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        1. 為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為x至恢復(fù)到原長(zhǎng)過程中,彈力所做的功為數(shù)學(xué)公式kx2,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):
          第1步:如圖所示,將彈簧的一端固定的豎直墻上,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端位置A.現(xiàn)使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置B,松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離,到達(dá)C位置時(shí)停止:
          第2步:將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài).
          回答下列問題:
          (1)你認(rèn)為,該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示)______.
          (2)用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:μ=______.

          解:(1)該過程中,物體運(yùn)動(dòng)克服摩擦力做功,消耗彈性勢(shì)能,即彈簧彈力做的正功等于克服摩擦力做功,所以要求彈簧彈力做功的大小,根據(jù),需要測(cè)量彈簧的形變量,即原長(zhǎng)和壓縮后的長(zhǎng)度的差值,即AB之間的距離x1;需要測(cè)量彈簧的勁度系數(shù),可以根據(jù)彈簧掛物體時(shí)處的平衡狀態(tài)求出勁度系數(shù)k,使用要測(cè)量將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量x2;在整個(gè)過程中根據(jù)功能關(guān)系有:
          ①,所以要測(cè)量物體滑行的距離S.
          (2)將滑塊掛在豎直放置的彈簧下時(shí),mg=kx2
          ①②聯(lián)立得:
          故答案為:(1)AB間距離x1,BC間距離s,彈簧豎直懸掛時(shí)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x2(2)
          分析:該題中,利用二力平衡求出彈簧的勁度系數(shù)k,利用了功能關(guān)系來求摩擦系數(shù),即運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做功消耗彈簧的彈性勢(shì)能.
          點(diǎn)評(píng):該實(shí)驗(yàn)解答的突破口在于明確其實(shí)驗(yàn)原理,本題中要依據(jù)所提供信息,根據(jù)所學(xué)物理規(guī)律,明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,對(duì)于考查學(xué)生綜合利用知識(shí)的能力起到很好的作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2005?鹽城模擬)為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為x至恢復(fù)到原長(zhǎng)過程中,彈力所做的功為
          1
          2
          kx2,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):
          第1步:如圖所示,將彈簧的一端固定的豎直墻上,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端位置A.現(xiàn)使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置B,松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離,到達(dá)C位置時(shí)停止:
          第2步:將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài).
          回答下列問題:
          (1)你認(rèn)為,該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示)
          AB間距離x1,BC間距離s,彈簧豎直懸掛時(shí)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x2
          AB間距離x1,BC間距離s,彈簧豎直懸掛時(shí)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x2

          (2)用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:μ=
          x
          2
          1
          2x2s
          x
          2
          1
          2x2s

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知道:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為x至恢復(fù)原長(zhǎng)過程中,彈力所做的功為
          1
          2
          kx2.于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):
          第一步:如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止;
          第二步:將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài).
          回答下列問題:
          (1)對(duì)于松手后滑塊在水平桌面上滑動(dòng)過程中有關(guān)物理量的描述,下列說法正確的是
          D
          D

          A.當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),滑塊的加速度達(dá)最大值
          B.當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),滑塊的速度達(dá)最大值
          C.滑塊的加速度先增大后減小,然后保持不變
          D.滑塊的加速度先減小后增大,然后保持不變
          (2)你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):_
          彈簧的原長(zhǎng)L0,彈簧被壓縮時(shí)的長(zhǎng)度L1,滑塊滑行的距離S,彈簧懸掛滑塊時(shí)的長(zhǎng)度L2,
          彈簧的原長(zhǎng)L0,彈簧被壓縮時(shí)的長(zhǎng)度L1,滑塊滑行的距離S,彈簧懸掛滑塊時(shí)的長(zhǎng)度L2,

          (3)用直接測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式μ=
          (l0-l1)2
          2(l2-l0)S
          (l0-l1)2
          2(l2-l0)S

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x至恢復(fù)到原長(zhǎng)的過程中,彈力所做的功為
          kx22
          .于是他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
          第一步:如圖將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平面上滑行一段距離后停下;
          第二步:將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài).
          回答下列問題:
          (1)對(duì)于松手后滑塊在水平桌面上滑動(dòng)過程中有關(guān)物理量的描述,正確的是
           

          ①當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),滑塊的加速度達(dá)到最大值  ②當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),滑塊的速度達(dá)到最大值
          ③滑塊的加速度先增大,后減小,然后保持不變 、芑瑝K的加速度先減小,后增大,然后保持不變
          A.①③B.②④C.③D.④
          (2)你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示;當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭為已知)
           

          (3)用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式.(寫出運(yùn)算過程)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x到恢復(fù)到原長(zhǎng)過程中,彈力所做的功為
          12
          kx2.于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):(1)將彈簧的一端固定在豎直的墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮如圖(a),松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止.停止時(shí)滑塊已和彈簧分離如圖(b).精英家教網(wǎng)
          (2)將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖(c).回答下列問題:
          ①你認(rèn)為,該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示)
           

          ②用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式為μ=
           

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          科目:高中物理 來源:2015屆江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)至恢復(fù)到原長(zhǎng)過程中,彈力所做的功為。于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):

          第一步,如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端在位置B,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A,松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離,到達(dá)位置C時(shí)停止。

          第二步,將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)。

          請(qǐng)回答下列問題:

          (1)你認(rèn)為,該同學(xué)需用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):

                                                                                  。

          (2)用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:μ=            

           

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