【題目】如圖所示，輕桿與豎直支架間的夾角為θ，輕桿末端固定的質量為m的小球隨小車一起沿水平方向運動，重力加速度大小為g，則以下判斷中正確的是（ ）
A. 輕桿對小球的作用力的大小不可能為mg
B. 輕桿對小球的作用力的方向一定是沿著桿向上的方向
C. 若小球隨小車一起沿水平方向做勻加速運動，則加速度大小一定為gtanθ
D. 若小球隨小車一起沿水平方向做勻加速運動，則輕桿對小球的作用力的大小一定大于mg
【答案】D
【解析】試題分析：輕桿對小球的作用力與小球的運動狀態(tài)有關，當小球隨小車勻速運動時合力為零，根據二力平衡求輕桿對小球的作用力大小和方向．若小球隨小車一起沿水平方向做勻加速運動，對小球受力分析，然后根據牛頓第二定律列式研究加速度和輕桿對小球的作用力的大�。�
對小球受力分析，小球受到豎直向下的重力和輕桿對球的作用力，若小球做勻速直線運動時，桿對小球的作用力大小為mg，方向豎直向上，AB錯誤；若小球隨小車一起沿水平方向做勻加速運動，受力如圖所示，在豎直方向上有
，在水平方向上有
，而桿對小球的作用力
，聯(lián)立解得
，方向斜向左上方，F與豎直方向的夾角設為α，則
，解得
，可知，加速度大小不一定為gtanθ，故C錯誤D正確．
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【題目】如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質量為0.6kg，彈簧測力計示數(shù)為2N，滑輪摩擦不計，g取10N/kg。若輕輕取走盤中部分砝碼，使總質量減少到0.3kg，將會出現(xiàn)：（）
A. 彈簧測力計的示數(shù)變小
B. 木塊A仍靜止不動
C. 木塊A對桌面的摩擦力變小
D. 木塊A將向左滑動
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【題目】關于經典力學，下列說法中正確的是
A. 相對論與量子力學否定了經典力學理論
B. 經典力學可以解決自然界中所有的問題
C. 經典力學適用于微觀領域質子、電子的運動
D. 經典力學適用于發(fā)射的導彈、人造衛(wèi)星、宇宙飛船的運動
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【題目】點電荷A和B，分別帶正電和負電，電荷量分別為4Q和Q，在A、B連線上，如圖所示，則電場強度為零的地方在( )
A. A和B之間 B. A右側 C. B左側 D. A的右側及B的左側
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置．
（1）本實驗應用的實驗方法是_____
A．控制變量法 B．假設法 C．理想實驗法
（2）下列說法中正確的是_____
A．在探究加速度與質量的關系時，應改變小車所受拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關系時，應改變小車的質量
C．在探究加速度a與質量m的關系時，作a﹣
圖象容易更直觀判斷出二者間的關系
D．無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�
（3）在探究加速度與力的關系時，若取車的質量M=0.5kg，改變砝碼質量m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是_____
A．m1=4g B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g
（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據圖中給出的數(shù)據求出該小車的加速度a=_____m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）．
（5）另一位同學根據實驗數(shù)據畫出的a﹣F圖象如圖丙所示，則造成這一結果的原因是__________________________________．
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【題目】如圖1所示，一質量為m=1kg的物體置于水平面上，在水平外力的作用下由靜止開始運動，水平外力隨時間的變化情況如圖2所示，物體運動的速度隨時間變化的情況如下圖3所示，4s后圖線沒有畫出．g取10m/s2．求：
（1）物體在第3s末的加速度大��；
（2）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；
（3）物體在前6s內的位移．
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【題目】如圖所示，將一個驗電器放在一個帶正電的金屬球近旁，發(fā)現(xiàn)驗電器的箔片會張開，則
A. 驗電器的箔片帶正電
B. 驗電器的小球上帶正電
C. 若用一個金屬網罩將驗電器罩住，驗電器箔片將合攏
D. 若用一個金屬網罩將驗電器罩住，但金屬網罩接觸到驗電器的小球，驗電器箔片將繼續(xù)張開
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【題目】如圖所示，A、B為兩等量異種電荷，A帶正電，B帶負電，在A、B連線上有a、b、c三點，其中b為連線的中點，ab=bc，則下列說法中錯誤的是
A. a點與c點的電場強度相同
B. 點電荷q沿A、B連線的中垂線移動，電場力不做功
C. a、b間電勢差與b、c間電勢差相等
D. a點與c點的電勢相同
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