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        1. (10分)用滴水法可以測定重力加速度的值,裝置如圖所示:
          (1)下列操作步驟的正確順序?yàn)開_____________(只需填寫步驟前的序號)
          ①仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭和擋板的位置,使得耳朵剛好聽到前一個水滴滴在擋板上的聲音的同時,下一個水滴剛好開始下落;
          ②用秒表計時:當(dāng)聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時,開啟秒表開始計時,并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3、…”,一直數(shù)到“n”時,計時結(jié)束,讀出秒表的示數(shù)為t.
          ③用刻度尺量出水龍頭口距離擋板的高度h;
          ④在自來水龍頭下安置一塊擋板A,使水一滴一滴斷續(xù)地滴落到擋板上.
          (2)寫出用上述步驟中測量的量計算重力加速度g的表達(dá)式:g=__________.

          (3)為了減小誤差,改變h的數(shù)值,測出多組數(shù)據(jù),記錄在表格中(表中t′ 是水滴從水龍頭口到A板所用的時間,即水滴在空中運(yùn)動的時間).利用這些數(shù)據(jù),以_______為縱坐標(biāo)、以________為橫坐標(biāo)做圖,求出的圖線斜率的大小即為重力加速度g的值.
          (4)利用表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在空白處填上畫圖所需的數(shù)據(jù),并在坐標(biāo)紙中作出以第(3)問回答的內(nèi)容為橫縱坐標(biāo)的圖象,并求出g=           m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
          (1)④①②③或④①③② (2) (3)h   (4)表格數(shù)據(jù)如圖(2分);8.80~9.80(2分)

          試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)的第一步是安裝器材和調(diào)節(jié)器材,所以④是第一步,①是第二步,②和③的先后順序?qū)?shí)驗(yàn)無影響,故合理的順序應(yīng)該是④①②③或④①③②。
          (2)根據(jù)位移時間公式,有:,其中:。解得:
          (3)根據(jù),得到,故答案為h  
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

          (1)某同學(xué)通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖乙中,請作出F-L圖線;
          (2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=__________cm,勁度系數(shù)k=___________N/m。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)如圖所示,A、B、C、D為物體做平拋運(yùn)動過程中依次通過的四個點(diǎn),通過某種方法把四個點(diǎn)記錄在了圖紙上,圖中的網(wǎng)格區(qū)域是由許多個正方形小方框構(gòu)成(實(shí)驗(yàn)時,紙張豎直放置.網(wǎng)格豎直線和重垂線平行),每個正方形小方框的邊長均為L=5cm.由于保存不當(dāng),紙張被污染了,導(dǎo)致C點(diǎn)的位置無法確定.現(xiàn)在想要用該實(shí)驗(yàn)圖紙來研究平拋運(yùn)動,()請回答以下問題:

          (1)判斷A點(diǎn)是否為平拋的起始點(diǎn)       (填“是”或“不是”)
          (2)從A運(yùn)動到B所用的時間為        s
          (3)該平拋運(yùn)動的初速度為         .

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的光滑四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度大小為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;
          ②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的長度h;
          ③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落點(diǎn)D;
          ④重復(fù)步驟③,共做10次;
          ⑤將10個落地點(diǎn)用一個盡量小的圓圍住,用米尺測量圓心到C ′ 的距離s。
          ⑴用實(shí)驗(yàn)中的測量量表示:
          (Ⅰ)物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時的動能EkB=             ;
          (Ⅱ)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時的動能EkC=            
          (Ⅲ)在物塊Q從B運(yùn)動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf =          ;
          (Ⅳ)物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=             。
          ⑵回答下列問題:
          (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是                         。
          (Ⅱ)已知實(shí)驗(yàn)測得的μ值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測量量的誤差之外,其它的可能是                            ________________。(寫出一個可能的原因即可)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

          (1)以下說法正確的是________。
          A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時,必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
          B.利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比
          C.利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)時,不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。
          (2) 甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,小車上放不同質(zhì)量的砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)(實(shí)驗(yàn)中小車的輪子被鎖死,小車只能在長木板上滑動)。
          ①為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________小車和小車上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
          ②實(shí)驗(yàn)中對小車及車內(nèi)砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有,實(shí)驗(yàn)中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖像處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學(xué)分別得到圖中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為、,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為、,由圖可知,__________.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
          A.將一端帶滑輪的長木板放在水平桌面上,使帶滑輪的一端伸出桌沿,在無滑輪的一端安裝打點(diǎn)計時器,打點(diǎn)計時器跟50HZ交流電源相連。
          B.將質(zhì)量為400g的小車放在打點(diǎn)計時器附近,紙帶通過打點(diǎn)計時器限位孔后跟小車相連,在木板的右端墊一個墊塊,前后移動墊塊,使小車拖著紙帶沿木板向下運(yùn)動時打點(diǎn)計時器在紙帶上所打的點(diǎn)恰好間隔相等。
          C.保持木板與水平桌面間夾角不變,繼續(xù)將質(zhì)量為400g的小車放在打點(diǎn)計時器附近,紙帶通過打點(diǎn)計時器限位孔后跟小車相連,在質(zhì)量分別為10g、50g、100g的三種鉤碼中,挑選了一個質(zhì)量為100g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上,如圖甲所示。
          D.打開打點(diǎn)計時器的電源,由靜止釋放小車,打出一條紙帶如圖乙所示。

          (1)他在打點(diǎn)計時器所打的第一個點(diǎn)上標(biāo)上O,在O點(diǎn)后面一定距離處開始每5個點(diǎn)作為一個計數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)上“1”、“2”、“3”,用刻度尺測出了“1”、“2”、“3”各計數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離S1、S2、S3的值如圖乙所示。則計數(shù)點(diǎn)“1”、“2”、“3”中兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=     s,打點(diǎn)計時器打下計數(shù)點(diǎn)“2”時小車的速度v2=      m/s。(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)
          (2)他把小車作為研究對象,將鉤碼的重力當(dāng)作小車受到的合力,利用打計時器打下O點(diǎn)到打下計數(shù)點(diǎn)“2”的過程來探究合力對小車做的功與小車動能改變的關(guān)系,若實(shí)驗(yàn)所在地的重力加速度g=9.80m/s2,則合力對小車做的功為W=____ _  ___ J,小車動能的改變?yōu)椤鱁k="________" J。
          (3)比較W和△Ek的大小,顯然W與△Ek相差較大,即他不能得到“合力對物體做的功等于物體動能的改變”這一結(jié)論,請你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫他分析一下,造成以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因是:                                                

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖甲所示,某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)思想、原理及操作,進(jìn)行“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

          (1)為達(dá)到平衡阻力的目的,取下細(xì)繩及托盤,通過調(diào)整墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________運(yùn)動.
          (2)連接細(xì)繩及托盤,放入砝碼,通過實(shí)驗(yàn)得到圖乙所示的紙帶.紙帶上O為小車運(yùn)動起始時刻所打的點(diǎn),選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.實(shí)驗(yàn)時小車所受拉力為0.2 N,小車的質(zhì)量為0.2 kg.

          請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk,補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第四位).
           
          O-B
          O-C
          O-D
          O-E
          O-F
          W/J
          0.043 2
          0.057 2
          0.073 4
          0.091 5
           
          ΔEk/J
          0.043 0
          0.057 0
          0.073 4
          0.090 7
           
          分析上述數(shù)據(jù)可知:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)W=ΔEk,與理論推導(dǎo)結(jié)果一致.
          (3)實(shí)驗(yàn)前已測得托盤質(zhì)量為7.7×10-3 kg,實(shí)驗(yàn)時該組同學(xué)放入托盤中的砝碼質(zhì)量應(yīng)為________ kg.(g取9.8 m/s2,結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第三位)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中
          ①某小組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量法來研究在小車質(zhì)量不變的情況下,小車加速度與小車受力的關(guān)系.下列措施中正確的是(  )

          A.平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高,在塑料小桶中添加砝碼,使小車在繩的拉力作用下能勻速運(yùn)動
          B.每次改變小車所受的拉力時,不需要重新平衡摩擦力
          C.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后打開打點(diǎn)計時器的電源
          D.在每次實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
          ②如圖所示是某一次打點(diǎn)計時器打出的一條記錄小車運(yùn)動的紙帶.取計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T = 0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm,BC="3.88" cm,CD="6.26" cm,DE="8.67" cm,EF="11.08" cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運(yùn)動的加速度大小a =  m/s2,打紙帶上C點(diǎn)時小車的瞬時速度大小v C =      m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

          ③某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
          F/N
          0.20
          0.30
          0.40
          0.50
          0.60
          a/ m/s2
          0.30
          0.40
          0.48
          0.60
          0.72
          請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象;圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是_________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (2分)如圖所示,用螺旋測微器測量一電阻絲的直徑,其讀數(shù)為     mm。

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