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          某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng)，然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)，他設(shè)計(jì)的裝置如圖甲所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz．
           

          

          (1)
          		

          

          實(shí)驗(yàn)中在長(zhǎng)木板的下方墊著一塊小木片，它的作用是________．
          

          

          

          (2)
          		

          

          該同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到幾條紙帶，他挑選出其中一條較為合理的紙帶(如圖乙)，可以判定碰撞發(fā)生在________點(diǎn)之間．(填數(shù)字)
          

          

          

          (3)
          		

          

          若測(cè)得小車A的質(zhì)量為0.30 kg，小車B的質(zhì)量為0.20 kg，橡皮泥的質(zhì)量為0.10 kg，則碰前兩小車的總動(dòng)量為________kg·m/s，碰后兩小車的總動(dòng)量為________kg·m/s．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．平衡摩擦，使系統(tǒng)滿足動(dòng)量守恒條件;2．9－10之間;3．0.420,0.417;
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          理想電壓表的內(nèi)阻可視為無(wú)窮大，但實(shí)際使用的電壓表內(nèi)阻并不是無(wú)窮大，有一個(gè)較大的阻值．為了測(cè)定一電壓表的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖甲電路圖．給定以下器材：
          A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻待測(cè)約為幾千歐）；     B．電流表（0～1mA）；
          C．滑動(dòng)變阻器（0～50Ω）；                    D．電源（1.5V的干電池2節(jié)）；
          E．開(kāi)關(guān)；                                   F．導(dǎo)線若干；
          回答下列問(wèn)題：
          ①按照甲電路圖在乙圖實(shí)物連線中完善連接．
          ②在實(shí)物連接圖中（開(kāi)關(guān)S閉合），當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端滑動(dòng)的過(guò)程中，電流表示數(shù)
           
          ；電壓表示數(shù)
           
          （填“變大”或“變小”）．
          ③下表是此次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的多組數(shù)據(jù)，請(qǐng)依據(jù)表中數(shù)據(jù)求出電壓表的內(nèi)阻是
           
          kΩ．

          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
          

          
電壓/V
1.6
1.8
2.0
2.2
2.4
2.6
          

          
電流/mA
0.41
0.45
0.50
0.55
0.61
0.66
          ④2節(jié)干電池用過(guò)一段時(shí)間后，有人建議將其中一節(jié)換用相同的新電池，另一節(jié)繼續(xù)使用，這樣可以起到節(jié)約用電的作用．你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？說(shuō)明理由．
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （Ⅰ）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．
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          （1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持
           
          不變，用鉤碼所受的重力作為
           
          ，用DIS測(cè)小車的加速度．
          （2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）．
          ①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
           
          ．
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          ②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
           

          A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大    D．所用小車的質(zhì)量太大
          （Ⅱ）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
          （1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：
          ①將紅表筆插入多用電表的
           
          插孔（正、負(fù)）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負(fù)）；選擇電阻檔“×1”；
          ②
           

          ③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，如圖所示，讀數(shù)為
           
          Ω
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          （2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
           
            電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；
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          （3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無(wú)示數(shù)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫(xiě)出判斷依據(jù)．（只需寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟）
          ①
           

          ②
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）利用單擺驗(yàn)證小球平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，設(shè)計(jì)方案如圖a所示，在懸點(diǎn)O正下方有水平放置的熾熱的電熱線P，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)，懸點(diǎn)到木板的距離OO′=h（h＞L）．
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          ①將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點(diǎn)，O′C=s，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為v0=
           
          ．
          ②在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時(shí)懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點(diǎn)與O'點(diǎn)的水平距離s將隨之改變，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，以s2為縱坐標(biāo)、cosθ為橫坐標(biāo)，得到如圖b所示圖象．則當(dāng)θ=30°時(shí)，s為
           
          m；若懸線長(zhǎng)L=1.0m，懸點(diǎn)到木板間的距離OO′為
           
          m．
          （2）某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管．已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管使用的金屬絲長(zhǎng)度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
          ①他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)第II步操作）
          Ⅱ．
           
          ；
          Ⅲ．把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖c所示．
          ②根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖d的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
           
          電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；
          ③他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖e所示，金屬絲的直徑為
           
          mm；
          ④根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長(zhǎng)度約為
           
          m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          ⑤用電流表和電壓表測(cè)量金屬絲的電阻時(shí)，由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響，不論使用電流表內(nèi)接法還是電流表外接法，都會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差．按如圖f所示的電路進(jìn)行測(cè)量，可以消除由于電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差．利用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟是：
          第一步：先將R2的滑動(dòng)頭調(diào)到最左端，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2向1閉合，閉合開(kāi)關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2，使電壓表和電流表的示數(shù)盡量大些（在不超過(guò)量程的情況下），讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1．
          第二步：保持兩滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭位置不變，將單刀雙擲開(kāi)頭S2向2閉合，讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2．
          請(qǐng)寫(xiě)出由以上記錄數(shù)據(jù)計(jì)算被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          (1)在一些實(shí)驗(yàn)中需要較準(zhǔn)確地測(cè)量物體轉(zhuǎn)過(guò)的角度，為此人們?cè)谶@樣的儀器上設(shè)計(jì)了一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，在圓盤的邊緣標(biāo)有刻度（稱為主尺），圓盤外側(cè)有一個(gè)固定不動(dòng)的圓弧狀的游標(biāo)尺，如下圖所示（圖中畫(huà)出了圓盤的一部分和游標(biāo)尺）。圓盤上刻出對(duì)應(yīng)的圓心角，游標(biāo)尺上把與主尺上1°對(duì)應(yīng)的圓心角等分為10個(gè)格。試根據(jù)圖中所示的情況讀出此時(shí)游標(biāo)上的0刻度線與圓盤的0刻度線之間所夾的角度為_(kāi)____________。 
          （2）電火花計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)裝置，請(qǐng)根據(jù)電火花計(jì)時(shí)器的相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題（計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz）：某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電火花計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，在小車A的前端黏有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng)，與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，問(wèn)：長(zhǎng)木板的最右端墊著小木片，這樣做的目的是：__________________________________。
          若已得到的打點(diǎn)紙帶如圖所示，并將測(cè)得的各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離標(biāo)在圖上，小車A的質(zhì)量為0.4 kg，小車B的質(zhì)量為0.2 kg，則碰前兩小車的總動(dòng)量為_(kāi)__________kg·m/s，碰后兩小車的總動(dòng)量為_(kāi)__________kg·m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          （Ⅰ）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

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          （1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持______不變，用鉤碼所受的重力作為_(kāi)_____，用DIS測(cè)小車的加速度．
          （2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）．
          ①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

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          ②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______
          A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大    D．所用小車的質(zhì)量太大
          （Ⅱ）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
          （1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：
          ①將紅表筆插入多用電表的______插孔（正、負(fù)）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負(fù)）；選擇電阻檔“×1”；
          ②______
          ③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，如圖所示，讀數(shù)為_(kāi)_____Ω

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          （2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇______  電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；

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          （3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無(wú)示數(shù)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫(xiě)出判斷依據(jù)．（只需寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟）
          ①______
          ②______．
          

			
          

			
          
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