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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗.
          (1)在實驗中必須將長木板右端墊高,目的是
           
          ,當不掛鉤碼時小車能勻速運動時,表明已調好.
          (2)為了減小誤差,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數來改變小車所受合外力,獲取多組數據.若小車質量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質量范圍應選
           
          組會比較合理.(填選項前的字母)
          A.10g~40g      B.200g~400g            C.1000g~2000g
          (3)圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點未標出,每兩個計數點間的時間間隔是
           
          ,由該紙帶可求得小車的加速度a=
           
          .(計算結果保留三位有效數字)
          (4)改變鉤碼的個數重復實驗,得到加速度a與合外力F的關系如圖3所示,分析線段OA,可得出實驗的結論是
           

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          分析:(1)通過木板右端墊高,使小車的重力沿斜面的分力與小車的滑動摩擦力相等,則小車做勻速直線運動,摩擦力恰好被平衡.
          (2)本實驗要求鉤碼的質量遠小于小車的質量,據此可正確解答.
          (3)打點計時器使用交流電,根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
          (4)根據圖象可得出,質量不變時,物體的加速度與所受合外力成正比.
          解答:解:(1)通過木板右端墊高,目的是平衡摩擦力,即小車的重力沿斜面的分力與小車的滑動摩擦力相等,則小車做勻速直線運動,摩擦力恰好被平衡.
          (2)本實驗要求鉤碼的質量遠小于小車的質量,因此要求實驗中每次所用的鉤碼總質量范圍要小,故BC錯誤,A正確.
          故選:A.
          (3)打點計時器,使用交流電源.根據交流電的頻率50Hz,則點與點時間間隔為0.02s,因每相鄰兩計數點間還有4個打點未標出,
          所以每兩個計數點間的時間間隔是T=0.02×5s=0.1s;
          根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
          a=
          x4+x3-x2-x1
          4T2
          =
          0.0366+0.0476-0.0144-0.0255
          4×0.01
          m/s2=1.11m/s2
          (4)根據圖象可知,在質量不變的條件下,物體的加速度與合外力成正比.
          故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)A;(3)0.100s;1.11m/s2;(4)在質量不變的條件下,加速度與合外力成正比.
          點評:明確實驗原理以及具體的操作細節(jié),加強動手實驗,同時加強基本運動學規(guī)律在物理實驗中的應用.對該實驗要明確實驗原理,尤其是正確理解該實驗要滿足的條件:小車質量遠大于砝碼質量.要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.

          (1)如圖2所示,用游標卡尺測得遮光條的寬度d=
          0.52
          0.52
           cm;實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.35×10-2s,則滑塊經過光電門時的瞬時速度為
          0.385
          0.385
          m/s.在本次實驗中還需要測量的物理量有:鉤碼的質量m、滑塊的質量M和
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
          (文字說明并用相應的字母表示).
          (2)在這個過程中系統(tǒng)減少的重力勢能為
          mgs
          mgs
          ,系統(tǒng)增加的動能為
          1
          2
          (M+m)(
          d
          △t
          2
          1
          2
          (M+m)(
          d
          △t
          2
          ,只要兩者在誤差允許范圍內相等,即可驗證機械能守恒(用測量的物理量字母表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數是
           
          mm.用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數是
           
          mm.
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          (2)某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.
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          ①實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平,利用現有器材如何判斷導軌是否水平?
           

          ②測得遮光條的寬度d=0.50cm;實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=2.0×10-2s,則滑塊經過光電門時的瞬時速度為
           
          m/s.在本次實驗中還需要測量的物理量有:鉤碼的質量m、
           
           
          (文字說明并用相應的字母表示).
          ③本實驗通過比較
           
           
          在實驗誤差允許的范圍內相等(用測量的物理量符號表示),從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗.

          (1)在實驗中必須平衡摩擦力,以小車所受重力的下滑力平衡摩擦力,當小車做
          勻速
          勻速
          運動時,摩擦力恰好被平衡
          (2)為了減小誤差,在平衡摩擦力后,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數來改變小車所受合外力,獲取多組數據.若小車質量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質量范圍應選
          A
          A
          組會比較合理.(填選項前的字母)
          A.10g~40g      B.200g~400g       C.1000g~2000g
          (3)實驗中打點計時器所使用的是
          交流
          交流
           (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點未標出每兩個計數點間的時間間隔是
          0.1
          0.1
          s,由該紙帶可求得小車的加速度a=
          1.07
          1.07
          m/s2.(前兩空各1分,最后一空2分)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質量之間的關系.由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離x=24cm,由圖中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
           
          cm.該實驗小組在做實驗時,將滑塊從圖所示位置由靜止釋放,由數字計時器(如圖2)可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1,遮光條通過光電門2的時間△t2,則滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
           
          ,滑塊經過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
           
          ,則滑塊的加速度的表達式a=
           
          .(以上表達式均用字母表示)
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