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        1. 【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證斷電自感現(xiàn)象,找來(lái)帶鐵芯的線圈L、小燈泡A、開關(guān)S和電池組E,用導(dǎo)線將它們連接成如圖所示的電路.檢查電路后,閉合開關(guān)S,小燈泡發(fā)光;穩(wěn)定后斷開S,小燈泡僅有不顯著的延時(shí)熄滅現(xiàn)象.雖經(jīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),仍未見(jiàn)老師演示時(shí)出現(xiàn)的小燈泡閃亮現(xiàn)象,原因可能是

          A. 線圈電阻偏大 B. 電源的內(nèi)阻偏大

          C. 小燈泡電阻偏大 D. 線圈的自感系數(shù)偏大

          【答案】A

          【解析】

          線圈與小燈泡并連接電池組上.要使燈泡發(fā)生閃亮,斷開開關(guān)時(shí),流過(guò)燈泡的電流要比以前的電流大.根據(jù)楞次定律和并聯(lián)的特點(diǎn)分析.

          線圈電阻偏大,穩(wěn)定時(shí)流過(guò)燈泡的電流大于線圈的電流,斷開開關(guān)時(shí),根據(jù)楞次定律,流過(guò)燈泡的電流從線圈原來(lái)的電流逐漸減小,燈泡不發(fā)生閃亮現(xiàn)象。故A正確。開關(guān)斷開開關(guān)時(shí),燈泡能否發(fā)生閃亮,取決于燈泡的電流有沒(méi)有增大,與電源的內(nèi)阻無(wú)關(guān)。故B錯(cuò)誤。若小燈泡電阻偏大,穩(wěn)定時(shí)流過(guò)燈泡的電流小于線圈的電流,斷開開關(guān)時(shí),根據(jù)楞次定律,流過(guò)燈泡的電流從線圈原來(lái)的電流逐漸減小,燈泡將發(fā)生閃亮現(xiàn)象。故C錯(cuò)誤。線圈的自感系數(shù)較大,產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)較大,但不能改變穩(wěn)定時(shí)燈泡和線圈中電流的大小。故D錯(cuò)誤。故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】a、bc三個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng),其位移時(shí)間圖象中,圖線c是一條的拋物線有關(guān)這三個(gè)物體在內(nèi)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是  

          A. a物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

          B. c物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

          C. s時(shí),a物體速度最大

          D. a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),且速度相同

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,內(nèi)壁光滑的環(huán)形凹槽半徑為R,固定在豎直平面內(nèi),一根長(zhǎng)度為的輕桿,一端固定小球甲,另一端固定小球乙,兩球質(zhì)量均為m。將兩小球放入凹槽內(nèi),小球乙恰好位于凹槽的最低點(diǎn),由靜止釋放后( 。

          A. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,甲球的速率始終等于乙球的速率

          B. 當(dāng)甲、乙兩球到達(dá)同一高度時(shí),甲球的速率達(dá)到最大值

          C. 甲球在下滑過(guò)程,輕桿對(duì)甲球先做正功后做負(fù)功

          D. 甲球可沿凹槽下滑到槽的最低點(diǎn)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,木板M固定在水平地面上,上表面光滑,光滑半圓形軌道固定在M上,軌道半徑,M上靜止著兩個(gè)滑塊AB,,,兩滑塊間夾有壓縮彈片,另一帶擋板的木板N,靜止在光滑的水平地面上,質(zhì)量,兩木板臺(tái)面等高,木板N右側(cè)粗糙部分長(zhǎng)度為,動(dòng)摩擦因數(shù)為,左側(cè)拴接一輕質(zhì)彈簧,彈簧自然長(zhǎng)度所在處車面光滑松開彈片后,A滑塊到達(dá)軌道最高點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小恰好等于A滑塊的重力,滑塊B沖上木板兩滑塊都可以看作質(zhì)點(diǎn),滑塊彈開的時(shí)間極短,彈開后兩個(gè)物塊的速度方向在同一水平直線上,且求:

          滑塊A在半圓軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;

          彈片彈開后滑塊B的速度大;

          滑塊B滑上木板N后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有A、B、C三點(diǎn),三點(diǎn)構(gòu)成直角三角形,∠A=37°,AB邊長(zhǎng)為5m,DAB中點(diǎn),電場(chǎng)線與ABC所在平面平行,AB、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為14V6V6V,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,則

          A. DC兩點(diǎn)間電勢(shì)差UDC4V B. D點(diǎn)電勢(shì)φD8V

          C. 該電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E2V/m D. 該電場(chǎng)的方向?yàn)檠?/span>BC方向

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,第象限存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),第象限存在垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點(diǎn)以速度v0垂直于y軸射入電場(chǎng),經(jīng)x軸上的N點(diǎn)與x軸正方向成θ60°角射入磁場(chǎng),最后從y軸負(fù)半軸上的P點(diǎn)垂直于y軸射出磁場(chǎng),如圖所示。不計(jì)粒子重力,求

          1M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UMN ;

          2)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r;

          3)粒子從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的總時(shí)間t。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源(內(nèi)阻不計(jì))連接,下極板接地.一帶電油滴位于容器中的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距離,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A. 帶點(diǎn)油滴的電勢(shì)能將增大

          B. P點(diǎn)的電勢(shì)將降低

          C. 帶點(diǎn)油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)

          D. 電容器的電容減小,極板帶電量減小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1所示為多用電表的示意圖。

          (1)在用多用電表測(cè)電阻的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是________(選填字母)。

          A.在測(cè)量電阻時(shí),更換倍率后必須重新進(jìn)行歐姆調(diào)零

          B.在進(jìn)行歐姆調(diào)零時(shí),兩表筆短接后指針應(yīng)該指在電流表零刻線處

          C.測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)該把選擇開關(guān)旋至“OFF”處或交流電壓的最大處

          (2)現(xiàn)用多用電表測(cè)量一定值電阻的阻值,選擇開關(guān)打到電阻檔100”的位置,將紅、黑表筆的筆尖分別與電阻兩端接觸,電表示數(shù)如圖2所示,該電阻的阻值為________。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,兩長(zhǎng)直導(dǎo)線PQ垂直于紙面固定放置,兩者之間的距離為l。在兩導(dǎo)線中均通有方向垂直于紙面的電流I,P導(dǎo)線中方向向里,Q導(dǎo)線中方向向外,紙面內(nèi)與兩導(dǎo)線距離均為la點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零。如果讓P、Q中的電流都垂直紙面向里,其他條件不變,則a點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為(  )

          A. 0 B. 2B0

          C. D.

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