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          【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g=10m/s2 ， 5s內(nèi)物體的（ ）
          A.路程為45m
          B.位移大小為25m，方向向上
          C.速度改變量的大小為10m/s
          D.平均速度大小為13m/s，方向向上
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：AB、選取豎直向上方向為正方向，物體在5s內(nèi)的位移：
          x=v0t﹣  gt2=30×5﹣  ×10×52=25m，方向向上．
          物體上升的最大高度：H=  =  m=15m，
          物體上升的時間：t1=  =  s=3s＜5s
          所以物體的路程：s=2H﹣x=45×2﹣25=65m．故A錯誤，B正確；
          C、5s內(nèi)速度的變化量：△v=at=﹣gt=﹣10×5=﹣50m/s，即速度改變量的大小為50m/s，方向豎直向下．故C錯誤；
          D、5s內(nèi)的平均速度：  =  =  =5m/s，方向向下．故D錯誤．
          故選：B
          豎直上拋運動可以看作一種勻減速直線運動，根據(jù)位移時間公式求出位移，由速度位移公式求得最大高度，從而得到路程．速度的變化量由△v=at求解．平均速度等于位移與時間之比．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，用一根細繩和一根輕直桿組成三角支架，繩的一端繞在手指上B點，桿的一端頂在掌心O處，當在A處掛上重物時，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時桿OA處于水平狀態(tài)，繩與桿分別對手指和手掌有力的作用，對這兩個作用力的說法正確的是（ ）

          A.繩對手指的拉力沿AB方向（與圖示方向相反）
          B.繩對手指的拉力沿BA方向（如圖示方向）
          C.繩子對A點的作用力和桿對A點的作用力的合力方向豎直向上
          D.繩子對A點的作用力和桿對A點的作用力的合力大小大于重物的重力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)，滑道ABC關(guān)于B點對稱，且A、B、C三點在同一水平線上．若小滑塊第一次由A滑到C，所用的時間為t1，第二次由C滑到A，所用的時間為t2，小滑塊兩次的初速度大小相同且運動過程始終沿著滑道滑行，小滑塊與滑道的動摩擦因數(shù)恒定，則（ ）
          A．t1＜t2 B．t1=t2
          C．t1＞t2 D．無法比較t1、t2的大小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在“探究彈簧和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m．如圖1所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下，
          （1）若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是_______N（圖2中所示），則彈簧秤b的讀數(shù)可能為_______N．
          （2）若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)是_______、彈簧秤b的讀數(shù)_______（填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】樓梯口一傾斜的天花板與水平面成θ=37°角,一裝潢工人手持綁著刷子的木桿粉刷天花板。工人所持木桿對刷子的作用力始終保持豎直向上,大小為F=10 N,刷子的質(zhì)量為m=0.5 kg,刷子可視為質(zhì)點。刷子與天花板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,天花板長為l=4 m,取sin 37°=0.6,g取10 m/s2,試求:
          (1)刷子沿天花板向上運動的加速度大小;
          (2)工人把刷子從天花板底端推到頂端所用的時間。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連．平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示，以下說法正確的是（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）（ ）

          A.小球靜止時彈簧的彈力大小為  mg
          B.小球靜止時細繩的拉力大小為  mg
          C.細線燒斷后小球做平拋運動
          D.細線燒斷瞬間小球的加速度為  g
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．
          實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的 而增大，隨其所帶電荷量 而增大．歷史上法國學者 通過更精確的實驗探究總結(jié)出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系．此同學在探究中應(yīng)用的科學方法是 （選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，水平放置的兩端開口長14cm、橫截面積為1×10-5m2的均勻玻璃管一端與一體積為3.9×10-4m3球形玻璃泡相通，當環(huán)境溫度為47℃時在管口封入長為5cm的水銀柱。假設(shè)環(huán)境溫度改變時大氣壓強不變。
          ①為了不讓水銀柱進人玻璃泡，環(huán)境溫度不能低于多少℃?
          ②若將該裝置改裝成一個環(huán)境溫度計，可在玻璃管上標上刻度來顯示對應(yīng)的環(huán)境溫度，請通過分析說明在有效的范圍內(nèi)玻璃管上標出的刻度是均勻的還是不均勻的？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《憤怒的小鳥》是一款時下非常流行的游戲，游戲中的故事也相當有趣，如圖甲所示，為了報復偷走鳥蛋的肥豬們，鳥兒以自己的身體為武器，如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘。某班的同學們根據(jù)自己所學的物理知識進行假設(shè)：小鳥被彈弓沿水平方向彈出，如圖乙所示，若h1＝0.8 m，l1＝2 m，h2＝2.4 m，l2＝1 m，(取重力加速度g＝10 m/s2)
          （1）小鳥飛出后能否直接打中肥豬的堡壘？請用計算結(jié)果進行說明。
          （2）如果彈弓高度可以調(diào)整，使小鳥恰好通過臺面的草地的右側(cè)邊緣擊中肥豬的堡壘，求小鳥的速度和彈弓的高度。
          

			
          

			
          
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