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				某學習小組設想采用如圖1裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數(shù)μ．若實驗中測得木塊的質(zhì)量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，則μ=______			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）對木塊進行受力分析，由牛頓第二定律列方程，然后可以求出動摩擦因數(shù)．
          （2）由圖示求出AB、CD間的距離，然后根據(jù)△x=at2求出加速度．
          解答：解：（1）設斜面的傾角是θ，由題意知：sinθ=，cosθ=，
          對木塊，由牛頓第二定律得：mgsinθ-μmgcosθ=ma，解得：μ=；
          （2）由圖2所示紙帶可知，計數(shù)點間的時間間隔t=0.02s×5=0.1s，
          OA=1.02cm=0.0102m，AB=3.53cm=0.0353m，BC=6.02cm=0.0602m，CD=8.53cm=0.0853m，
          BC-OA=2at2，則a1=2.50m/s2；CD-AB=2at2，則a2=2.50m/s2；a==2.50m/s2；
          故答案為：（1）；（2）2.50．
          點評：熟練掌握勻變速運動的推論：△x=at2是正確求解加速度的關鍵；對木塊正確受力分析，應用牛頓第二定律即可求出動摩擦因數(shù)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學習小組設想采用如圖1裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數(shù)μ．若實驗中測得木塊的質(zhì)量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，則μ=
           
          ．
          將木塊從木板上某處釋放，讓打點計時器在與木塊相連的紙帶上打下一系列的點，如圖2，利用該紙帶上的數(shù)據(jù)可算出木塊下滑的加速度a=
           
          m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．已知交流電的頻率為50Hz．
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          某學習小組設想采用如圖1裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數(shù)μ．若實驗中測得木塊的質(zhì)量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，則μ=________．
          將木塊從木板上某處釋放，讓打點計時器在與木塊相連的紙帶上打下一系列的點，如圖2，利用該紙帶上的數(shù)據(jù)可算出木塊下滑的加速度a=________m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．已知交流電的頻率為50Hz．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學習小組設想采用如圖裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數(shù)μ．若實驗中測得木塊的質(zhì)量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，A端點在桌面的投影C到B的距離L2，則動摩擦因數(shù)　　　　　　　　　　　  ．將木塊從木板上某處釋放，讓打點計時器在與木塊相連的紙帶上打下一系列的點，如圖，利用該紙帶上的數(shù)據(jù)可算出木塊下滑的加速度a=　　　　  m/s2 （取3位有效數(shù)字）．已知交流電的頻率為50Hz．
           
           

          

			
          

			
          
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