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        1. (10分)將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準備就此問題進行探究。
          (1)同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學(xué)找來了一個土豆做實驗,如圖,當(dāng)用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當(dāng)他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想,出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:______ (不要求寫分析、推導(dǎo)過程)。

          (2)曉宇同學(xué)用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學(xué)實驗過程的分析正確的是_______。
          A.曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻
          B.曉宇的方法正確,因水果電池本身也是一個導(dǎo)體,可以用歐姆表直接測其電阻
          C.小麗的測量結(jié)果十分準確,除了讀數(shù)方面的偶然誤差外,系統(tǒng)誤差很小
          D.小麗的測量結(jié)果不準確,因為水果電池內(nèi)阻很大,用伏特表測得的電動勢誤差很大,因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大
          (3)若實驗室除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
          A.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
          B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內(nèi)阻約為800Ω)
          C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內(nèi)阻未知)
          D.滑動變阻器R1(最大阻值約10Ω)
          E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
          F.定值電阻(阻值為2kΩ)
          G.電阻箱R(0~9999Ω)
          ①為了能盡可能準確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應(yīng)       選擇的器材是_____ (填器材前的字母代號)。
          ②在方框中畫出應(yīng)采用的電路。

          ③實驗時,改變電阻箱R的值,記錄下電流表的示數(shù)I,得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線,由此得出“水果電池”的電動勢為       V(保留兩位有效數(shù))。按照此實驗方法,內(nèi)電阻的測量值與真實值相比          。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

          (1)水果電池的內(nèi)阻太大
          (2)A、D (3)①B、G  

          ③3.0 偏大

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?常州模擬)同學(xué)們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準備就此問題進行探究.
          (1)同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點.曉宇同學(xué)找來了一個土豆做實驗,當(dāng)用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.96V.但當(dāng)他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光.檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多.據(jù)您猜想,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:
          水果電池的內(nèi)阻太大
          水果電池的內(nèi)阻太大
          (不要求寫分析、推導(dǎo)過程).
          (2)曉宇同學(xué)用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,讀得此時的讀數(shù)為30Ω.小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得:r=
          E
          I
          =
          0.96
          0.32×10-3
          Ω=3.0kΩ
          .因而曉宇同學(xué)說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗同學(xué)則說是3kΩ.請你判斷,用曉宇或小麗同學(xué)的方法測量“土豆電池”的內(nèi)阻,結(jié)果是否準確,為什么?請分別說明理由.
          (3)若實驗室除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
          A.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻為1Ω)
          B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA,內(nèi)阻為800Ω)
          C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA,內(nèi)阻未知)
          D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
          E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
          F.定值電阻(阻值2kΩ)
          G.變阻箱(0~9999Ω)
          ①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應(yīng)選擇的器材是
          BG
          BG
          (填器材前的字母代號).
          ②在右方框中畫出應(yīng)采用的電路.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準備就此問題進行探究.
          (1)通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點.他們找來了一個蘋果做實驗,用量程為0一3V、內(nèi)阻約5kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.75V.但當(dāng)他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光.檢查燈泡、線路均沒有故障,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:
           

          (2)接著他們用內(nèi)阻約50Ω的靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極,測得電流為0.40mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.75V電壓,由全電路歐姆定律得“蘋果電池”內(nèi)阻:r=
          E
          I
          =
          0.75
          0.40×10-3
          Ω
          =1.9kΩ.這個結(jié)果是否準確?如認為不準確,請說明主要理由
           

          (3)請用以下器材盡可能準確測定“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻:由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組,電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約5kΩ),電流表A(量程為0~0.6mA,內(nèi)阻約為50Ω),滑動變阻器R(最大阻值約4kΩ)),導(dǎo)線和開關(guān).
          ①在方框中畫出電路圖.②按電路圖連接實物圖.
          精英家教網(wǎng)
          ③下圖是實驗中得到的U一I圖象,由圖象可知每個“蘋果電池”的電動勢為
           
          V,內(nèi)電阻為
           
          KΩ.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          精英家教網(wǎng)

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          科目:高中物理 來源:2011年湖北省部分重點中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷 題型:填空題

          將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準備就此問題進行探究。
          【小題1】通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。他們找來了一個蘋果做實驗,用量程為0一3V、內(nèi)阻約5kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.75V。但當(dāng)他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:                           
          【小題2】接著他們用內(nèi)阻約50Ω的靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極,測得電流為0.40mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.75V電壓,由全電路歐姆定律得“蘋果電池”內(nèi)阻:.這個結(jié)果是否準確?如認為不準確,請說明主要理由                                        。
          【小題3】請用以下器材盡可能準確測定“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻:由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組,電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約5kΩ),電流表A(量程為0~0.6mA,內(nèi)阻約為50Ω),滑動變阻器R(最大阻值約4kΩ)),導(dǎo)線和開關(guān)。
          ①在方框中畫出電路圖。②按電路圖連接實物圖。

          ③下圖是實驗中得到的U一I圖像,由圖像可知每個“蘋果電池”的電動勢為       V,內(nèi)電阻為             KΩ。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年河北省高考預(yù)測理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          (10分)將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準備就此問題進行探究。

          (1)同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學(xué)找來了一個土豆做實驗,如圖,當(dāng)用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當(dāng)他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想,出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:______ (不要求寫分析、推導(dǎo)過程)。

          (2)曉宇同學(xué)用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學(xué)實驗過程的分析正確的是_______。

          A.曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻

          B.曉宇的方法正確,因水果電池本身也是一個導(dǎo)體,可以用歐姆表直接測其電阻

          C.小麗的測量結(jié)果十分準確,除了讀數(shù)方面的偶然誤差外,系統(tǒng)誤差很小

          D.小麗的測量結(jié)果不準確,因為水果電池內(nèi)阻很大,用伏特表測得的電動勢誤差很大,因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大

          (3)若實驗室除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:

          A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內(nèi)阻約為1Ω)

          B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內(nèi)阻約為800Ω)

          C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內(nèi)阻未知)

          D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)

          E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)

          F.定值電阻(阻值為2kΩ)

          G.電阻箱R(0~9999Ω)

          ①為了能盡可能準確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應(yīng)        選擇的器材是_____  (填器材前的字母代號)。

          ②在方框中畫出應(yīng)采用的電路。

          ③實驗時,改變電阻箱R的值,記錄下電流表的示數(shù)I,得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線,由此得出“水果電池”的電動勢為        V(保留兩位有效數(shù))。按照此實驗方法,內(nèi)電阻的測量值與真實值相比           。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

           

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