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        1. 【題目】小李講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照小李講的故事情節(jié),作出兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,請(qǐng)你依照?qǐng)D象中的坐標(biāo),并結(jié)合物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)講述這個(gè)故事.你在講故事之前,先回答下列問(wèn)題.

          (1)小李故事中的兔子和烏龜是否在同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)?

          (2)烏龜做的是什么運(yùn)動(dòng)?

          (3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)幾次?

          (4)哪一個(gè)先通過(guò)預(yù)定位移xm到達(dá)終點(diǎn)?

          【答案】(1)故事中的兔子和烏龜是在同一地點(diǎn),但不是同時(shí)出發(fā),兔子出發(fā)的時(shí)間晚。(2)烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)。(3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)2次。(4)烏龜。

          【解析】試題分析:位移圖象反映物體的位置隨時(shí)間的變化情況.由圖分別讀出兔子和烏龜出發(fā)的時(shí)刻和地點(diǎn);根據(jù)斜率等于速度,分析烏龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)情況;當(dāng)圖中位移相等時(shí),兔子和烏龜?shù)竭_(dá)同一位置,兩者相遇.由圖可知相遇幾次;由位移關(guān)系讀出哪一個(gè)先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn).

          1)故事中的兔子和烏龜是在同一地點(diǎn),但不是同時(shí)出發(fā),從圖中可知兔子在時(shí)刻才出發(fā),所以兔子出發(fā)的時(shí)間晚.

          2)烏龜?shù)膱D象是傾斜的直線,速度不變,說(shuō)明它做的是勻速直線運(yùn)動(dòng).

          3)在兩時(shí)刻,兔子和烏龜?shù)奈灰葡嗤,說(shuō)明到達(dá)同一地點(diǎn),兩者相遇,所以兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)2次.分別是時(shí)刻、時(shí)刻.

          4)由圖讀出烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)兔子還沒(méi)有到達(dá),所以烏龜先到達(dá)終點(diǎn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:

          ①先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙,并將該木板豎直立于槽口處。使小球a從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡O。

          ②將木板向遠(yuǎn)離槽口方向平移一段距離,再使小球a從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板上得到痕跡B。

          ③然后把半徑相同的小球b靜止放在斜槽水平末端,小球a仍從原來(lái)?yè)醢逄幱伸o止釋放,與小球b相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡AC。

          ④用天平測(cè)量出ab的質(zhì)量分別為ma、mb,用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的豎直距離分別為y1、y2、y3

          (1)小球a與小球b相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡AC,其中小球a撞在木板上的________(選填“A”“C”)點(diǎn)。

          (2)用本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的量來(lái)驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,其表達(dá)式為____ (僅用mamb、y1、y2、y3表示)。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于參考系,下述說(shuō)法中正確的是

          A. 參考系必須選擇靜止不動(dòng)的物體

          B. 參考系必須選擇和地面連在一起的物體

          C. 參考系是被選作標(biāo)準(zhǔn)的、假想不動(dòng)的物體

          D. 選擇不同的參考系觀察同一物體的運(yùn)動(dòng),得到的結(jié)論一定不同

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,主要過(guò)程如下:

          A. 設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、….

          B. 分析紙帶,求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1v2、v3、….

          C. 作出W-v圖象.

          D. 分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明Wv:如果不是直線,可考慮是否存在Wv2、Wv3、W∝等關(guān)系.

          (1) 實(shí)驗(yàn)中得到的一條如圖所示的紙帶,求小車獲得的速度應(yīng)選____(填“AB”或“CD”)段來(lái)計(jì)算.

           

          (2) 關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的有____.

          A. 通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加

          B. 通過(guò)改變小車質(zhì)量可以改變橡皮筋對(duì)小車做的功

          C. 每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致

          D. 先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

          (3) 在該實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作,紙帶足夠長(zhǎng),點(diǎn)跡清晰的紙帶上并沒(méi)有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn),造成這種情況的原因可能是____________.(寫出一條即可)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】碼頭上兩個(gè)人用水平力推集裝箱,想讓它動(dòng)一下,但都推不動(dòng),其原因是

          A. 集裝箱太重 B. 推力總小于摩擦力

          C. 推力總小于重力 D. 推力總小于最大靜摩擦力

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一只阻值為幾千歐的電阻R1和一只阻值為千分之幾歐的電阻R2串聯(lián)起來(lái),則總電阻( )

          A.很接近R1而略大于R1 B.很接近R1而略小于R1

          C.很接近R2而略大于R2 D.很接近R2而略小于R2

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于加速度,下列說(shuō)法中正確的是

          A. 加速度是描述物體速度變化快慢的物理量

          B. 加速度是描述物體速度變化的物理量

          C. 加速度是指增加的速度

          D. 物體運(yùn)動(dòng)的速度隨著加速度的減小而減小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,向可變電阻R供電,關(guān)于路端電壓說(shuō)法正確的是(  )

          A. 因?yàn)殡娫措妱?dòng)勢(shì)不變,所以路端電壓也不變

          B. 因?yàn)?/span>UIR,所以當(dāng)I增大時(shí),路端電壓也增大

          C. 因?yàn)?/span>UEIr,所以當(dāng)I增大時(shí),路端電壓下降

          D. 若外電路斷開,則路端電壓為零

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化過(guò)程如圖所示,第一種變化是從AB,第二種變化是從AC.比較兩種變化過(guò)程,則

          A. AC過(guò)程氣體吸收的熱量較多

          B. AB過(guò)程氣體吸收的熱量較多

          C. 兩個(gè)過(guò)程氣體吸收的熱量一樣多

          D. 兩個(gè)過(guò)程氣體內(nèi)能增量不相同

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