(1)如圖所示.在“探究功與速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中.下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是( )A．釋放小車的位置等間距的變化B．橡皮筋兩端固定.使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍C．橡皮筋兩端固定.使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍D．增加相同橡皮筋的條數(shù).使小車每次從同一位置釋放(2)．某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí).拖題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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(1)如圖所示，在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是(　　)

A．釋放小車的位置等間距的變化
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放
(2)．某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下由靜止運(yùn)動(dòng)到木板底端，在此過程中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況是(　　)
A．始終是均勻的　　　B．先減小后增大
C．先增大后減小 D．先增大后均勻不變

（1）D（2）D

解析試題分析：（1）此實(shí)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功成倍數(shù)增加的方法是，增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放，選項(xiàng)D正確。（2）釋放小車以后，小車在橡皮筋作用下先做變加速運(yùn)動(dòng)，然后做運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，所以打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況是先增大后均勻不變，選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn)：“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）某研究性學(xué)習(xí)小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”獨(dú)力設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知小車質(zhì)量為m₁，砝碼和盤的質(zhì)量為m₂，除了裝置圖中所給的器材外，另外備有墊木、復(fù)寫紙、電鍵及導(dǎo)線若干。

（1）除了上面涉及的實(shí)驗(yàn)器材外，本次實(shí)驗(yàn)還缺少的器材有            。
（2）保持m₁不變，改變m₂的大小，小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，最可能的原因是：                 。
（3）如圖丙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。AB、CD計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已測(cè)出，由于疏漏B、C兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離忘記了標(biāo)注，根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況，可計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為         m/s²（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，要盡可能保證a-F圖象是一條直線，需要控制的條件是__________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課題研究小組，選用下列器材測(cè)定某型號(hào)手機(jī)所用鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.(電動(dòng)勢(shì)約為4 V，內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)

A．電壓表V(量程6 V，內(nèi)阻約為6.0 kΩ)

B．電流表A(量程2 mA，內(nèi)阻約為50 Ω)

C．電阻箱R(0～999.9 Ω)

D．開關(guān)S一只、導(dǎo)線若干

（1）某同學(xué)從上述器材中選取了電流表和電阻箱測(cè)鋰電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，你認(rèn)為可行嗎？___________.（填“可行”或“不可行”）
（2）今用上述器材中的電壓表和電阻箱測(cè)鋰電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（3）根據(jù)（2）中實(shí)驗(yàn)電路測(cè)得的5組U、R數(shù)據(jù)，已在上圖中

－

坐標(biāo)系中描出了各點(diǎn)，請(qǐng)作出圖象．

（4）根據(jù)圖象求得E＝________ V，r＝________ Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示，每?jī)牲c(diǎn)之間還有四點(diǎn)沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要求使用         電源，若頻率為50Hz則其周期為          s。（每空3分）

（1）打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)紙帶的速度v₄ =                     。（3分）（答案保留三位有效數(shù)字）
（2）0—6點(diǎn)間的加速度為a=                    。（3分）（答案保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲是用一主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量一工件的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示，可以讀出此工件的長(zhǎng)度為___________mm；圖乙是用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一圓筒內(nèi)徑時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng) mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了小燈泡(2.5 V,0.3 A)、電流表、電壓表以及滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲上把變阻器連接完整，要求燈泡上的電壓能夠從零開始。
（2）圖乙為實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)連接好的實(shí)驗(yàn)電路圖，在開關(guān)S閉合之前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P移到________位置(填“A端”或“B端”)；實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)片P從中間位置向B端移動(dòng)過程中會(huì)觀察到電壓表讀數(shù)變________(填“大”或“小”)．
（3）如圖所示是該研究小組測(cè)得小燈泡的I－U關(guān)系圖線。由圖線可知，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而（填“增大”、“減小”或“不變”）；當(dāng)小燈泡兩端所加電壓為2V時(shí)，其燈絲電阻值約為 Ω。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用表示．

①當(dāng)與的大小關(guān)系滿足________時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
②某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定來做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．用天平測(cè)出

以及小車質(zhì)量

，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式

求出

③另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量

一定，探究加速度

與所受外力

的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的

關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：
圖1：_________________________________；圖2：__________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，該同學(xué)通過計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如下表（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s²，小球質(zhì)量m=0.200kg，結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）：

時(shí)刻	t₂	t₃	t₄	t₅
速度(m/s)	5.59	5.08	4.58

（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t₅時(shí)刻小球的速度v₅=       m/s．
（2）從t₂到t₅時(shí)間內(nèi)，重力勢(shì)能增加量ΔE_p=       J，動(dòng)能減少量ΔE_k=       J．
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔE_p與ΔE_k近似相等，從而驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．由上述計(jì)算得ΔE_p不完全等于ΔE_k，造成這種結(jié)果的主要原因是           ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，提出了下列幾條觀點(diǎn)，其中正確的是________。（多選）

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜槽軌道盡可能光滑

B．為使小球離開斜槽后能做平拋運(yùn)動(dòng)，斜槽末端的切線必須水平

C．為了使小球每次的軌跡相同，應(yīng)使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放

D．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來

（2）下圖為他通過實(shí)驗(yàn)記錄的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分，并在軌跡上標(biāo)記了四個(gè)點(diǎn)a、b、c、d。已知小方格邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，重力加速度為g，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v₀=________。

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