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        1. 【題目】力F1作用在物體上產(chǎn)生的加速度a1=3m/s2 , 力F2作用在該物體上產(chǎn)生的加速度a2=4m/s2 , 則F1和F2同時作用在該物體上,產(chǎn)生的加速度大小不可能為( )
          A.7m/s2
          B.5m/s2
          C.1m/s2
          D.8m/s2

          【答案】D
          【解析】解:力F1作用在物體上產(chǎn)生的加速度α=3m/s2,力F2作用在該物體上產(chǎn)生的加速度α=4m/s2,因為加速度是矢量,則合加速度1m/s2≤a≤7m/s2.兩個力作用在該物體上產(chǎn)生的加速度,可以看成每個力產(chǎn)生的加速度的合加速度.故D正確,A、B、C錯誤.

          故答案為:D.

          牛頓第二運動定律,結(jié)合合理的范圍,求解。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,一物塊在t=0時刻,以初速度v0從足夠長的粗糙斜面底端向上滑行,物塊速度隨時間變化的圖象如圖乙所示,t0時刻物塊到達最高點,3t0時刻物塊又返回底端。由此可以確定 ( )

          A. 物體沖上斜面的最大位移 B. 物塊返回底端時的速度

          C. 物塊所受摩擦力大小 D. 斜面傾角θ

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一個國際研究小組借助于智利的甚大望遠鏡,觀測到了一組雙星系統(tǒng),它們繞兩者連線上的某點O做勻速圓周運動,如圖所示.此雙星系統(tǒng)中體積較小成員能吸食另一顆體積較大星體表面物質(zhì),達到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的,假設(shè)在演變的過程中兩者球心之間的距離保持不變,則在最初演變的過程中( )

          A. 它們做圓周運動的萬有引力保持不變

          B. 它們做圓周運動的角速度不斷變大

          C. 體積較大星體圓周運動軌跡半徑變大,線速度也變大

          D. 體積較大星體圓周運動軌跡半徑變大,線速度變小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某位科學家通過實驗做出推測:“下落物體運動的快慢應(yīng)與物體的輕重無關(guān)”,從而否定了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的說法.這位科學家是( )
          A.伽利略
          B.胡克
          C.愛因斯坦
          D.牛頓

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】入冬以來,全國多地多次發(fā)生霧霾天氣,能見度不足20 m。在這樣的惡劣天氣中,甲、乙兩汽車在一條平直的單行道上,乙在前、甲在后同向行駛。某時刻兩車司機同時聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示,同時開始剎車。兩輛車剎車時的vt圖象如圖,則 ( )

          A. 若兩車發(fā)生碰撞,開始剎車時兩輛車的間距一定小于100 m

          B. 若兩車發(fā)生碰撞,開始剎車時兩輛車的間距一定小于200m

          C. 若兩車發(fā)生碰撞,則一定是在剎車后20 s以內(nèi)的某時刻發(fā)生相撞

          D. 若兩車發(fā)生碰撞,則一定是在剎車后20 s以后的某時刻發(fā)生相撞

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實驗裝置如圖甲所示。

          (1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T=0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)OA=0.72cm,OB=1.64cm,OC=2.76cm,OD=4.06cm可得小車的加速度a=_________m/s2。(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)

          (2)實驗時,他們將軌道右側(cè)墊高來平衡摩擦力,打出多條紙帶,選擇點跡清晰的紙帶用逐差法算出加速度,以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力當成繩子拉力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線所示,圖象不過原點的原因是_______________________

          (3)實驗小組經(jīng)過討論,提出(2)中的測量原理存在系統(tǒng)誤差(實驗儀器或測量原理造成的誤差),提出了改進方案,你認為正確的是 ______

          A.甲同學認為只要鉤碼總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量,就可以消除系統(tǒng)誤差

          B.乙同學認為如果在小車左前端繩車連接處裝上測力傳感器直接測繩子拉力就可以消除系統(tǒng)誤差

          C.丙同學認為采用B.乙同學的改進方案測量時,圖線可能是圖丁中的圖線I I

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在光滑的水平面上有一質(zhì)量為2 kg的物體,它的左端與一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧相連,右端連接一細線,物體靜止時細線與豎直方向成 37°角,此時水平面對物體的彈力為零,如圖所示已知sin 37°=06,cos 37°=08,重力加速度g取10 m/s2,則下列說法正確的是

          A當剪斷彈簧的瞬間,物體的加速度為75 m/s2

          B當剪斷彈簧的瞬間,物體的合外力為零

          C當剪斷細線的瞬間,物體的加速度為零

          D當剪斷細線的瞬間,物體受到的合外力為15 N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中,已知打點計時器電源頻率為50Hz,重物質(zhì)量m=100kg,當?shù)刂亓铀俣萭=980m/s2

          某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示,其中O點是打下的第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點其他點未畫出,該同學用毫米刻度尺測量O點到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中單位cm).

          這三組數(shù)據(jù)中不符合讀數(shù)要求的是 ;

          根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù),應(yīng)取圖中O點到恰當?shù)狞c來驗證機械能守恒定律

          從O點到問中所取的點,重物重力勢能的減少量Ep= J,動能的增加量Ek= J結(jié)果保留三位有效數(shù)字

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,現(xiàn)除了有一個標有“5 V,2.5 W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外,還有:

          A.直流電源(電動勢約為5 V,內(nèi)阻可不計)

          B.直流電流表(量程0~3 A,內(nèi)阻約為0.1 Ω)

          C.直流電流表(量程0~600 mA,內(nèi)阻約為5 Ω)

          D.直流電壓表(量程0~15 V,內(nèi)阻約為15 kΩ)

          E.直流電壓表(量程0~5 V,內(nèi)阻約為10 kΩ)

          F.滑動變阻器(最大阻值10 Ω,允許通過的最大電流為2 A)

          G.滑動變阻器(最大阻值1 kΩ,允許通過的最大電流為0.5 A)

          實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能測多組數(shù)據(jù).

          (1)實驗中電流表應(yīng)選用________,電壓表應(yīng)選用________,滑動變阻器應(yīng)選用________(均用序號字母表示).

          (2)請按要求將圖中所示的器材連成實驗電路.

          (3)某同學通過實驗正確作出的小燈泡的伏安特性曲線如圖所示.現(xiàn)把實驗中使用的小燈泡接到如圖所示的電路中,其中電源電動勢E=6 V,內(nèi)阻r=1 Ω,定值電阻R=9 Ω,此時燈泡的實際功率為________W(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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