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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】如圖所示.輕質彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A靜止于光滑水平桌面上,右端接一細線,細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連.開始時用手托住B,讓細線恰好伸直,然后由靜止釋放B.直至B獲得最大速度.下列有關該過程的分析正確的是( 。

          A. B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量

          B. B物體的機械能一直減小

          C. 細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統機械能的增加量

          D. B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量

          【答案】BC

          【解析】試題分析:由于A、B和彈簧系統機械能守恒,所以B物體重力勢能的減少量等于A、B增加的動能以及彈性勢能,故選項A正確;整個系統機械能守恒,所以B物體機械能減少量等于A物體與彈簧機械能的增加,故選項B錯誤;根據功能關系除重力和彈簧彈力以外的力即繩子的拉力等于A物體與彈簧所組成的系統機械能的增加量,故選項C正確;由于物塊A的速度增加,即動能增加,則根據動能定理可以知道,合力對A做正功,故選項D錯誤。所以本題正確的選項為AC。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑水平地面上固定一豎直擋板P,質量mB=2kg的木板B靜止在水平面上,木板右端與擋板P的距離為L。質量mA=1kg的滑塊(可視為質點)以v0=12m/s的水平初速度從木板左端滑上木板上表面,滑塊與木板上表面的動摩擦因數μ=0.2,假設木板足夠長,滑塊在此后的運動過程中始終未脫離木板且不會與擋板相碰,木板與擋板相碰過程時間極短且無機械能損失,g=10m/s2,求:

          (1)若木板與擋板在第一次碰撞前木板已經做勻速直線運動,則木板右端與擋板的距離至少為多少?

          (2)若木板右端與擋板的距離L=2m,木板第一次與擋板碰撞時,滑塊的速度的大?

          (3)若木板右端與擋板的距離L=2m,木板至少要多長,滑塊才不會脫離木板?(滑塊始終未與擋板碰撞)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用單擺測定當地的重力加速度.

          ①實驗室已經提供的器材有:鐵架臺、夾子、秒表、游標卡尺.除此之外,還需要的器材有________

          A.長度約為1m的細線

          B.長度約為30cm的細線

          C.直徑約為2cm的鋼球

          D.直徑約為2cm的木球

          E.最小刻度為1cm的直尺

          F.最小刻度為1mm的直尺

          ②該同學在測量單擺的周期時,他用秒表記下了單擺做50次全振動的時間,如圖乙所示,秒表的讀數為________s

          ③該同學經測量得到6組擺長L和對應的周期T,畫出L-T2圖線,然后在圖線上選取A、B兩個點,坐標如圖丙所示.則當地重力加速度的表達式g=________.處理完數據后,該同學發(fā)現在計算擺長時用的是擺線長度而未計入小球的半徑,這樣________(選填影響不影響)重力加速度的計算.

          ④該同學做完實驗后,為使重力加速度的測量結果更加準確,他認為:

          A.在擺球運動的過程中,必須保證懸點固定

          B.擺線偏離平衡位置的角度不能太大

          C.用精度更高的游標卡尺測量擺球的直徑

          D.測量周期時應該從擺球運動到最高點時開始計時

          其中合理的有_________

          ⑤該同學在做完實驗后,繼續(xù)思考測量重力加速度的其它方法.請你展開想像的翅膀,再設計一個方案測量重力加速度.(簡要說明需要的器材以及測量方法)______________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】圖(a)為一列波在t=2s時的波形圖,圖(b)為媒質是平衡位置在x=1.5m處的質點的振動圖象,P是平衡位置為x=2m的質點,下列說法正確的是

          A. 波速為0.5m/s

          B. 波的傳播方向向右

          C. 時間內,P運動的路程為8cm

          D. 時間內,Py軸正方向運動

          E. t=7s時,P恰好回到平衡位置

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】直角玻璃三棱鏡的截面如圖所示,一條光線從AB面入射,ab為其折射光線,abAB面的夾角α60°,已知這種玻璃的折射率。則:

          (1)這條光線在AB面上的入射角多大?

          (2)判斷圖中光線ab能否從AC面折射出去,若能射出求出折射角,若不能射出請說明理由。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊“懸浮”在導軌上,滑塊對導軌的壓力近似為零,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦。某實驗小組驗證動量守恒定律的實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:(滑塊AB的質量mA、mB已經給出且不相等)

          ①調整氣墊導軌,使導軌處于水平。

          ②在AB間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上。

          ③用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;B的右端至D板的距離L2。

          ④給導軌送氣,氣流穩(wěn)定后,按下電鈕放開卡銷。同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作。當A、B滑塊分別碰撞CD擋板時自動停止計時,從記時器上記下AB分別到達C、D的運動時間t1t2

          (1)利用已經給的量和上述測量的實驗數據,寫出驗證動量守恒定律的表達式___________________。

          (2)利用上述實驗數據還可以求出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小,請寫出彈性勢能表達式為________________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,a、b兩小球分別從半圓軌道MNO頂端和斜面頂端O點以大小相等的初速度v0同時水平拋出,已知半圓軌道的半徑與斜面豎直高度相等,斜面底邊長是其豎直高度的2倍,若小球a能落到半圓軌道上,小球b能落到斜面上,則( 。

          A.b球一定先落在斜面上

          B.a球一定先落在半圓軌道上

          C.a、b兩球可能同時落在半圓軌道和斜面上

          D.b小球落到斜面最底端時,a球恰好落在半圓軌道上最低點

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑“∏”形金屬導體框平面與水平面的夾角為 θ,兩側對稱,間距為 L,上端接入 阻值為 R 的電阻。ab 以上區(qū)域內有垂直于金屬框平面磁感應強度為 B 的勻強磁場。質量為 m 金屬棒 MN 與金屬框接觸良好,由圖示位置以一定的初速度沿導軌向上運動,進入磁場區(qū)域后又繼續(xù)上升一段距離但未碰及電阻 R。已知金屬棒上升、下降經過 ab 處的速度大小分別為 v1v2,不計金屬框、金屬棒電阻及空氣的阻力。下列說法中正確的是(

          A.金屬棒上升時間等于下降時間

          B.v2 的大小可能大于

          C.上升過程中電阻 R 產生的焦耳熱較下降過程的大

          D.金屬棒上升、下降經過 ab 處的時間間隔為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,一塊質量為mA=2kg的木板A靜止在水平地面上,一個質量為mB=1kg的滑塊B靜止在木板的左端,對B施加一向右的水平恒力F,一段時間后BA右端滑出,A繼續(xù)在地面上運動一段距離后停止,此過程中A的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示.設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度取g=10m/s2.則下列說法正確的是

          A.滑塊與木板之間的動摩擦因數為0.6

          B.木板與地面之間的動摩擦因數為0.1

          C.F的大小可能為9N

          D.F的大小與板長L有關

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