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        1. 2005年是“世界物理年”,為激發(fā)廣大青少年對物理學(xué)的興趣,提高人們對物理學(xué)在當(dāng)今社會重要作用的認(rèn)識,英國和愛爾蘭將今年定為“愛因斯坦年”.劍橋大學(xué)物理學(xué)家海倫?杰爾斯基研究了各種自行車特技的物理學(xué)原理,并通過計算機(jī)模擬技術(shù)探詢特技動作的極限,設(shè)計了一個令人驚嘆不已的高難度動作--“愛因斯坦空翻”,并在倫敦科學(xué)博物館由自行車特技運(yùn)動員(18歲的布萊士)成功完成.現(xiàn)將“愛因斯坦空翻”簡化模型如圖,質(zhì)量為m的自行車運(yùn)動員從B點(diǎn)由靜止出發(fā),經(jīng)BC圓弧,從C點(diǎn)豎直沖出,完成空翻,完成空翻的時間為t,由B到C的過程中,克服摩擦阻力做功為W,空氣阻力忽略不計,重力加速度為g,試求:自行車運(yùn)動員從B到C至少做多少功?
          分析:根據(jù)豎直上拋的時間,通過豎直上拋運(yùn)動的對稱性求出C點(diǎn)的初速度,根據(jù)動能定理求出自行車運(yùn)動員從B到C至少做功的大。
          解答:解:運(yùn)動員由C到D過程做豎直上拋,設(shè)初速度為V0,
          則有:0=V0-
          t
          2
          g
          得V0=
          1
          2
          gt

          運(yùn)動員從B到C至少做功為W0,由動能定理:W0-W=
          1
          2
          mV02

          解得:W0=W+
          1
          8
          mg2t2

          答:自行車運(yùn)動員從B到C至少做功為W+
          1
          8
          mg2t2
          點(diǎn)評:運(yùn)用動能定理解題首先需確定研究對象和研究過程,分析有哪些力做功,根據(jù)動能定理列式求解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:
          AD
          AD

          A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
          B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
          C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
          D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2005?南通模擬)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.愛因斯坦由光電效應(yīng)的實驗規(guī)律,猜測光具有粒子性,從而提出光子說,從科學(xué)研究的方法來說,這屬于( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2010?河西區(qū)二模)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。

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