某同學(xué)設(shè)計(jì)了用光電門(mén)傳感器“探究小車(chē)的加速度a與小車(chē)所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖所示，在小車(chē)上固定寬度為l的擋光片，將兩個(gè)光電門(mén)傳感器固定在相距為d的軌道上，釋放小車(chē)，傳感器記錄下小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間
、
，可以測(cè)得小車(chē)的加速度a= （用題中的符號(hào)l、d、、表示）
（2）該同學(xué)多次測(cè)量作出a—F圖，如圖所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能原因 
| A．摩擦力平衡過(guò)度 | B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) |
| C．所用小車(chē)的質(zhì)量太大 | D．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 |
16、（1）
（3分） （2） BD （3分） (注：答對(duì)一個(gè)得1分)
解析試題分析：由于遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間極短，可以用平均速度表示瞬時(shí)速度，故
小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v=
根據(jù)速度位移關(guān)系公式v22-v12=2as，有
從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒(méi)過(guò)原點(diǎn)，當(dāng)F≠0時(shí)，a=0．也就是說(shuō)當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車(chē)的加速度還為0，說(shuō)明小車(chē)的摩擦力與繩子的拉力抵消．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．若小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量，則a?F圖線應(yīng)該是傾斜直線，然而實(shí)際出現(xiàn)偏離直線現(xiàn)象，說(shuō)明鉤碼的質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量所導(dǎo)致的．
考點(diǎn)：本題考查探究小車(chē)的加速度a與小車(chē)所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源輸出交流電壓的頻率為50Hz，下圖為在實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，圖中A點(diǎn)是重錘下落的起點(diǎn)，重錘的質(zhì)量為m。從某一位置B開(kāi)始，B、C、D、E各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為s1、s2、s3，設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén)，則打D點(diǎn)時(shí)重錘動(dòng)能的表達(dá)式為_(kāi)___________。（2分）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(10分)利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，將導(dǎo)軌調(diào)至水平；
②用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度L，結(jié)果如圖2所示，由此讀出L= mm；
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門(mén)中心之間的距離S；
④將滑塊移至光電門(mén)1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動(dòng)時(shí)，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門(mén)2；
⑤從數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖1中未畫(huà)出）上分別讀出擋光條通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2所用的時(shí)間△t1和△t2；
⑥用天平稱(chēng)出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱(chēng)出托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m．
（2）用表示直接測(cè)量量的字母寫(xiě)出下列所示物理量的表達(dá)式：
①當(dāng)滑塊通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí)，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤(pán)和砝碼）的總動(dòng)能分別為Ek1= 和E k2= ．
②在滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程中，系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少量△EP= （重力加速度為g）．
（3）如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，△EP= ，則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。
①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓是_______________電源頻率是50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為_(kāi)________,打點(diǎn)時(shí)應(yīng) _________(①先接通電源，再釋放紙帶；②先釋放紙帶，再接通電源)
②ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=__________；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是________；小車(chē)的加速度是__________ (后兩空的計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（14分）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，
①在固定弧形斜槽時(shí)，應(yīng)注意_________________；實(shí)驗(yàn)中，每次釋放小球應(yīng)注意______________________。
另外，為了較準(zhǔn)確的描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是_____________。
A.將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直面平行
B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置
點(diǎn)，作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和坐標(biāo)系的原點(diǎn)
C.為了能盡量多地記錄小球的位置，用的
坐標(biāo)沒(méi)必要嚴(yán)格地等距離增加
D.將球的位置記錄在白紙上后，取下紙，將點(diǎn)依次用線段連接起來(lái)
②某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置，用如圖所示的裝置，將一塊平木板釘上復(fù)寫(xiě)紙和白紙，豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡A；將木板向后移距離，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡B；又將木板再向后移距離，小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止?jié)L下，再得到痕跡C。若測(cè)得木板每次后移距離=20.00cm，A、B間距離
=4.70cm，B、C間距離
=14.50cm。（g取9.80m/s2） 根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量推導(dǎo)出小球初速度的計(jì)算公式為
= （用題中所給字母表示）.小球初速度值為 m/s，從水平拋出到B點(diǎn)的時(shí)間為_(kāi)________s.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m＝200 g的重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖所示。O為紙帶下落的起始點(diǎn)，A、B、C為紙帶上選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T＝0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間＝9.8 m/s2，那么
（1）計(jì)算B點(diǎn)瞬時(shí)速度時(shí)，甲同學(xué)用v
＝2gsOB，乙同學(xué)用vB＝
。其中所選擇方法正確的是____（選填“甲”或“乙”）同學(xué)。
（2）同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)一步計(jì)算重物和紙帶下落過(guò)程中所受的阻力，為此他計(jì)算出紙帶下落的加速度為_(kāi)_____ m/s2，從而計(jì)算出阻力Ff＝______ N。
（3）若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的？________。（選填“能”或“不能”）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（13分）如圖所示為”探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車(chē)的質(zhì)量為
，小盤(pán)（及砝碼）的質(zhì)量為
．
（1）下列說(shuō)法正確的是_______。
| A．為平衡小車(chē)與水平木板之間摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛小盤(pán)（及砝碼）的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng) |
| B．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力 |
| C．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)遠(yuǎn)大于 |
D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作 圖像 |
，且間距
、
、
、
、
、
已量出，則計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為
=_________________；與砝碼重力
的圖象如圖所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度
，則小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_________kg.小盤(pán)的質(zhì)量為_(kāi)_________kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（8分）需要組裝一個(gè)單量程的歐姆表，所給電源的電動(dòng)勢(shì)為3.0V， 內(nèi)阻可忽略不計(jì)，其他可供選擇的主要器材有：
（1）電流表A1（量程0～300μA，內(nèi)阻3000Ω）
（2）電流表A2（量程0～3mA，內(nèi)阻500Ω）
（3）變阻器R1（阻值范圍0～300Ω）
（4）變阻器R2（阻值范圍0～800Ω）
①在方框內(nèi)完成組裝歐姆表的電路圖 （要標(biāo)明所選器材的代號(hào)） ；
②電流表的表盤(pán)刻度分為三等分大格，如圖所示，其中0為電流表的零刻度，則該單量程歐姆表按正確的方法組裝完成后，刻度C表示的電阻值為 Ω ，刻度B表示的電阻值為 Ω.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)使用如下圖A所示器材測(cè)定小燈泡在不同電壓下的阻值,已知小燈泡標(biāo)有"9V,4.5W"字樣,備選滑動(dòng)變阻器有二種規(guī)格,R1標(biāo)有”5Ω,2A”R2標(biāo)有”100Ω,2A”現(xiàn)要求小燈泡兩端電壓從零開(kāi)始,并能測(cè)量多組數(shù)據(jù).
（1）為使操作更為方便,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
用 (選填R1,R2)
（2）將圖中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整,使其能盡量準(zhǔn)確地測(cè)量小燈泡的阻值.
本實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使小燈泡電流 (選填”從小到大”或”從大到小”)變化 ,讀取數(shù)據(jù). 若某同學(xué)選用15V量程電壓表進(jìn)行測(cè)量示數(shù)如下圖B所示,此時(shí)示數(shù)為
下圖C為某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的一根I-U圖線,從圖中可以求出小燈泡正常工作時(shí)的阻值大小為 ,(保留三位有效數(shù)字)此阻值比小燈泡的實(shí)際阻值偏 。(選填“大”或“小”)
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