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          【題目】兩質點A,B從同一地點開始運動的速度﹣時間圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

          A.質點A的加速度為0.5m/s2
          B.t=1s時,B質點運動方向發(fā)生改變
          C.t=2s時,B質點加速度方向不變
          D.在t=4s時,A,B相距最遠

          【答案】A,C,D
          【解析】解:A、質點A的加速度為 aA= = =0.5m/s2 . 故A正確.
          B、t=1s時,B質點運動方向沒有改變,仍為負向,故B錯誤.
          C、根據斜率等于加速度,斜率的正負表示加速度的方向.可知,t=2s時,B質點加速度方向不變,故C正確.
          D、A一直沿正向運動,B先沿負向運動,后沿正向運動,兩者都沿正向運動時,A的速度先大于B的速度,后小于B的速度,兩者間距先增大后減小,速度相同時,即
          在t=4s時,A、B相距最遠,故D正確.
          故選:ACD
          【考點精析】根據題目的已知條件,利用V-t圖象的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時間內的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運動的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列物理量中屬于矢量的是(  )

          A.路程

          B.電場強度

          C.

          D.電流

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】開普勒關于行星運動的描述,下列說法中正確的是 ( )

          A.所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上

          B.所有行星繞太陽運動的軌道都是圓,太陽處在圓心上

          C.所有行星的公轉周期的二次方跟軌道的半長軸的三次方的比值都相等

          D.不同的行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】東漢時期《考工記·弓人》中記載“假令弓力勝三石,引之中三尺,弛其弦,以繩緩擐之,每加物一石,則張一尺”這表明,在彈性限度內( 。

          A.弓的彈力與弓的形變量成正比

          B.弓的彈力與弓的形變量成反比

          C.弓的彈力與弓的形變量的平方成正比

          D.弓的彈力與弓的形變量的平方成反比

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài),所掛的砝碼和托盤的總質量為0.6kg,彈簧測力計讀數為2N,滑輪摩擦不計.若輕輕取走盤中的部分砝碼,使總質量減少到0.3kg,將會出現的情況是(g=10m/s2)( )

          A.彈簧測力計的讀數將變小
          B.木塊A受到的摩擦力向右
          C.木塊A在彈簧拉力作用下將向左運動
          D.木塊A所受的合力不變,仍然靜止

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】 DIS研究加速度與力的關系的實驗裝置如圖(a)所示,實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F.通過增加鉤碼的數量,多次測量,可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a﹣F圖線,如圖(b)所示.

          1)圖線 (選填“①”“②”) 是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的;

          2)在軌道水平時,小車運動的阻力Ff= N

          3)(單選)圖(b)中,拉力F較大時,a﹣F圖線明顯彎曲,產生誤差.為避免此誤差可采取的措施是

          A.調整軌道的傾角,在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運動

          B.在增加鉤碼數量的同時在小車上增加砝碼,使鉤碼的總質量始終遠小于小車的總質量

          C.將無線力傳感器捆綁在小車上,再將細線連在力傳感器上,用力傳感器讀數代替鉤碼的重力

          D.更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格,采用質量較小的鉤碼進行上述實驗.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】A、B兩個木塊疊放在豎直輕彈簧上,如圖所示,已知mAmB1 kg,輕彈簧的勁度系數為100 N/m。若在木塊A上作用一個豎直向上的力F,使木塊A由靜止開始以2 m/s2的加速度豎直向上做勻加速運動。取g10 m/s2。

          (1)求使木塊A豎直向上做勻加速運動的過程中,力F的最大值是多少?

          (2)若木塊A豎直向上做勻加速運動,直到AB分離的過程中,彈簧的彈性勢能減少了1.28 J,則在這個過程中力F對木塊做的功是多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中
          (1)本實驗采用的科學方法是
          A.理想實驗法
          B.等效替代法
          C.控制變量法
          D.建立物理模型法
          (2)為了減小實驗誤差,實驗時應
          A.拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好
          B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
          C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
          D.拉力F1和F2的夾角越大越好
          (3)下面是該實驗中的兩個實驗步驟:
          A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細繩的結點到達某一位置O點,在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數F1和F2
          B.只用一只彈簧測力計,通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同,讀出此時彈簧測力計的示數F′和記下細繩的方向.
          請指出以上步驟中的錯誤或疏漏:
          A中是 . B中是
          (4)如圖甲是某同學在白紙上根據實驗結果作出的力的示意圖,F 和F′中是F1和F2合力的實際測量值.

          (5)某同學在坐標紙上畫出了如圖乙所示的兩個已知力F1和F2 , 圖中小正方形的邊長表示2N,兩力的合力用F表示,F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關系正確的有

          A.F1=4N
          B.F=12N
          C.θ1=45°
          D.θ1<θ2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關于機械振動和機械波的關系,下列說法正確的是

          A.有機械波必有機械振動

          B.有機械振動必有機械波

          C.介質中質點的振動速度與波的速度相同

          D.波源停止振動時,介質中的波立即消失

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