某同學(xué)準(zhǔn)備利用下列器材測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。
| A．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動(dòng)勢(shì)約為1.5v，內(nèi)阻約幾歐姆 |
| B．直流電壓表v1、v2，量程均為0-3v，內(nèi)阻約為3kΩ |
| C．定值電阻R0，阻值為5Ω |
| D．滑動(dòng)變阻器R，最大阻值50Ω |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示，為某同學(xué)測(cè)繪額定電壓為2.5V的小燈泡的I－U特性曲線的實(shí)驗(yàn)器材。
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，選取合適的電表量程，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整。
（2）開(kāi)關(guān)S閉合之前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于___________端（選填“A”、“B”或“AB中間”）
（3）某同學(xué)根據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫(huà)出小燈泡的I－U特性曲線。由圖可知當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1.2V時(shí)的功率為_(kāi)_____________W.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（10分）實(shí)驗(yàn)桌上有下列實(shí)驗(yàn)儀器：
A．待測(cè)電源（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)阻約7Ω）；
B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A檔的內(nèi)阻約0.5Ω，3A檔的內(nèi)阻約0.1Ω；）
C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V檔內(nèi)阻約5kΩ，15V檔內(nèi)阻約25kΩ）；
D．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍為0～15Ω，允許最大電流為1A）；
E．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）；
F．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干；
請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
①利用給出的器材測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，要求測(cè)量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié)，應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是 （填代號(hào)）。
②某同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出U—I圖象如圖乙中圖線a所示，由此可知電源的電動(dòng)勢(shì)
E = V，內(nèi)阻r = Ω；
③若乙圖中的圖線b是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W。
④請(qǐng)將圖甲中實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路圖；
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)量一個(gè)約為200
的電阻R0的阻值．
實(shí)驗(yàn)室備有電源(電動(dòng)勢(shì)為6．0V)，電流表A(量程50mA)．
另有電壓表V1(量程5V)和電壓表V2(量程15V)，
滑動(dòng)變阻器R1(阻值0~10)和滑動(dòng)變阻器R2(阻值0~1k)，供選擇使用．
(1)電壓表應(yīng)選擇 (填“V1”或“V2”)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇 (填“R1”或“R2”)．
(2)閉合電鍵，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)接線柱沒(méi)接入電路
中，則這個(gè)接線柱是 ．
A．滑動(dòng)變阻器左側(cè)電阻絲接線柱
B．電流表正接線柱
C．電壓表正接線柱
D．電鍵右側(cè)接線柱
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(10分)某同學(xué)用圖示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證質(zhì)量一定時(shí)系統(tǒng)的加速度與合外力的關(guān)系，小車(chē)內(nèi)盛有沙子，沙桶和沙桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m，小車(chē)及車(chē)內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為M，在實(shí)驗(yàn)中保持m與M之和不變，將沙桶和沙桶內(nèi)沙子總重力視為系統(tǒng)所受合外力F，先通電源，再釋放紙帶，系統(tǒng)加速度a由紙帶計(jì)算得到；該同學(xué)從車(chē)子中取出一些沙子，放入沙桶中，改變F的大小，重復(fù)多次，測(cè)得多組(a，F(xiàn))。
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| a/(m/s2) | 0.5 | 0.74 | 1.01 | 1.24 | 1.48 | 1.75 |
| mg/(N) | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（8分）如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．
(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整．
(2)在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)了一下，那么合上開(kāi)關(guān)后( )
| A．將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下 |
| B．將原線圈插入副線圈后，電流計(jì)指針一直偏在零點(diǎn)左側(cè) |
| C．將原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí)，電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下 |
| D．將原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí)，電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)一下 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(6分）利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng).做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫(huà)出）可讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)1、2的時(shí)間分別為
；用毫米刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門(mén)中心之間的距離x,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度表達(dá)式v1=______；經(jīng)過(guò)光電門(mén)2時(shí)的速度表達(dá)式v2=______,滑塊加速度的表達(dá)式a=__ ___(用
表示)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中要用毫米刻度尺測(cè)彈簧原長(zhǎng)，應(yīng)采用如圖______方法（填“甲”或“乙”）
（2）若你用了（1）中的某種方法測(cè)原長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L－L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，最后畫(huà)出的圖線可能是圖中的( )
（3）無(wú)論你在（1）中采用何種方法，采用（2）中的方法作出圖線，根據(jù)圖線求出勁度系數(shù)是否相同？_________(填“相同”或“不相同”)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）某研究學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合力的關(guān)系。裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運(yùn)動(dòng)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出�，F(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為力傳感器的示數(shù)，等于懸掛滑輪繩子的拉力）。已知重力加速度為g，不計(jì)滑輪的重力。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的傾斜直線，其中縱軸為鋁箱的加速度大小，橫軸應(yīng)為_(kāi)_________（用所給字母表示）；當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時(shí)，圖線_______________（填選項(xiàng)前的字母）
| A．偏向縱軸 | B．偏向橫軸 |
| C．仍保持原方向不變 | D．斜率逐漸減小 |
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可得，
，可得
時(shí)
，即
，可解得
