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          如圖，將兩個相同的條形磁鐵A、B吸在一起，置于桌面上，下列說法正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：對整體進行受力分析可求得B對桌面的壓力；再用隔離法可求得AB間的作用力．
          解答：解：A、以A為研究對象，A受重力、支持力及磁鐵的吸引力而處于平衡，故A錯誤，B正確；
          C、A受到支持力等于A的重力與吸引力的合力，故A對B的壓力大于A的重力，故C錯誤；
          D、整體受重力、支持力而處于平衡狀態(tài)，故AB受到的支持力等于AB的重力之和；因B對桌面的壓力與支持力為作用力與反作用力，故B對桌面的壓力的大小等于A、B的重力之和，故D錯誤；
          故選B．
          點評：在研究多個物體的平衡時，一般要靈活選到整體法與隔離法；再對我們選取的研究對象進行受力分析．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?寧德模擬）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受合力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．
          （1）某同學(xué)實驗過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．打點計時器使用50Hz交流電源，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，根據(jù)紙帶可計算B點的瞬時速度vB=
          0.88
          0.88
          m/s，并計算紙帶所對應(yīng)小車的加速度a=
          3.53
          3.53
          m/s2．
          （2）平衡摩擦力后，用細(xì)線跨過定滑輪，將砝碼盤與小車連接，再將5個相同的砝碼都放在小車上，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度，此過程是通過控制
          物體質(zhì)量
          物體質(zhì)量
          不變，探究加速度與
          物體所受合力
          物體所受合力
          的關(guān)系．（以上空格選填“物體所受合力”或“物體質(zhì)量”）
          （3）根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖丙所示，并據(jù)此圖象確定砝碼盤的質(zhì)量為
          8.16
          8.16
          g．（g=9.8m/s2，以上計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示．
          （1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖2所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．計算該小車的加速度a的表達(dá)式為
          a=
          a=
          x23-x12
          T2
          x23-x12
          T2
          其大小為a=
          0.16
          0.16
           m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          （2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象．
          

          


          
砝碼盤中砝碼總重力F（N）
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
          

          
加速度a （m?s-2）
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)（1）有一根橫截面為正方形的薄壁管，用游標(biāo)為20分度的游標(biāo)卡尺測量其外部邊長/的情況如甲所示；用螺旋測微器測其管壁厚度^的情況如圖乙所示．則此管外部邊長的測量值為l=
           
          cm；管壁厚度的測量值為d=
           
          mm．
          （2）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖丙所示．在平衡小車與桌面間摩擦力的過程中，打出了一條如圖丁所示的紙帶．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．則該小車的加速度a=
           
          m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          重新平衡好摩擦后，將5個相同的砝碼都放在小車上，掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼的總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
砝碼盤中砝碼總重力F（N）
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
          

          
加速度a（m/s-2）
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
          精英家教網(wǎng)

          請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的關(guān)系圖象．
          根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點．其主要原因是
           
          ．
          （3）下圖為“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗電路，圖中給出的器材分別為：
          電源E（電動勢為12V，內(nèi)阻不計）；木板N （板上從下往上依次疊放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙各一張）；兩個金屬條A，B （平行放置在導(dǎo)電紙上與導(dǎo)電紙接觸良好，
          用作電極）；滑動變阻器（其總電阻值小于兩平行電極間導(dǎo)電紙的電阻）；直流電壓表V （量程為6V，內(nèi)阻很大，其負(fù)接線柱與5極相連，正接線柱與探針P相連）；開關(guān)S．
          精英家教網(wǎng)
          現(xiàn)要用圖中儀器描繪兩平行金屬條4、B間電場中的等勢線．4、5間的電壓要求取為6V．
          ①在囪中連線，完成實驗電路圖；．
          ②下面是主要的實驗操作步驟，請將所缺的內(nèi)容補充完整．
          A．按圖示連接好實驗電路；
          B．
           
          ；
          C：合上開關(guān)S，并將探針P與A接觸
          D．
           
          ；
          E．用探針壓印的方法把A、B的位置標(biāo)記在白紙上，畫一線段連接AB兩極，在連
          線上選取間距大致相等的5個點作為基準(zhǔn)點，用探針把它們的位置壓印在白紙上；
          F．將探針與某一基準(zhǔn)點相接觸，記下電壓表讀數(shù)，在導(dǎo)電紙上移動探針，找出電
          壓表讀數(shù)與所記下的數(shù)值相同的另一點，這一點就是此基準(zhǔn)點的等勢點，用探針把
          這一點的位置也壓印在白紙上．用相同的方法找出此基準(zhǔn)點的其他等勢點．；
          G．重復(fù)步驟f，找出其它基準(zhǔn)點的等勢點，取出白紙畫出各條等勢線．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          Ⅰ、為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系，李強同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖1所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為
           
          ．這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為
           
          N/m，乙彈簧為
           
          N/m．若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧
           
          （填“甲”或“乙”）．
          Ⅱ、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖2甲所示．
          （1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙袋如圖2乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a=
           
          以及在位置“2”時的瞬時速度v2=
           
          （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          （2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
砝碼盤中砝碼總重力F（N）
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
          

          
加速度a（m?s-2）
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖3所示，從圖象可以就得小車及車上砝碼的總質(zhì)量為
           
          （計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          （3）根據(jù)提供的試驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點，請說明主要原因
           

          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?東城區(qū)模擬）（1）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖1中甲所示．
          ①在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖1中乙所示，計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離如圖所示，該小車的加速度a=
          0.16
          0.16
          m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

          ②平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
砝碼盤中砝碼總重力F（N）
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
          

          
加速度a（m?s-2）
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
          請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出a-F的關(guān)系圖象．
          ③根據(jù)提供的試驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點，請說明主要原因：
          未計入砝碼盤的重力
          未計入砝碼盤的重力
          ．
          （2）①把電流表改裝成電壓表，常用“半偏法”測電流表的內(nèi)阻，電路如圖3所示，則實驗時要進行的步驟有：
          A．合上S1
          B．合上S2
          C．將R的阻值調(diào)到最大
          D．調(diào)節(jié)R，使電流表指針偏到滿刻度
          E．記下R′的阻值
          F．調(diào)節(jié)R′，使電流表的指針偏到滿刻度一
          把以上步驟的字母代號按實驗的合理順序填在橫線上
          CADBFE
          CADBFE

          如果在步驟E中所得R′的阻值為600Ω，則電流表的內(nèi)阻r的測量值為
          600
          600
          Ω，這一測量值比電流表內(nèi)阻的真實值
          偏小
          偏小
          （填“偏大”或“偏小”）
          ②如圖4，甲、乙兩個電路都是由一個靈敏電流表G和一個變阻器R組成的改裝電表，下列說法正確的是
          BC
          BC
          ．
          A．甲表是電流表，R增大時量程增大
          B．甲表是電流表，R增大時量程減小
          C．乙表是電壓表，R增大時量程增大
          D．乙表是電壓表，R增大時量程減小
          

			
          

			
          
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