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          【題目】圖為某游樂場內(nèi)水上滑梯軌道示意圖，粗糙軌道ABC在同一豎直平面內(nèi)，點A距水面的高度為H，點C距水面的高度為，BC部分可視為半徑為的圓弧。一質(zhì)量為m的游客（視為質(zhì)點）從軌道A點由靜止滑下，到C點時沿水平方向滑離軌道，最終落在水面上的D點，若游客在C點時對軌道的壓力大小為3mg，不計空氣阻力，重力加速度為g，求：
          (1)運動過程中，游客克服摩擦力所做的功；
          (2)游客剛?cè)胨畷r的速度與水平方向夾角的正切值及重力的瞬時功率。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)；(2)，
          【解析】
          (1)游客在C點時，對其受力分析如圖
          由牛頓第二定律得
          對游客從A到C由動能定理得
          解得
          (2)對游客從C到D由運動學(xué)公式得
          設(shè)游客入水時的速度方向與水平方向成角，則
          解得
          重力的瞬時功率
          解得
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，矩形線圈的面積為0.2m2 ， 放在磁感應(yīng)強度為0.1T的勻強磁場中，線圈的一邊ab與磁感線垂直，線圈平面與磁場方向成30°角．求：
           
          （1）穿過線圈的磁通量是多大？ 
          （2）當(dāng)線圈從圖示位置繞ab邊轉(zhuǎn)過60°的過程中，穿過線圈的磁通量變化了多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地面上固定一個傾角為θ的斜面體，在其光滑斜面上放置質(zhì)量分別為m、M的物塊A和B，用平行于斜面的輕質(zhì)細線拴住物塊B使兩物塊處于靜止狀態(tài)，則（ ）
          A.斜面體對物塊A的支持力為
          B.細線對物塊B的拉力為mgsinθ
          C.物塊A對物塊B的摩擦力沿斜面向下
          D.剪斷細線，物塊A、B共同沿斜面向下加速，A、B之間的摩擦力為零
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，寬度為L的區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向里的勻強磁場，一個高為L的梯形閉合金屬線框abcd沿垂直于磁場邊界向右勻速穿過磁場，速度大小為v，ab，cd邊保持與磁場邊界平行，金屬線框ab邊到達磁場左邊界時為t=0時刻，規(guī)定向左為線框所受安培力F的正方向，關(guān)于線框所受安培力F與時間t關(guān)系圖象可能正確的是（ ）
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，勻強電場中有一個絕緣直角桿PQM，PQ＝L，QM＝2L，桿上固定三個帶電小球A、B、C，初始時桿PQ段與電場線垂直．現(xiàn)將桿繞Q點順時針轉(zhuǎn)過90°至虛線位置，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個球的電勢能之和保持不變，若不計小球間的相互作用，下列說法正確的是
          A.此過程中，電場力對A球和C球做功的代數(shù)和為零
          B.A球一定帶正電，C球一定帶負電
          C.此過程中C球電勢能減少
          D.A、C兩球帶電量的絕對值之比|qA|∶|qC|＝1∶2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，a、b、c、d是某勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，ab＝cd＝L，ad＝bc＝2L，電場線與矩形所在的平面平行。已知a點電勢為20 V，b點電勢為24 V，d點電勢為12 V。一個質(zhì)子從b點以速度v0射入此電場，入射方向與bc成45°角，一段時間后經(jīng)過c點。不計質(zhì)子的重力。下列判斷正確的是（ ）
          A.c點電勢高于a點電勢B.場強的方向由b指向d
          C.質(zhì)子從b運動到c所用的時間為D.質(zhì)子從b運動到c，電場力做功為4 eV
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小球從豎直磚墻某位置由靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5所示小球在運動過程中每次曝光的位置．連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d，根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是
          A.位置1是小球釋放的初始位置
          B.小球做勻加速直線運動
          C.小球下落的加速度為
          D.小球在位置3的速度為
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“勻加速直線運動的實驗探究”的實驗中，打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上，某同學(xué)在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點。從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在坐標系中，如圖所示，由此可以得到一條表示關(guān)系的圖線，從而求出加速度的大小。
          (1)請你在xOy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示關(guān)系的圖線_______________ (作答在圖上)，其________(選填“x”或“y”)軸相當(dāng)于v軸；
          (2)從第一個計數(shù)點開始計時，為求出0.15s時刻的瞬時速度，需要測出________段紙帶的長度；
          (3)若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則可求出加速度的大小為________m/s2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)“探究加速度與物體合力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示,圖中A為小車，質(zhì)量為，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的固定長木板上，P的質(zhì)量為，C為彈簧測力計，實驗時改變P的質(zhì)量，讀出測力計的示數(shù)F，不計輕繩與滑輪，滑輪與輪軸的摩擦，滑輪的質(zhì)量。
          ①下列說法正確的是 
          A．實驗中應(yīng)遠小于
          B．長木板必須保持水平
          C．實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車
          D．小車運動過程中測力計的讀數(shù)為
          ②下圖是實驗過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D為選取的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點沒有畫出，各計數(shù)點到O點的距離分別為： 8．00cm、17．99cm、30．00cm、44．01cm，若打點計時器的打點頻率為50 Hz，則由該紙帶可知小車的加速度大小為________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
          ③實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖象可能是下圖中的圖線 
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案