與水平地面平行

          D. 五個(gè)小球的連線為一條直線,且連線與水平地面垂直.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說法,正確的是( )

          A. 物體速度不為零,其加速度可以零

          B. 物體具有加速度時(shí),它的速度可能不會(huì)改變

          C. 物體的加速度變大時(shí),速度也一定隨之變大

          D. 物體加速度方向改變時(shí),速度方向可以保持不變

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          同步練習(xí)冊(cè)答案