【題目】一小球自由下落，與地面發(fā)生碰撞，以原速率反彈．若從釋放小球開始計(jì)時(shí)，不計(jì)小球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間及空氣阻力．則圖中能正確描述小球位移x、速度v、動能Ek、機(jī)械能E與時(shí)間t的關(guān)系的是（ �。�
A.
B.
C.
D.
【答案】B,D
【解析】解：A、位移x= 
，所以開始下落至落地的過程中位移隨時(shí)間變化應(yīng)該是拋物線．A不符合題意．
B、速度v=gt，與地面發(fā)生碰撞反彈速度與落地速度大小相等，方向相反，B符合題意．
C、小球自由落下，在與地面發(fā)生碰撞的瞬間，反彈速度與落地速度大小相等．若從釋放時(shí)開始計(jì)時(shí)，動能EK= 
，速度v=gt，所以開始下落過程中動能EK= 
所以開始下落至落地的過程中動能隨時(shí)間變化應(yīng)該是拋物線，C不符合題意．
D、因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動的整個過程中沒有能量損失，機(jī)械能守恒，則機(jī)械能不變．D符合題意．
故答案為：BD．
根據(jù)位移時(shí)間圖像速度時(shí)間圖像的物理意義以前兩個選項(xiàng)。小球運(yùn)動過程中沒有能量損失。機(jī)械能應(yīng)該不變。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，先要按圖甲連接，以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系：當(dāng)閉合S時(shí)，觀察到電流表指針向左偏，不通電時(shí)電流表指針停在正中央，則開關(guān)S斷開時(shí)，電流表指針偏向 ． 接著按圖乙將該電流表與線圈B連成一個閉合回路，將線圈A、電池、滑動變阻器和開關(guān)串聯(lián)成另一個閉合電路，則S閉合后將螺線管A插入螺線管B的過程中，電流表的指針（“向左偏”、“向右偏”或“靜止不動”），若將線圈A放在B中不動時(shí)，指針將（“向左偏”、“向右偏”或“靜止不動”）
若將線圈A從B中抽出，電流表指針將（“向左偏”、“向右偏”或“靜止不動”），從該實(shí)驗(yàn)的探究可以得到的結(jié)論是： ． 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）所示，平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ光滑且足夠長，固定在同一水平面上，兩導(dǎo)軌間距L=0.25m，電阻R=0.5Ω，導(dǎo)軌上停放一質(zhì)量m=0.1kg、電阻r=0.1Ω的金屬桿，導(dǎo)軌電阻可忽略不計(jì)，整個裝置處于磁感強(qiáng)度B=0.4T的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向豎直向下，現(xiàn)用一外力F沿水平方向拉桿，使其由靜止開始運(yùn)動，理想電壓表的示數(shù)U隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖（b）所示．試分析與求：
（1）分析證明金屬桿做勻加速直線運(yùn)動；
（2）求金屬桿運(yùn)動的加速度；
（3）寫出外力F隨時(shí)間變化的表達(dá)式；
（4）求第2.5s末外力F的瞬時(shí)功率．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?/span>
(1) 在研究加速度和合力F、質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用的是__________
A．控制變量法 B．等效替代法
C．理論推導(dǎo)法 D．理想實(shí)驗(yàn)法
(2) 實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_________
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C．撤去紙帶以及砂和砂桶，將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，直至小車自己能夠下�?/span>
(3) 實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是________
A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
(4) 下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm，sEF＝5.91 cm，sFG＝6.34 cm. 已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則C點(diǎn)的速度 vc=_______________ m/s，小車的加速度大小a=________m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（多選）圖為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的速度－時(shí)間圖線，對于甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動，下列說法中正確的是（ ）
A. 質(zhì)點(diǎn)甲向所選定的正方向運(yùn)動，質(zhì)點(diǎn)乙與甲的運(yùn)動方向可能相同也可能相反
B. 在甲看來，乙的速度大小為4m/s
C. 在相同的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移相同
D. 某段時(shí)間內(nèi)，甲與乙之間的距離可能減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲為遠(yuǎn)距離輸電示意圖，升壓變壓器原副線圈匝數(shù)比為1：100，降壓變壓器原副線圈匝數(shù)比為100：1，遠(yuǎn)距離輸電線的總電阻為100Ω．若升壓變壓器的輸入電壓如圖乙所示，輸入功率為750kw．下列說法中正確的有（ ）
A.用戶端交流電的頻率為50Hz
B.用戶端電壓為250V
C.輸電線中的電流為30A
D.輸電線路損耗功率為180kW
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖1是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，以下列出了一些實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用天平測出重物和夾子的質(zhì)量
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺上，使兩個限位孔在同一豎直面內(nèi)
C．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在交流電源上，電源開關(guān)處于斷開狀態(tài)
D．將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，處于靜止?fàn)顟B(tài)
E．接通電源，待計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開電源
F．用秒表測出重物下落的時(shí)間
G．更換紙帶，重新進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)
（1）對于本實(shí)驗(yàn)，以上不必要的兩個步驟是和
圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，O為打出的第一個點(diǎn)，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(diǎn)（其他點(diǎn)未畫出），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個點(diǎn)．若重物的質(zhì)量為0.5kg，當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=9.8m/s2 ， 由圖2所給的數(shù)據(jù)可算出（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）：
①從O點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過程中，重力勢能的減少量為J．
②打B點(diǎn)時(shí)重物的動能為J．
（2）試指出造成第（1）問中①②計(jì)算結(jié)果不等的原因是 ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，輕桿一端固定了一小球，另一端安裝在電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸O上．當(dāng)電動機(jī)勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動．則（ �。�
A.小球的加速度不變
B.小球所受合外力為零
C.小球所受合外力大小、方向均一定
D.小球所受合外力大小一定，方向改變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個物體靜止放在傾斜為θ的木板上，在木板傾角逐漸增大到某一角度的過程中，物體一直靜止在木板上，則下列說法中正確的（ ）
A. 物體所受的支持力逐漸增大
B. 物體所受的支持力與摩擦力的合力逐漸增大
C. 物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個力的合力逐漸增大
D. 物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個力的合力保持不變
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