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          用打點計時器測速度的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間的時間間隔T="0.1s" 圖中各長度的單位為：cm

          （1）由圖判斷小車做        運(yùn)動。（填“勻速”或“加速”）
          （2）計算各點的瞬時速度，VB=     m/s, VC=     m/s ，  VD=    m/s
          （3）BE間的平均速度VBE =         m/s
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          加速 1.38  2.64  3.90  3.27

          試題分析：（1）由紙帶可知，物體在單位時間內(nèi)的位移越來越大，所以可判斷小車做加速運(yùn)動。
          （2）B點的瞬時速度可認(rèn)為是AC段位移的平均速度，即，同理可求得C點的速度，D點的速度。
          （3）根據(jù)平均速度公式可知，BE段的平均速度
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (4分)利用圖示裝置進(jìn)行驗證機(jī)械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h.某班同學(xué)利用實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案：

          a．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t，通過v＝gt計算出瞬時速度v.
          b．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v＝計算出瞬時速度v.
          c．根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h＝計算出高度h.
          d．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v.
          以上方案中正確的是      ．(填入相應(yīng)的字母)      
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）（1）“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗如下圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點。用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置O。
          ①從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為     N。
          ②為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的   （填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力。
          ③圖乙中方向一定沿AO方向的力是       (填“F”或“F′”)。

          （2）在研究彈力和彈簧的形變量的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，作為原長。然后豎直懸掛，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。記錄外力F和彈簧的伸長量x作出F-x圖線如上圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為        N/m，圖線不過坐標(biāo)原點的原因是由于         。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運(yùn)動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實驗時先使Ａ球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓Ａ球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊。

          （1）（2分）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑            B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA               mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；
          （2）（2分）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進(jìn)行的測量？答：       （填選項號）。
          A、水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
          B、A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離
          C、A球和B球在空間飛行的時間
          D、測量G點相對于水平槽面的高度

          （3）（4分）已知mA和mB。 E、F、J是實驗中小球落點的平均位置，請你根據(jù)該同學(xué)實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時的落點是             點（在E、F、J三個落點中選填），A球與B球碰撞后A球的落點是             點（在E、F、J三個落點中選填）。該同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒，請你用上圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動量守恒的表達(dá)式是              。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均處于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2，C為彈簧測力計，實驗時改變p的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

          （1）下列說法正確的是（）
          A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
          B．實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車
          C．實驗中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
          D．測力計的讀數(shù)始終為m2g/2
          （2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到a-F圖象，可能是下圖中的（）

          （3）寫出本實驗設(shè)計的最大優(yōu)點是：
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）為了定性研究阻力（摩擦阻力和空氣阻力）與速度的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。接通打點計時器，將栓有金屬小球的細(xì)線拉離豎直方向一個角度后釋放，
            
          小球撞擊固定在小車右端的檔板，使小車和檔板一起運(yùn)動，打點計時器在紙帶上打下了一系列的點，用刻度尺測出相鄰兩點間的距離，可以判斷小車力受的阻力隨速度的減小而          （填“增大”或“減小”或“不變”）判斷的依據(jù)是           。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （１）使用打點計時器來分析小車運(yùn)動情況的實驗中，有如下基本步驟：
          Ａ、把打點計時器固定在桌子上
          Ｂ、安好紙帶 
          Ｃ、松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動
          Ｄ、接通交流電源 
          Ｅ、取下紙帶
          Ｆ、斷開開關(guān)
          這些步驟正確的排列順序為             。
          (2)用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個打印點未畫出。
          ①試根據(jù)紙袋上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（要求保留3位有效數(shù)字）

          ②將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。

          ③由所畫速度—時間圖像求出小車加速度為__________m/s2（該空保留兩位有效數(shù)字）
          ④由逐差法計算出小車的加速度為__________m/s2（該空保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (10分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中。
          (1)其中的兩個實驗步驟分別是：

          A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2。
          B．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
          請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
          A中是______________________________________；
          B中是______________________________________。
          (2)在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2 N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________ N。
          (3)若把彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

          a、本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)  
          為_______N。
          b、下列不必要的實驗要求是_________。(請?zhí)顚戇x項前對
          應(yīng)的字母) 
          (A)應(yīng)測量重物M所受的重力
          (B)彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
          (C)拉線方向應(yīng)與木板平面平行
          (D)改變拉力，進(jìn)行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
          

			
          

			
          
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