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        1. 某同學(xué)做“測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)”的實驗,測滑動摩擦力時,他設(shè)計了兩種實驗方案:
          方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示.
          方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示.
          除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準備了若干重均為2.00N 的砝碼.
          上述兩種方案中,你認為更合理的方案是    (填“甲”或“乙”),理由   
          【答案】分析:方案甲:對摩擦力的測量是采用“間接法”進行的,只有當彈簧秤拉動木塊勻速運動時,拉力才與摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等.
          方案乙:拉動木板時,木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力.
          解答:解:①比較兩種實驗方案的操作過程可以看出,甲中物體在彈簧測力計作用下很難控制它一直做勻速直線運動,而乙中拉動的是木板,彈簧測力計與木塊相對靜止,此時讀數(shù)更準確.所以,更合理的方案是乙.
          故答案為:乙;乙圖中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準確
          點評:在本實驗中,準確讀出彈簧測力計的示數(shù)是關(guān)鍵,甲方案測力計是運動的,并且要勻速運動才可以,難度較大,不好;乙方案也是為了使讀數(shù)更準確.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)做“測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)”的實驗,測滑動摩擦力時,他設(shè)計了兩種實驗方案:
          方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示.
          方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示.
          除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準備了若干重均為2.00N 的砝碼.
          上述兩種方案中,你認為更合理的方案是
          (填“甲”或“乙”),理由
          乙圖中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準確
          乙圖中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準確

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          科目:高中物理 來源: 題型:填空題

          某同學(xué)做“測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)”的實驗,測滑動摩擦力時,他設(shè)計了兩種實驗方案:
          方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示.
          方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示.
          除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準備了若干重均為2.00N 的砝碼.
          上述兩種方案中,你認為更合理的方案是________(填“甲”或“乙”),理由________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          某同學(xué)做“測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)”的實驗,測滑動摩擦力時,他設(shè)計了兩種實驗方案:
          方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示.
          方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示.
          精英家教網(wǎng)

          除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準備了若干重均為2.00N 的砝碼.
          上述兩種方案中,你認為更合理的方案是______(填“甲”或“乙”),理由______.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (12分)某同學(xué)做“測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)”的實驗,測滑動摩擦力時,他設(shè)計了兩種實驗方案:

          方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示.

          方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示.


          除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準備了若干重均為2.00N 的砝碼.

          (a)上述兩種方案中,你認為更合理的方案是   (填“甲”或“乙”),理由是(回答兩個理由)___________________________________;_______________________________________.

          (b)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:

          實驗次序

          1

          2

          3

          4

          5

          砝碼個數(shù)

          0

          1

          2

          3

          4

          砝碼對木塊的壓力/N

          0

          2.00

          4.00

          6.00

          8.00

          測力計讀數(shù)/N

          1.50

          2.00

          2.50

          2.95

          3.50

          木塊受到的摩擦力/N

          1.50

          2.00

          2.50

          2.95

          3.50

          請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標).由圖象可知,木塊重為   N.木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為  

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