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        1. 【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用下圖所示的裝置.

          1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是 法.

          下列說法中正確的是

          A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變拉力的大小

          B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變小車的質(zhì)量

          C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a圖象

          D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

          2)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)

          F/N

          0.20

          0.30

          0.40

          0.50

          0.60

          a/m·s-2

          0.10

          0.20

          0.28

          0.40

          0.52

          [來源:

          根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象.

          產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是

          【答案】1A

          2CD

          3

          未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

          【解析】

          試題(1)該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法.故選A

          2A、該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究,即保持一個(gè)量不變,研究其他兩個(gè)量之間的關(guān)系.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持拉力的大小不變.故A錯(cuò)誤.

          B、在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變.故B錯(cuò)誤.

          C、要直觀的反映兩個(gè)量之間的關(guān)系,可以通過作圖來解決.但是只有作出一條直線,才可以直觀的反映兩個(gè)變量之間的關(guān)系.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a﹣圖象.故C正確.

          D、設(shè)小車的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m,根據(jù)牛頓第二定律得:

          mmg﹣F=ma

          MF=Ma

          解得:F==

          當(dāng)m<<M時(shí),即當(dāng)砝碼盤和砝碼的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼盤和砝碼的總重力.故D正確.

          故選CD

          3)如圖:

          從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點(diǎn),當(dāng)F≠0時(shí),a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中遺漏了未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

          所以原因是實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,小物體從豎直彈簧上方離地高處由靜止釋放,其動(dòng)能與離地高度h的關(guān)系如圖所示。其中高度從下降到,圖象為直線,其余部分為曲線,對應(yīng)圖象的最高點(diǎn),輕彈簧勁度系數(shù)為 k,小物體質(zhì)量為m,重力加速度為g。以下說法正確的是

          A小物體下降至高度時(shí),彈簧形變量為0

          B小物體下落至高度時(shí),加速度最大

          C小物體從高度下降到,彈簧的彈性勢能增加了

          D小物體從高度下降到,彈簧的最大彈性勢能為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩輛小汽車(都可視為質(zhì)點(diǎn))分別處于同一條平直公路的兩條平行車道上,開始時(shí)(t=0)乙車在前甲車在后,兩車間距為x 0. t=0甲車先啟動(dòng),t=3s時(shí)乙車再啟動(dòng),兩車啟動(dòng)后都是先做勻加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng),v-t圖象如圖所示。根據(jù)圖象,下列說法正確的是

          A. 兩車加速過程,甲的加速度比乙大

          B. x0=80m,則兩車間間距最小為30m

          C. 若兩車在t=5 s時(shí)相遇,則在t=9s時(shí)再次相遇

          D. 若兩車在t=4s時(shí)相遇,則在t=1 0s時(shí)再次相遇

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】冬季已來臨,正在讀高一的某學(xué)生設(shè)想給家里朝北的店面房裝一個(gè)門簾。如圖1是他設(shè)計(jì)的門簾懸掛示意圖,相隔一定距離的兩個(gè)相同的光滑小滑輪A、B固定在等高的水平線上AB =4cm,總長為12cm的不可伸長的細(xì)繩套在兩小滑輪上,示意圖中用C重塊代替厚重的門簾,質(zhì)量為mC =1kg。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g10m/s2

          (1)現(xiàn)讓門簾靜止懸掛在空中如圖1,求繩中拉力的大小;

          (2)若顧客施加水平推力F推門簾進(jìn)入,簡化為此時(shí)C恰好懸于B端的正下方,BC =3cm。如圖2所示,求此狀態(tài)下繩中拉力大小和水平推力F的大小。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖電路中,電源的電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r一定,A、B為平行板電容器的兩塊正對金屬板,R1為光敏電阻(隨光照強(qiáng)度增大電阻率減小).當(dāng)R2的滑動(dòng)觸頭Pa端時(shí),閉合開關(guān)S,此時(shí)電流表A和電壓表V的示數(shù)分別為IU.以下說法正確的是(

          A. 若僅將R2的滑動(dòng)觸頭Pb端移動(dòng),則I減小,U增大

          B. 若僅增大AB板間距離,則電容器所帶電荷量減少

          C. 若僅用更弱的光照射R1,則I增大,U增大,電容器所帶電荷量增加

          D. 若僅用更強(qiáng)的光照射R1,則U變化量的絕對值與I變化量的絕對值的比值不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在一次執(zhí)行特殊任務(wù)的過程中,在距地面125m高的水平面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的某波音輕型飛機(jī)上依次拋出a、b、c三個(gè)物體,拋出的時(shí)間間隔為1s,拋出點(diǎn)a、與b、c間距分別為45m55m,三個(gè)物體分別落在水平地面上的A、B、C三處.求:

          1)飛機(jī)飛行的加速度;

          2)剛拋出b物體時(shí)飛機(jī)的速度大小;

          3bc兩物體落地點(diǎn)B、C間的距離.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A是靜止在赤道上的物體,B、C是同一平面內(nèi)兩顆人造衛(wèi)星.B位于離地高度等于地球半徑的圓形軌道上,C是地球同步衛(wèi)星.則以下判斷正確的是()

          A. 衛(wèi)星B的速度大小等于地球的第一宇宙速度

          B. A、B的線速度大小關(guān)系為vA>vB

          C. 周期大小關(guān)系為TA=TC>TB

          D. B、C的線速度大小關(guān)系為vc>vB

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧固定在水平地面上,O點(diǎn)為彈簧原長時(shí)上端的位置,一個(gè)質(zhì)量為m的物體從O點(diǎn)正上方的A點(diǎn)由靜止釋放落到彈簧上,物體壓縮彈簧到最低點(diǎn)B后向上運(yùn)動(dòng),則以下說法正確的是

          A. 物體落到O點(diǎn)后,做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)

          B. 物體從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),動(dòng)能逐漸減小

          C. 物體在B點(diǎn)速度為零

          D. 若不計(jì)空氣阻力,在整個(gè)過程中,物體與彈簧組成系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:

          測量繩子與水平桿的夾角AOBθ

          對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

          用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼,記錄兩傳感器的讀數(shù)

          取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ

          重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到表格.

          F1/N

          1.001

          0.580

          1.002

          F2/N

          -0.868

          -0.291

          0.865

          θ

          30°

          60°

          150°

          (1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),A傳感器對應(yīng)的是力________(選填F1F2”),鉤碼質(zhì)量為_______kg(保留一位有效數(shù)字).

          (2)當(dāng)θ=90°時(shí),兩個(gè)壓力傳感器的讀數(shù)分別為F1=________,F2=__________

          (3)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零,對此操作說明正確的是____

          A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零 B.何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

          C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響 D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差

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