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          下列關(guān)于作用力和反作用力的說法中，正確的是
          A．物體相互作用時(shí)，先有作用力，后有反作用力
          B．作用力和反作用力的合力為零，即兩個(gè)力的作用效果可以互相抵消
          C．雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的反作用力大小相等
          D．馬能將車?yán)瓌?dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，作用在不同的物體上，不是共點(diǎn)力，不能合成，效果不能抵消．物體之所以由靜止而加速運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槠渌芎狭Υ笥诹悖?br />A、作用力和反作用力具有同時(shí)性，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失．故A錯(cuò)誤．
          B、作用力和反作用力作用在不同的物體上，不能合成，效果不能抵消，故B錯(cuò)誤．
          C、作用力和反作用力大小相等，方向相反．故C正確．
          D、馬拉車的力等于車?yán)R的力．馬能將車?yán)瓌?dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力大于車所受的阻力．故D錯(cuò)誤．
          故選C．
          點(diǎn)評：本題主要考查了牛頓第三定律，深刻理解和把握牛頓第三定律是解決本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，人靜止站在體重計(jì)上，下列說法正確的是（　�。�
          A．人對體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對人的支持力是一對平衡力
          B．人所受的重力和人對體重計(jì)的壓力是一對平衡力
          C．人所受的重力和人對體重計(jì)的壓力是一對作用力與反作用力
          D．人對體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對人的支持力是一對作用力與反作用力

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用細(xì)繩把小球懸掛起來，當(dāng)小球靜止時(shí)，下列說法中正確的是（     ）
          A．小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力
          B．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作用力
          C．小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力
          D．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “以卵擊石”的結(jié)果是雞蛋破碎了，以下說法正確的是（    ）
          A．雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力
          B．雞蛋對石頭的力與石頭對雞蛋的力大小相等
          C．雞蛋對石頭的力大于石頭對雞蛋的力
          D．雞蛋對石頭的力就是石頭對雞蛋的力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用牛頓第三定律判斷下列說法正確的是：
          A．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)
          B．甲乙兩人拔河時(shí)，甲對繩子的拉力與乙對繩子的拉力是一對作用力與反作用力
          C．馬拉車前進(jìn)，只有馬對車的拉力大于車對馬的拉力時(shí)，車才能前進(jìn)
          D．一個(gè)作用力和它的反作用力的合力為零
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，人站在電梯內(nèi)，當(dāng)電梯加速上升時(shí)，人對電梯的壓力為F1，電梯對人支持力為F2，人受到的重力為G，下列說法正確的是（       ）
          A．F2與G是一對平衡力B．F1與F2是一對平衡力
          C．F1大于F2D．人處于超重狀態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法錯(cuò)誤的是：
          A．桌面對木塊的支持力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了向下的彈性形變引起的
          B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力
          C．木塊對桌面的壓力就是木塊的重力
          D．木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          (9分) (2010·蘇南模擬)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖13)．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
          (1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
          A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
          B．拉橡皮條時(shí)，彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
          C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些
          D．拉力F1和F2的夾角越大越好
          其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．
          (2)若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計(jì)拉力的方向相互垂直，則
          ________(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5 N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力，
          理由是__________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它們也互相平衡呀！”應(yīng)該怎樣解答小強(qiáng)的疑問？其實(shí)小強(qiáng)沒有注意到               的兩個(gè)力是作用在同一個(gè)物體上的，而                               是分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上的。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案