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          (8分)如圖甲所示,在“探究求合力的方法”的實驗時,先是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,后用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是白紙上根據實驗結果畫出的圖。

          ⑴圖乙中的F和F′兩力中,方向一定沿AO方向的是       ;
          ⑵實驗中兩次拉橡皮條,以下注意事項正確的是       (填字母代號)。
          A.將橡皮條拉伸相同長度即可
          B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
          C.將彈簧秤都拉到相同刻度
          D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
          ⑶以下觀點對減小實驗誤差有益的說法是       (填字母代號)。
          A.兩繩必須等長
          B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
          C.用兩彈簧秤同時拉細繩時,兩繩套方向應成90°角,以便算出合力大小
          D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠一點

          ⑴F′;⑵BD;⑶BD

          解析試題分析:⑴當用一個彈簧秤拉橡皮條時,拉力的方向一定沿著橡皮條方向,即AO方向,因此F′的方向一定沿AO方向;
          ⑵本實驗采用的是等效替代法,因此每次都需將橡皮條和繩的結點拉到相同位置O,故選項D正確;當滿足上述條件時,橡皮條一定沿相同方向拉伸到相同長度,故選項B正確;選項A、C僅僅滿足了力的大小要求,而力是矢量,未滿足方向要求,故選項A、C錯誤。
          ⑶實驗時繩長適中即可,沒有具體長度要求,更不需相等長度,故選項A錯誤;實驗過程中使彈簧秤、細繩、橡皮條都與木板平行,目的是減小摩擦,以及導致的垂直木板平面的分量,從而減小實驗誤差,故選項B正確;本實驗的目的是探究求合力的方法,應是任意情況下的規(guī)律,而不是某一特殊情況,因此沒有兩繩套方向成90°角的要求,只是為了減小實驗誤差,使兩者夾角適中即可,故選項C錯誤;在實驗過程中,力的方向是用鉛筆依著線確定兩點,再用直尺將兩點連線,因此繩適當長些,標記同一細繩方向的兩點要遠一點,可以減小確定力方向的誤差,故選項D正確。
          考點:本題主要考查了“探究求合力的方法”的實驗問題,屬于中檔偏低題。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          在利用方木板、彈簧測力計、橡皮條、細繩套等器材探究力的平行四邊形定則實驗中:
          (1)下列做法中正確的是       。
          A.用兩個彈簧測力計和只用一個彈簧測力計拉時,橡皮條的形變量可不相同
          B.作分力和合力的圖示時,選的標度必須相同
          C.拉彈簧測力計時,不能使彈簧測力計超出木板的邊界
          D.用兩個彈簧測力計拉時,其間的夾角越大越好
          (2)本實驗采用的科學方法是      。
          A.理想實驗法    B.控制變量法    C.等效替代法    D.建立物理模型法
          (3)如圖,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的D點,使其伸長到E點,現保持A的讀數不變,當∠α由圖示位置減小時,欲使D點仍在E點位置保持不變,則可用的方法是     。

          A.使B的讀數變大,β角變大?
          B.使B的讀數變大,β角變小?
          C.使B的讀數變小,β角變小?
          D.使B的讀數變大,β角變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          (10分)某實驗小組采用圖所示的裝置探究“小車速度隨時間變化的規(guī)律”,圖中小車可放置砝碼.實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面,打點計時器工作頻率為50Hz.

          (1)實驗的部分步驟如下:
          ①在小車上放入砝碼,將紙帶穿過打點計時器,并連在小車后端,用細繩連接小車和鉤碼;
          ②讓小車停在打點計時器附近,__________,__________,小車拖動紙帶,打點計時器在紙帶上打下一列點,____________,取下紙帶;
          ③改變鉤碼或小車中砝碼的數量,更換紙帶,重復②的操作.
          (2)下圖是鉤碼質量為0.03kg、砝碼質量為0.02kg時得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數點,可獲得各計數點到O的距離S及對應時刻小車的瞬時速度v,請將C點的測量結果填在表格中的相應位置.

          表1紙帶的測量結果

          (3)在坐標紙上畫出小車的速度-時間圖象(以0點為計時起點,豎直坐標以0.30 m/s開始).
          (4)根據速度-時間圖象判斷小車做的是__________直線運動.
          (5)小車的加速度大小為___     ___ m·s-2.(小數點后保留兩位)

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          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          如圖甲所示,是某同學驗證動能定理的實驗裝置.其步驟如下:

          a.易拉罐內盛上適量細沙,用輕繩通過滑輪連接在小車上,小車連接紙帶.合理調整木板傾角,讓小車沿木板勻速下滑.
          b.取下輕繩和易拉罐,測出易拉罐和細沙的質量m及小車質量M.
          c.取下細繩和易拉罐后,換一條紙帶,讓小車由靜止釋放,打出的紙帶如圖乙(中間部分未畫出),O為打下的第一點.已知打點計時器的打點頻率為f,重力加速度為g.

          (1)步驟c中小車所受的合外力為       
          (2)為驗證從O→C過程中小車合外力做功與小車動能變化的關系,測出BD間的距離為x0,OC間距離為x1,則C點的速度為       .需要驗證的關系式為                                (用所測物理量的符號表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,實驗裝置如圖,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端每次測出相應的彈簧總長度.
          (1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在如坐標圖

          (2)由此圖線可得出該彈簧的原長為L0=______cm,勁度系數k=_______N/m.

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          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          (4分)用伏安法測量電阻,有如圖中甲、乙所示的兩種電路,F有一待測電阻Rx,不知道大約多大,電壓表的內阻也不知道,但知道電流表的內阻為RA,那么測量時應采用圖______電路(填“甲”或“乙”)。在所選電路中,若電壓表和電流表的示數分別為U和I,(不考慮讀表讀數誤差、接線松緊等技術誤差)則待測電阻的真實值Rx=_________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          利用光電門可以測量運動物體擋光時間內的平均速度,因為擋光片較窄,所以可看做測量的是瞬時速度。為了測量做勻變速直線運動小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,如右圖所示。

          (1)當小車勻變速經過光電門時,測得A、B先后擋光的時間分別為Δt1和Δt2,A、B開始擋光時刻的時間間隔為t,則小車的加速度a=____________。
          (2)(單選題)實驗中,若擋光片的寬度b較大,用上述方法測得的加速度與真實值間會有一定的差距,則下列說法正確的是(    )
          A.若小車做勻加速運動,則測量值大于真實值;若小車做勻減速運動,則測量值小于真實值
          B.若小車做勻加速運動,則測量值小于真實值;若小車做勻減速運動,則測量值大于真實值
          C.無論小車做勻加速運動還是做勻減速運動,測量值均大于真實值
          D.無論小車做勻加速運動還是做勻減速運動,測量值均小于真實值

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          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          (11分)某同學用如圖1所示的實驗裝置研究滑塊在水平桌面上的運動,實驗步驟如下:

          a.安裝好實驗器材。
          b.釋放滑塊,使滑塊沿水平桌面運動,位移傳感器每隔0.1s給出一次滑塊與位移傳感器之間的距離。該同學取出一部分數據,并將第一組數據做為記時零點,如下表所示。

          時刻(s)
          0
          0.1
          0.2
          0.3
          0.4
          0.5
          0.6
          0.7
          0.8
          0.9
          1.0
          距離(m)
          0.100
          0.111
          0.135
          0.173
          0.224
          0.289
          0.367
          0.459
          0.564
          0.683
          0.815
          c.該同學判斷出滑塊沿水平桌面做勻加速直線運動。
          d.分別計算出滑塊在0.1s內、0.2s內、0.3s內……的位移x。
          e.分別計算出位移x與對應時間t的比值。
          f.以為縱坐標、t為橫坐標,標出與對應時間t的坐標點,畫出-t圖線。
          結合上述實驗步驟,請你完成下列任務:
          (1)根據實驗數據,可知t=0時滑塊與位移傳感器之間的距離d=________m。
          (2)該同學在圖2中標出了除t=0.4s時的各個坐標點,請你在該圖中標出t=0.4s時對應的坐標點,并畫出-t圖線。

          (3)根據-t圖線可求出滑塊的加速度a=________m/s2。(保留3位有效數字)
          (4)若將-t圖線延長,發(fā)現圖線與軸有一交點,其原因是______________________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

          用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.已知m1=" 50g" 、m2=150g.某同學處理數據時,做出了圖象,若由圖象求出的重力加速度與當地的重力加速度在誤差范圍內相等,則驗證了機械能守恒定律.該同學由圖象求出的重力加速度g =              m/s2(結果保留兩位有效數字)

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