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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖所示，一半徑為R、質量為M的1/4光滑圓弧槽D，放在光滑的水平面上，有一質量為m的小球由A點靜止釋放，在下滑到B點的過程中，下述說法正確的是（　�。�
          A.以地面為參考系，小球到達B處時相對于地的速度v滿足mv2＝mgR
          B.以槽為參考系，小球到達B處時相對于槽的速度v’滿足mv′2＝mgR
          C.以地面為參考系，以小球、槽和地球為系統(tǒng)，機械能守恒
          D.不論以槽或地面為參考系，以小球、槽和地球為系統(tǒng)的機械能均不守恒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A.小球在向下運動的過程中，小球與槽組成的系統(tǒng)在水平方向的動量守恒，所以小球獲得向右的速度，同時槽也獲得向左的速度，選取向右為正方向，以地面為參考系，則：mv+Mv″＝0；二者動能的和與小球減小的機械能是相等的，則：．故A錯誤；
          B.以槽為參考系，小球、槽、地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒，槽向左運動，則地球相對于槽也向右運動，所以小球到達B處時相對于槽的速度v′不滿足mv′2＝mgR，還要考慮地球的動能。故B錯誤；
          CD.不論以槽或地面為參考系，以小球、槽和地球為系統(tǒng)的機械能均守恒。故C正確，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《科學技術社會辭典》物理卷“飛行鳥害”條目中寫道：“飛鳥與飛機高速撞擊而給飛機帶來損害和事故，稱為飛行鳥害.飛鳥的質量很小，但在飛機高速運動時它相對飛機的速度極大.經測試可知，一只質量450g的鳥，在撞擊時速80千米的飛機時，可產生1500牛的沖擊力，如果撞在時速960千米的飛行器上，可產生21.5萬牛的沖擊力. 質量7.2千克的大鳥若撞在這個飛行器上，則可產生127萬牛的沖擊力，這個力足以使發(fā)動機遭到徹底破壞.”請通過以上文字給出的信息，估算上述7.2千克大鳥的身體長度.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，摩托車做騰躍特技表演，沿曲面沖上高頂部水平高臺，接著以水平速度離開平臺，落至地面時，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點切入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑．A、B為圓弧兩端點，其連線水平．已知圓弧半徑為，人和車的總質量為180kg，特技表演的全過程中，阻力忽略不計，人與車一直沒有分離，人和車這個整體可以看成質點。計算中取，，。求：
          （1）從平臺飛出到A點，人和車運動的水平距離S；
          （2）人與車整體在A點時的速度大小以及圓弧對應圓心角；
          （3）人與車整體運動到達圓弧軌道A點時，受到的支持力大��；
          （4）若人與車整體運動到圓弧軌道最低點O時，速度為，求此時對軌道的壓力大小。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于近代物理的知識，下列說法正確的有（　�。�
          ①結合能越大，原子核內核子結合得越牢固，原子核越穩(wěn)定
          ②鈾核裂變的一種核反應方程為→ + +2
          ③設質子、中子、α粒子的質量分別為m1、m2、m3，兩個質子和兩個中子結合成一個α粒子，釋放的能量是（2m1+2m2-m3）c2
          ④若氫原子從n=6能級向n=1能級躍遷時輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應，則氫原子從n=6能級向n=2能級躍遷時輻射出的光也不能使該金屬發(fā)生光電效應
          ⑤核泄漏事故污染物銫（Cs）137能夠產生對人體有危害的輻射，其衰變方程為→ +x，由方程可判斷x是電子
          ⑥→ +X中X為中子，核反應類型為衰變
          ⑦β衰變現象說明電子是原子核的組成部分
          ⑧放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短
          ⑨放射性元素發(fā)生β衰變時所釋放的電子來源于原子的核外電子
          ⑩平均結合能小的原子核結合成或分解成平均結合能大的原子核時一定放出核能
          A.3個B.4個C.5個D.6個
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球一起轉動，b是近地衛(wèi)星，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測衛(wèi)星，下列說法正確的是（　　）
          A.衛(wèi)星a放在此位置時受到的重力比放在南極時大
          B.衛(wèi)星b的線速度是四顆衛(wèi)星中最大的
          C.衛(wèi)星c的發(fā)射速度大于衛(wèi)星b的發(fā)射速度
          D.衛(wèi)星d的角速度是四顆衛(wèi)星中最大的
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，5月28日央視新聞報道：格魯吉亞物理學家安德里亞僅靠摩擦力將25個網球壘成9層高的直立“小塔”。網球A位于“小塔”頂層，下面各層均有3個網球，網球B位于“小塔”的第6層，已知每個網球質量均為m。下列說法正確的是（　�。�
          A.其他網球對B球的作用力大于B球的重力
          B.將A球拿走后，“小塔”仍能保持直立平衡
          C.第8層的三個網球與A球間的彈力大小各為mg/3
          D.最底層的3個網球受到地板的支持力均為25mg/3
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一塊足夠長的白板，位于水平桌面上，處于靜止狀態(tài)．一石墨塊（可視為質點）靜止在白板上．石墨塊與白板間有摩擦，滑動摩擦系數為μ．突然，使白板以恒定的速度v0做勻速直線運動，石墨塊將在板上劃下黑色痕跡．經過某段時間t，令白板突然停下，以后不再運動．在最后石墨塊也不再運動時，白板上黑色痕跡的長度可能是（已知重力加速度為g，不計石墨與板摩擦劃痕過程中損失的質量）（　�。�
          A. B. C. D. v0t
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，水平地面上靜止放置質量為m1、半徑為r的半圓柱體與質量為m2、半徑為r的圓柱體．圓柱體和半圓柱體及豎直墻面接觸，而所有的接觸面都是光滑的．某時刻有一水平向右的力F（F＞m2g）作用在半圓柱體底部，則該時刻半圓柱體m1的加速度的大小為_____，圓柱體m2的加速度的大小為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，用OA、OB兩根輕繩將花盆懸于兩豎直墻之間，開始時OB繩水平．現保持O點位置不變，改變OB繩長使繩右端由B點緩慢上移至B′點，此時OB′與OA之間的夾角θ＜90°．設此過程OA、OB繩的拉力分別為FOA、FOB，則下列說法正確的是
          A. FOA一直減小 B. FOA一直增大
          C. FOB一直減小 D. FOB先減小后增大
          

			
          

			
          
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