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        1. (18分)(1)某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗。

          ①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為       Ω。

          ②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應將開關S       。(選填“閉合”或“斷開”)

          ③若②中同學檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定______________。

             A.燈A斷路          B.燈B斷路           C.燈A、B都斷路          D.、間導線斷路

          (2)某同學采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

                 .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;

                 .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

                 .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復步驟;

                 .算出每條紙帶對應的加速度的值;

                 .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。

          ①在步驟中,該同學是采用圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,

          紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為         m/s;

          ②其余各點的速度都標在了坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度        m/s2;

          ③最終該同學所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是(   ))

                 A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比

                 B.小車的加速度可能大于重力加速度

                 C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

                 D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

           

           

          (1)2.6k  (2分)

             (或2.6×103  2600)

                 ②斷開(2分)

                 ③D   (2分)

          (2)①0.44(3分)

                 ②如圖1

             (標點2分)(連線2分)

          1.0(0.95~1.05)(2分)

          ③ B   (3分)

          解析:

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:北京市西城區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:計算題

          (18分)
          (1)某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗。
          ①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為       Ω。

          ②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應將開關S       。(選填“閉合”或“斷開”)

          ③若②中同學檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定

          A.燈A斷路
          B.燈B斷路
          C.燈A、B都斷路
          D.間導線斷路
          (2)某同學采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

          .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
          .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;
          .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復步驟;
          .算出每條紙帶對應的加速度的值;
          .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。
          ①在步驟中,該同學是采用象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為         m/s;

          ②其余各點的速度都標在了v坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度       m/s2

          ③最終該同學所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是
          A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比
          B.小車的加速度可能大于重力加速度
          C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg
          D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

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          科目:高中物理 來源:2010年河北省正定中學高三下學期第三次考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

          (18分)(1)某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗。
          ①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為       Ω。

          ②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應將開關S       。(選填“閉合”或“斷開”)
          ③若②中同學檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定______________。
             A.燈A斷路         B.燈B斷路          C.燈A、B都斷路         D.間導線斷路
          (2)某同學采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

          .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
          .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;
          .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復步驟
          .算出每條紙帶對應的加速度的值;
          .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。
          ①在步驟中,該同學是采用圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,

          紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為         m/s;
          ②其余各點的速度都標在了坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度       m/s2;

          ③最終該同學所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是(  ))
          A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比
          B.小車的加速度可能大于重力加速度
          C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg
          D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

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          科目:高中物理 來源:北京市西城區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:實驗題

          (18分)

          (1)某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗。

                 ①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為        Ω。

                 ②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應將開關S        。(選填“閉合”或“斷開”)

                 ③若②中同學檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定

                 A.燈A斷路

                 B.燈B斷路

                 C.燈A、B都斷路

                 D.、間導線斷路

          (2)某同學采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

                 .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;

                 .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

                 .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復步驟

                 .算出每條紙帶對應的加速度的值;

                 .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。

                 ①在步驟中,該同學是采用圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為          m/s;

                 ②其余各點的速度都標在了v坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度        m/s2;

                 ③最終該同學所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是

                 A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比

                 B.小車的加速度可能大于重力加速度

                 C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

                 D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

           

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          科目:高中物理 來源:2010年河北省高三下學期第三次考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

          (18分)(1)某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗。

          ①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為        Ω。

          ②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應將開關S        。(選填“閉合”或“斷開”)

          ③若②中同學檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定______________。

             A.燈A斷路          B.燈B斷路           C.燈A、B都斷路          D.、間導線斷路

          (2)某同學采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

                 .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;

                 .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

                 .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復步驟

                 .算出每條紙帶對應的加速度的值;

                 .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。

          ①在步驟中,該同學是采用圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,

          紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為          m/s;

          ②其余各點的速度都標在了坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度        m/s2;

          ③最終該同學所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是(   ))

                 A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比

                 B.小車的加速度可能大于重力加速度

                 C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

                 D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

           

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