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        1. 【題目】學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式,小明是學(xué)校的升旗手,已知國歌從響起到結(jié)束的時間是48s,旗桿高度是19m,紅旗從離地面1.4m處開始升起.小明從國歌響起時開始升旗,若設(shè)小明升旗時先拉動繩子使紅旗向上勻加速運(yùn)動,時間持續(xù)4s,然后使紅旗做勻速運(yùn)動,最后使紅旗做勻減速運(yùn)動,加速度大小與開始升起時的加速度大小相同,國歌結(jié)束時紅旗剛好到達(dá)旗桿的頂端且速度為零.

          試求:(1)計(jì)算小明升旗時紅旗的位移S和勻速運(yùn)動的位移時間t2

          2)紅旗勻速運(yùn)動的速度大小v

          3)使紅旗向上做勻加速運(yùn)動時加速度的大小a

          【答案】117.6m40s

          20.4m/s

          30.1m/s2

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)首末位置的距離求出紅旗的位移,勻加速和勻減速運(yùn)動的時間相等,結(jié)合總時間求出勻速運(yùn)動的時間.

          2)根據(jù)平均速度推論,結(jié)合總位移和總時間求出勻速直線運(yùn)動的速度.

          3)根據(jù)速度時間公式求出勻加速運(yùn)動的加速度大。

          解:(1)設(shè)紅旗勻速運(yùn)動的速度大小為v

          由題得到紅旗上升的位移大小S=19m﹣1.4m=17.6m

          由題紅旗勻加速運(yùn)動和勻減速運(yùn)動的加速度大小相等,a1=a3,

          根據(jù)v=a1t1=a3t3,

          即對稱性得知這兩個過程的時間相等t1=t3=4s,

          紅旗勻速運(yùn)動的時間為:t2=48﹣2×4s=40s

          2)根據(jù)s1=得,代入數(shù)據(jù)解得v=0.4m/s

          3)勻加速運(yùn)動的加速度大小為:a==0.1m/s2

          答:(1)計(jì)算小明升旗時紅旗的位移S17.6m,勻速運(yùn)動的位移時間為40s

          2)紅旗勻速運(yùn)動的速度大小v0.4m/s

          3)使紅旗向上做勻加速運(yùn)動時加速度的大小為0.1m/s2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】有些電源輸出的電流既有交流成分又有直流成分,而我們只需要穩(wěn)定的直流,不希望其中混有太多的交流成分,這時可以采用如圖所示的電路;為了盡量減小R2上的交流成分,下列正確的是( )

          A.選用電容C小的電容器,選用自感系數(shù)L大的電感器
          B.選用電容C小的電容器,選用自感系數(shù)L小的電感器
          C.選用電容C大的電容器,選用自感系數(shù)L大的電感器
          D.選用電容C大的電容器,選用自感系數(shù)L小的電感器

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法.以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( 。
          A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是微元法
          B.根據(jù)速度定義式v= ,當(dāng)△t→0時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運(yùn)用了極限思維法
          C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了假設(shè)法
          D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一個閉合導(dǎo)體圓環(huán)固定在水平桌面上,一根條形磁鐵沿圓環(huán)的軸線運(yùn)動,使圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生了感應(yīng)電流.下列四幅圖中,產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與條形磁鐵的運(yùn)動情況相吻合的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A是一質(zhì)量為M的盒子,B的質(zhì)量為m,A、B用細(xì)繩相連,跨過光滑的定滑輪置于傾角為θ的斜面上,B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài),斜面放置在水平地面上.現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中(  )

          A.A對斜面的壓力逐漸增大
          B.繩子拉力逐漸增大
          C.地面對斜面的摩擦力始終為零
          D.A所受的摩擦力逐漸增大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,有兩根和水平方向成α角的光滑平行金屬軌道,上端接有可變電阻R,下端足夠長,空間有垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下,經(jīng)過足夠長的時間后,金屬桿的速度會趨近于一個最大速度vm , 則( )

          A.如果B增大,vm將變大
          B.如果α變大,vm將變大
          C.如果R變大,vm將變大
          D.如果m變大,vm將變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置來測量一個質(zhì)量m=50g的重錘下落時的加速度值,該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算過程,請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?/span>

          (1)實(shí)驗(yàn)操作:應(yīng)先 , 后釋放紙帶,讓重錘自由落下,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)立即
          (2)取下紙帶,取其中的一段標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示,測出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)間隔T=0.02s,則重錘運(yùn)動的加速度計(jì)算表達(dá)式為a= , 代入數(shù)據(jù),可得加速度a=m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并留在其中,A、B用一根彈性良好的輕質(zhì)彈簧連在一起,如圖所示.則在子彈打擊木塊A及彈簧被壓縮的過程中,對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)( )

          A.動量守恒,機(jī)械能不守恒
          B.動量不守恒,機(jī)械能守恒
          C.動量守恒,機(jī)械能守恒
          D.無法判定動量、機(jī)械能是否守恒

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車ab的位置一時間()圖線,由圖可知()。

          A. 在時刻a車與b車在同一位置

          B. 在時刻,ab兩車運(yùn)動方向相反

          C. 這段時間內(nèi),b車的速率先減少后增加

          D. 這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車大

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