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				某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．
          a．該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為O點，順次選取5個點，分別測量這5個點到O之間的距離，并計算出它們與O點之間的速度平方差△V2（△V2=V 2-V 2），填入下表：
          點跡s/cmCpAB紙帶△v2/m2s2
          O//
          11.600.04
          23.600.09
          36.000.15
          47.000.18
          59.200.23

          若測出小車質(zhì)量為0.2kg，結(jié)合圖象2可求得小車所受合外力的大小為______N
          b．若該同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍．你認為主要原因是______，實驗操作中改進的措施是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）根據(jù)圖象用直線將點相連，誤差較大的點舍去；結(jié)合動能定理的表達式分析圖象的可得出圖象中有關(guān)合外力表達式；
          （2）實驗中將拉力作為了合力，但若不平衡摩擦力，則會造成較大的誤差．
          解答：解：（1）由動能定理可得：W=Fx=mv2-mv2=m（v2-v2）
          △v2=
          則可知圖象的斜率等于，由圖可知，圖象的斜率為2.5；合外力F=0.25N；
          （2）實驗中是將物體的重力充當(dāng)了小車的拉力，由于小車受到桌面的摩擦力，故會使合力小于物體的重力，造成較大的誤差，故應(yīng)未平衡摩擦力（或小車受到的摩擦阻力的影響）．措施是把木板不帶定滑輪的那一端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力．
          故答案為：（1）0.25；（2）未平衡摩擦力；把木板不帶定滑輪的那一端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力
          點評：對于實驗的考查應(yīng)要注意實驗的原理，通過原理體會實驗中的數(shù)據(jù)處理方法及儀器的選擇；有條件的最好親手做一下實驗．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學(xué)用如圖1所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗：

          ①先測出可視為質(zhì)點的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
          ②用細線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
          ③剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
          為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母
          物體B下落的高度h
          物體B下落的高度h
          ；如果動量守恒，需要滿足的關(guān)系式為
          Mx1
          g
          2h
          ═m
          		2gμx2
          Mx1
          g
          2h
          ═m
          		2gμx2
          ．
          （2）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
          （Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是
          CD
          CD
          ．
          A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
          B．是為了增大小車下滑的加速度
          C．可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
          D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
          （Ⅱ）實驗主要步驟如下：
          ①測量
          小車、砝碼
          小車、砝碼
          和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
          ②將小車停在C點，接通電源，
          靜止釋放小車
          靜止釋放小車
          ，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
          ③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
          （Ⅲ）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
           
          2
          2
          -v
           
          2
          1
          |是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=
          0.600
          0.600
          ，W3=
          0.610
          0.610
           （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
          

          


          
次數(shù)
M1/kg
|v
           
          2
          2
          -v
           
          2
          1
          |/（m/s）2          		
△E/J
F/N
W/J
          

          
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
          

          
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
          

          
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
          

          
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
          

          
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究自由落體運動是什么性質(zhì)的運動．
          圖2是實驗中利用打點計時器記錄自由落體運動的軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的點是從放手開始打下的連續(xù)的計數(shù)點．兩點之間的距離，S1=9.6mm，S2=13.4mm，S3=17.3mm，S4=21.1mm，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T．電源頻率為50Hz．

          （1）下列說法中正確的是
          AD
          AD
          （雙選）
          A．電火花打點計時器用的是220V交流電源
          B．實驗中使用秒表測量時間
          C．實驗時應(yīng)先由靜止釋放紙帶，然后趕緊接通電源
          D．求出的加速度一般比9.8m/s2小，是因為紙帶和重錘受到阻力
          （2）通過對紙帶的分析，你認為自由落體運動是做
          變速
          變速
          （填“勻速”、“變速”）運動．你的判斷依據(jù)是：
          在相等時間內(nèi)，位移逐漸變大
          在相等時間內(nèi)，位移逐漸變大
          ．
          （3）根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，用逐差法求加速度的表達公式a=
          (S3+S4)-(S1+S2)
          4T2
          (S3+S4)-(S1+S2)
          4T2
          ，（用已知物理量符號表示），加速度大小a=
          a=9.63 m/s2 
          a=9.63 m/s2 
          m/s2．（保留兩位小數(shù)）
          （4）打點計時器打下F點，求物體在F點的速度公式VF=
          VF=
          S3+S4
          2T
          VF=
          S3+S4
          2T
          ，（用已知物理量符號表示），大小為VF=
          0.96 m/s
          0.96 m/s
          m/s（保留兩位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究自由落體運動．
          ①下列有關(guān)操作的敘述正確的是
          AC
          AC

          A．安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
          B．將打點計時器與直流低壓電源連接
          C．釋放紙帶時應(yīng)盡量讓重物靠近打點計時器
          D．應(yīng)先釋放紙帶，然后接通電源
          ②實驗得到一條紙帶，測得各點之間的距離如圖2所示．已知電源頻率為50Hz，則紙帶中打A點到打F點的時間間隔是
          0.1
          0.1
          s．從該紙帶可知，重物下落的加速度大小a=
          9.63
          9.63
          m/s2（a保留三位有效數(shù)字）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置進行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上．實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3…．請回答下面幾個問題：
          （1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是
          B
          B
          ．
          A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
          B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
          C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
          D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
          （2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖中的
          CD
          CD
           段（填A(yù)B或CD）來計算小車的速度v，計算結(jié)果為v=
          0.36
          0.36
          m/s．
          （3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示．甲、乙兩個圖象中，
          乙
          乙
          圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系．
          

          


          
W/W
v/m?s-1
v2/m2?s-2
          

          
0
0
0
          

          
1
0.80
1.21
          

          
2
1.10
0.45
          

          
3
1.35
1.82
          

          
4
1.73
3.00
          

          
5
1.73
3.00
          

          
6
1.89
3.57
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用如圖1所示的裝置來探究重物下落運動是什么性質(zhì)的運動．
          圖2是實驗中利用打點計時器記錄重物運動軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的A點是從放手開始打下的點，某同學(xué)將選取的B，C，D，E，F(xiàn)五個計數(shù)點的數(shù)據(jù)記錄如下表（t為A點到各計數(shù)點的時間，S為A點到各計數(shù)點的距離）
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計數(shù)點
t（s）
T2
S（cm）
          

          
B
0.06
0.0036
1.69
          

          
C
0.12
0.0144
6.77
          

          
D
0.18
0.0324
15.23
          

          
E
0.24
0.0576
27.07
          

          
F
0.3
0.09
42.30
          該同學(xué)根據(jù)上面的表格所記錄的數(shù)據(jù)，在下列S-t2坐標(biāo)圖中描出一系列點，如圖3所示，問：
          （1）請根據(jù)該同學(xué)在上圖描出的點作出S-t2圖象
          （2）由上面作出的圖象，你認為重物下落運動是什么性質(zhì)的運動？答：
           

          （3）根據(jù)作出的圖象得到重物下落運動的加速度為
           
          m/s2
          （4）請指出引起實驗誤差的主要原因
           
          ．
          

			
          

			
          
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