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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				如圖3－4－2為一理想變壓器，K為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，P為滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，為變壓器原線圈兩端的電壓，為原線圈的電流強(qiáng)度，則?（　�。�? 
          圖3-4-2
          A.保持及P的位置不變，K由合到b時(shí)，將增大?
          B.保持及P的位置不變，K由b合到時(shí)，R消耗的功率減小?
          C.保持不變，K合在處，使P上滑，將增大??
          D.保持P的位置不變，K合在處，若增大，將增大?  
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析：
          ,,?
          ,且,?
          K由到,則不變，減小，故增大?
          K由到，則不變，增大，故減小?
          觸頭上滑，則增大，減小?
          若增大，則增大.?
          答案：ABD
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖a所示，是利用重物自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)．
          （1）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
          A．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量
          B．按圖示的裝置安裝器件
          C．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上
          D．接通電源后釋放紙帶，打出一條紙帶
          E．換用另外的紙帶，重復(fù)步驟D
          F．選取合適的紙帶
          G．測(cè)量所選紙帶上某些點(diǎn)之間的距離
          H．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能和它增加的動(dòng)能，比較二者是否相等
          請(qǐng)你指出：①以上實(shí)驗(yàn)步驟中一個(gè)可以不必要的操作步驟是
          A
          A
          ；②操作有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是
          C
          C
          ．（填字母代號(hào)）
          （2）某實(shí)驗(yàn)小組打出了三條紙帶，但是由于實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，三條打點(diǎn)紙帶的第1個(gè)點(diǎn)和第2個(gè)點(diǎn)之間的距離都明顯的不接近2mm，于是他們選擇了如圖b所示的一條點(diǎn)跡清晰且在一條直線上的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．他們首先在所選擇紙帶的前四個(gè)點(diǎn)的上
          方標(biāo)上1、2、3、4，在后面適當(dāng)?shù)奈恢糜诌x取了5個(gè)連續(xù)點(diǎn)，分別標(biāo)上A、B、C、D、E；然后他們?cè)O(shè)計(jì)了三種數(shù)據(jù)處理方案來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

          方案1：選擇第1個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn)，分別選擇點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn)，用刻度尺量出點(diǎn)A、B、C、D、E到第1個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用vn=
          hn+1-hn-1
          2T
          算出重錘運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，比較“mghn和
          1
          2
          m
          v
          2
          n
          ”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
          方案2：選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn)，分別選擇點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn)，用刻度尺量出點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出點(diǎn)B、C、D到第3個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔數(shù)k，利用vn=gkT算出重錘運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，利用v3=2gT求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重錘的速度，比較“mghn和（
          1
          2
          m
          v
          2
          n
          -
          1
          2
          m
          v
          2
          3
          ）”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
          方案3：選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn)，分別選擇點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn)，用刻度尺量出點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用
          v
           
          n
          =
          hn+1-hn-1
          2T
          算出重錘運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，再測(cè)出第2個(gè)點(diǎn)到第4個(gè)點(diǎn)之間的距離S，利用v3=
          S
          2T
          求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重錘的速度，比較“mghn和（
          1
          2
          m
          v
          2
          n
          -
          1
          2
          m
          v
          2
          3
          ）”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
          ①你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是
          方案3
          方案3
          方案．
          ②你判斷的理由是：
          研究過(guò)程的起點(diǎn)不能選在第1點(diǎn)；
          研究過(guò)程的起點(diǎn)不能選在第1點(diǎn)；
          ．
          ③利用你選擇的數(shù)據(jù)處理方案，可求得D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為vD=
          4.19
          4.19
          m/s（保留三位有效數(shù)字）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．弧形軌道末端水平，離地面的高度為H．將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放，鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為x，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格．
          

          


          
h（10-1m）
 2.00
 3.00
 4.00
 5.00
 6.00
          

          
x2（10-1m2）
 2.62
 3.89
 5.20
 6.53
 7.78

          （1）若鋼球的機(jī)械能守恒，則x2與h的關(guān)系應(yīng)滿足x2=
          4Hh．
          4Hh．
          （用日、^表示）．
          （2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的x2-h關(guān)系圖線（圖乙），自同一高度靜止釋放的鋼
          球，水平拋出的速率υ0
          小于
          小于
          υ0理（理論值）（橫線上填“小于”或“大于”）．
          （3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的x．一^關(guān)系圖線存在明顯的誤差，造成上述誤差的可能原因是
          小球與軌道間存在摩擦力．
          小球與軌道間存在摩擦力．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測(cè)得小球的水平初速度和飛行時(shí)間，底板上的標(biāo)尺可以測(cè)得水平位移．
          保持水平槽口距底板高度h=0.420m不變．改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置，測(cè)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0、飛行時(shí)間t和水平位移d，記錄在表中．
          （1）由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時(shí)，小球水平位移d與其初速度v0成
           
          關(guān)系，與
           
          無(wú)關(guān)．
          

          


          
v0（m/s）
0.741
1.034
1.318
1.584
          

          
t（ms）
292.7
293.0
292.8
292.9
          

          
d（cm）
21.7
30.3
38.6
46.4
          （2）一位同學(xué)計(jì)算出小球飛行時(shí)間的理論值t理=
          2h
          g
          =
          2×0.420
          10
          =289.8ms          發(fā)現(xiàn)理論值與測(cè)量值之差約為3ms．經(jīng)檢查，實(shí)驗(yàn)及測(cè)量無(wú)誤，其原因是
           
          ．
          （3）另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后，另做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，競(jìng)發(fā)現(xiàn)測(cè)量值t′依然大于自己得到的理論值t理′，但二者之差在3-7ms之間，且初速度越大差值越�。畬�(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的安裝進(jìn)行檢查，確認(rèn)斜槽槽口與底座均水平，則導(dǎo)致偏差的原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）將一個(gè)力傳感器接到計(jì)算機(jī)上，就可以測(cè)量快速變化的力，用這種方法測(cè)得的某單擺擺動(dòng)時(shí)懸線上拉力的大小隨時(shí)間變化的曲線如圖所示．由此圖線提供的信息可判斷擺球擺動(dòng)的周期T為
           
          s，在擺動(dòng)過(guò)程中小球的機(jī)械能將
           
          （選填“減小”、“增大”、“不變”）
          精英家教網(wǎng)
          （2）用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)中，得到如下一組有關(guān)數(shù)據(jù)：
          

          


          
物 理 量
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
          

          
擺長(zhǎng)L（m）
0.5
0.6
0.8
1.0
1.2
          

          
周期T2（s2）
2.2
2.4
3.2
4.0
4.8
          ①利用上述數(shù)據(jù)在圖b中描出L-T2圖線
          ②利用圖線求得重力加速度大小為
           
          m/s2（取π2=9.86）
          ③在實(shí)驗(yàn)中，若用計(jì)算法求g值，求得g值偏小，可能是下列原因中的
           

          A．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，只考慮懸線長(zhǎng)度，而未加小球半徑
          B．測(cè)量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)誤記為n+1次全振動(dòng)
          C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，將懸線長(zhǎng)加小球直徑
          D．單擺振動(dòng)時(shí)，振幅偏�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
           (2012全國(guó)高考浙江理綜卷) 在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤．
              
          (1)為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
                              
             
                  
          彈力F(N)
                        		        
          0.50
                        		        
          1.00
                        		        
          1.50
                        		        
          2.00
                        		        
          2.50
                        		        
          3.00
                        		        
          3.50
                        		   
             
                  
          伸長(zhǎng)量x(10－2m)
                        		        
          0.74
                        		        
          1.80
                        		        
          2.80
                        		        
          3.72
                        		        
          4.60
                        		        
          5.58
                        		        
          6.42
                        		   
            
                  
          用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m；
              
          (2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_(kāi)_______N；同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合；
              
           (3)由圖得到F合＝________N.
              
           
                  
          

			
          

			
          
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